教案：别了不列颠尼亚由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案别了不列颠尼亚”。
【教学目标】
１、知识目标：
⑴
了解新闻的特点
⑵
整体感知课文内容，分析特写场景
⑶
思考文中重点语句的深刻含义
２、能力目标：
⑴
培养快速阅读能力。（《新大纲》要求：一分钟阅读６００个字。）
⑵
学习新闻写作。
３、情感目标：
培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信心和自豪感。
【教学重点】
１、欣赏特写新闻的语言，品味文中蕴含的丰富感情。
２、学习特写新闻的表达技巧，培养健康的审美情趣。
【教学难点】理解文中重点语句的深刻含义。
【教学方法】讲解、品读、感悟、小组学习、对比阅读。
【媒体选用】多媒体展示课件。
【课时安排】１课时。
【教学步骤】
一、导语设计
同学们，有一首歌这样唱： “小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人，你的风采是否浪漫依然？”大家知道这歌里唱的“东方之珠”是什么 地方吗？（“东方之珠”——香港!）
二．分析标题 ：别了，“不列颠尼亚”
1、旧题新用
意味深长。
活用毛泽东 《别了 , 司徒雷登》 的题目。
本文活用此标题，以英国皇家游轮 “不
列颠尼亚”
号象征英国在香港的殖民统治。“别了”
委婉的口气中略带一丝嘲讽，借以表达英国殖民统治的结束。
2、句式倒装，重在突出、强调。主谓倒装，更能表达情感。
3、寓虚境于实境，匠心独运；
虚实结合“实”指“不列颠尼亚”号游轮离开香港。“虚”指英国结束在香港 的殖民统治。从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐 英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，“不列颠尼亚”号在中国人的目光中
消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。另一方面，“不列颠尼亚”号的离
去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中国历史上屈辱的一段终被洗雪。标题
一语双关传递出中华民族在这种特定历史时刻的自豪感，同时，此刻所传递的情
绪又是复杂和深沉的。标题寓虚境于实境，独具匠心又了无痕迹。
这个标题不仅揭示了事件的主题，而且新颖别致，寓意深刻。
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三、回顾历史
在学习文章前，我们先来了解一下香港是如何被英国侵占的原因、经过以及回归的历程。让学生根据根据历史知识和课前收集的资料，请同学来介绍一下。（同
学介绍后，教师视情况作一总结
。）．
历史反思、不忘国耻
香港自古就是中国的领土，自秦代至清代道光年间，中国政府始终对香港行 使主权。
从１８世纪末起，英国把大量鸦片走私输入中国。１８４０年，由于清政府
下令查禁鸦片，英国发动了第一次鸦片战争。１８４１年１月２６日，英国未经
中国政府同意，即派军武装占领了香港岛。１８４２年同中国签订了不平等的 《南
京条约》，割占了香港岛。
１８５６年，英国又联合法国向中国发动了第二次鸦片战争。１８６０年３
月，英军以“找寻住宿地”为借口，进驻九龙半岛尖沙咀一带。同年１０月，英 国迫使清政府签订了《北京条约》，割占了九龙半岛尖端。
１８９８年英国又趁西方列强竞相在中国划分势力范围之机，借口说俄国的势力要南下，以抵制俄国势力南下为借口，强迫清政府签订
《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛北部大片土地及附近２００多个岛屿（后来统称为新界），租
期９９年，到１９９７年６月３０日期满。
上述三个不平等条约，自从辛亥革命推翻清政府后，历届中国政府都不承认。
但在旧中国，国力衰微，无力解决香港问题。．
《七子之歌·香港》
香港被占领后，很多有识之士感到痛心，其中还有一些人写下了纪念的诗篇，例
如闻一多于９２５年写的《七子之歌·香港》
我好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲啊，我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲啊，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲啊，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！
（闻一多的《七子之歌》是一组诗，“七子”指当时被外国侵占的澳门、香
港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连。）．
香港回归谈判
中英关于香港问题的谈判经过：
１９７９年，香港总督麦里浩访问北京，商谈１９９７年７月１日以后的香
港问题，邓小平没有明确表态，只说到时候会提出解决办法。此后，经过研究，提出了“一国两制”的基本思路。
１９８２年，英国首相撒切尔夫人访问北京，主要还是商谈香港问题。撒切 尔夫人首先提出延长９９年的租借期，邓小平坚决地说，主权问题不能讨论，１
９９７年中国要收回的不仅是新界，还包括香港岛和九龙。撒切尔夫人又提出主 权归还中国，但由英国继续管理香港，小平同志又说，收回香港不是讨论的问题，现在要讨论的是用什么方式收回香港； 如果谈判，必须在１９８４年９月之前完 成。并正式提出了“一国两制”的构想。
１９８４年９月，中英草签了《中英关于香港问题的联合声明》，同年１２
月正式签署，确定了解决香港问题的方案。从此，香港进入了回归的过渡期。
在香港回归局势明朗之后，开始组织起草 《香港基本法》，１９９０年４月，正式通过《香港特别行政区基本法》。１９９５年１２月，组织了香港特别行政 区筹备委员会，１９９６年１月筹备委员会开始工作。１９９６年１２月，董建
华被推选和任命为香港特别行政区第一任行政长官。
4.写作背景
1997 年 7 月 1 日，香港回归祖国，新华社记者周树春等四人由此写了这篇 《别
了，不列颠尼亚》，报道了查尔斯王子代表英国参加中英交接仪式并与末代港督 彭定康离开香港的具体情况。
这篇新闻特写，通过对告别仪式的现场描述和 156 年的沧桑回顾，体现出香港
回归的划时代的重大历史意义。
四．复习新闻知识．什么是特写新闻？
明确：
新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。特写新闻，也称新闻
速写、新闻素描，要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实，是作者深 入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消
息文体。特写新闻侧重于“再现”，往往采用文学手法，集中、突出地描述某一 重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再 现在读者面前。．构成新闻的要素是什么？
五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即：
⑴
when ：何时。⑵
where ：何地。⑶
who ：何人。
⑷
what ：何事。⑸
why ：何因。⑹
how ：何果。．新闻的特点：针对性、及时性和真实性 ．
结构：标题、导语、主体、背景和结语。
标
题
可分为引题、主题和副题。
导
语
放在开头，由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精 辟议论组成。
主
体
是新闻的主干、核心。要求围绕导语具体介绍新闻事实。
背
景
对新闻事实进行解释的事实材料 结
语
用来小结、展望、评价、激励等。
五．快速阅读，整体感知课文内容，掌握新闻的结构特征，理清思路：
学生思考讨论后明确：
（一）分析课文结构．导语：（第段）
：“不列颠尼亚”号离开，英国对香港统治的结束。
它告诉我们，香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离港，这标志着长达１５ ６年的英国统治的结束。导语部分有三个重点，一个是点题，点明了英国国旗降
落后，查尔斯王子和港督彭定康将乘坐“不列颠尼亚”号回国，“不列颠尼亚”
号将最后完成接载英国王子和港督撤离的使命，这样就赋予了 “不列颠尼亚” 号
以象征意义；
二是揭示全文主旨，在香港飘扬了１５６年的英国米字旗即将下降，香港即将回归；
三是导语突出时间概念，为新闻主体部分按时序顺序组织材料奠 定了基础。．主体：（第 2 － 11 段）
：以时间为序，具体记叙告别仪式。．背景：港督府变迁。７段、１１段介绍了一些背景材料，这样一来，就像电 影中的闪回一样，将历史与现实用镜头方式交错出现，不仅画面很强，且突出了
英国对香港１５６年统治的终结。历史的回顾更强化了用不再来的意味。．结尾：从海上来，又从海上去
小结：
主体部分按时间顺序组织材料，将事件的始末说清楚，通过对四个特定的 场景的描述，这篇新闻真实地再现了香港回归祖国怀抱这一历史时刻。几个特定
场景中着重描述了３次降旗与１次升旗。国旗是一个国家的象征与标志，英国米
字旗的降下象征着英国一百多年的殖民统治的结束，五星红旗的升起则标志着中
华人民共和国恢复对香港行使主权。主体部分共有１０个自然段，其中有８个自
然段，都是作者在新闻发生的现场，以眼睛为“摄像机”，以耳朵为“录音机”，简笔勾勒出的清晰可视的一个个场景、一幅幅画面，这些仪式的叙述都很简洁，但都有着历史的意义，主要表现在介绍了每一种仪式之后，作者总要引用一些背
景材料，突出仪式本身的涵义。另外还有两段，一个是第４段，交代有关港督府 的一些背景材料，一个是最后一段，作者又一次把历史的今昔放在一起相互对照，深化了主题。
作者郑重地记录下这一历史时刻，含蓄地表达了一种祖国恢复对香 港行使主权时的庄严与喜悦的心情。
（二）构思创意 ：
描述现实场景时，兼顾历史的回顾，增加作品的厚重感。
借鉴价值：极强的实录性
清晰的可视性
第一层（第２～３段）：
场景一港督降旗
彭定康离开港都府
下午 4 ∶分，港督府告别仪式（第一次降旗）。
港督府告别仪式是英国告别仪式的序幕。地点：港岛半山上的港督府。时间： 4 ∶ 30 分，降旗。4 ∶
分，港督彭定康离开港督府。
第二层（第４～７段）：
场景二添马舰东面的告别仪式
晚６时１５分，添马舰东广场告别仪式（第二次降旗）。
添马舰东面广场的告别仪式，象征着英国长达１５６年统治的结束。时
间：晚６时１５分，仪式开始。７时４５分，降旗。
第三层（第８～９段）：
场景三“威尔士军营”降旗，交接仪式上的易 帜
子夜时分，交接仪式（降旗与升旗）。
中英香港交接仪式是整个仪式的高潮。地点：
香港会议展览中心。时间：
１９９７年６月３０日的最后一分钟和７月１日的第一分钟。
米字旗在香港最后
一次降下，五星红旗冉冉升起。与此同时，添马舰东广场升起五星红旗，中国人 民解放军接管香港防务。
第四层（第１０～１１段）：
场景四“不列颠尼亚”号离港
零点４０分，“不列颠尼亚”号离港。
时间：零点４０分，查尔斯王子和离任总督彭定康乘坐“不列颠尼亚” 号离港。
象征意义
: 英国殖民主义者结束在香港的
统治权，中国恢复香港主权
实录性新闻突出表现在“目击”和“视觉”中，它必须写出特定的现场氛围。这就要求记者（通讯员）
应具有敏锐的观察能力，在采访现场要善于捕捉精彩的镜头、典型的场面，并给予形象的再现，如文中写的： “在蒙蒙细雨中，末任港 督告别了这个曾居住过 25 任港督的庭院”，“面色凝重的彭定康注视着港督旗帜 在„日落余音‟的号角声中降下旗杆”，“停泊在港湾中的皇家游轮 „不列颠尼亚‟
号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个„日落仪式‟的背景”，“五星红旗在英军添马舰营区升起”，“查尔斯王子和第２８任港督彭定康登上
„不列颠尼亚‟号的甲板。在英国军舰„漆咸‟号及悬挂中国国旗和香港特别行 政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于１９９７年年底退役的„不列颠尼亚‟ 号
很快消失在南海的夜幕中”等等，这些简洁的笔法，为读者勾勒出一个个场景，一幅幅画面，使新闻具有清晰的可视性，自然流于记者笔端的这些文字，似乎有
着色彩浓烈的油画效果，让读者读后犹如醇厚的美酒，回味无穷，并加深了对香
港回归这一重大历史性事件意义的理解。
生动的可听性(环境描写烘托气氛)旗落
雨声
讲话声
乐曲声
实录性新闻要再现特定的场景，特定的形象，离不开生动形象的语言，离不开各
