今天5月8号教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“今天你安全吗教案”。
《今天五月八号》第一课时教案
一、课型 初级汉语综合课
二、使用教材
小学《体验汉语》第二册第三课《今天五月八号》
三、教学对象
泰国小学五年级学生，汉语水平初级
四、教学内容
生词： 昨天、今天、明天、月、号、星期、星期天
语言点：g k h;我读......年级；今天...月...号，星期...句型：今天...月...号，星期...五、学习目标
学生能够学会声母g k h并进行简单的拼读； 学生能了解中国日期的表达方法；
六、教学重点与难点
教学重点：声母g k h的拼读；日期的表达方法 教学难点：声母g k h的拼读
七、教学方法
听说法、交际法、任务法
八、教学时间
共100分钟，分为两个课时，每课时50分钟。本教案为第一课时。
九、教具 词卡、PPT
十、教学步骤
（一）组织教学（1分钟）
1、上午好。
2、你们好吗？
3、开始上课。
（二）复习旧知识（5-8分钟）
复习数字1-8 第一遍学生齐读 第二遍点读 第三遍做游戏。
从第一排地一个同学开始，第一个同学说泰语数字，第二个同学说汉语，依次进行。然后再进行交换。
（三）新课学习（30-35分钟）
1、日常用语学习（8分钟）我读......年级。
过渡：我们复习了数字，下面请六位同学上来。
请六位同学按照个子高低排队站好。给这六位同学发数字牌。老师一边发数字牌，大家一边复习数字。PPT展示句子：我读......年级。
老师走到数字5，说我读五年级。全班跟老师齐读。老师依次示范。老师任意站到一个学生后面，让大家说“我读......年级。”同时，拿着这个数字的同学站出来，再将句型重复一遍。
2、语音学习（15分钟）学习内容:g k h 过渡问题：
引导语:同学们学的非常棒，今天认识三个新朋友。
教师行为：领读——齐读——分读——齐读 1）第一遍：老师领读，学生跟读 2）第二遍：学生齐读 3）第三遍：男生女生分别读 4）第四遍：齐读
认识声母g后，练习学生的拼读能力，首先是和简单的韵母结合，教师指导第一个拼读，剩下两个由学生进行拼读。
教师行为：领读——齐读——分读——齐读 1）第一遍：老师领读，学生跟读 2）第二遍：学生齐读 3）第三遍：男生女生分别读 4）第四遍：齐读
认识声母k后，练习学生的拼读能力，首先是和简单的韵母结合，教师指导第一个拼读，剩下两个由学生进行拼读。
教师行为：领读——齐读——分读——齐读 1）第一遍：老师领读，学生跟读 2）第二遍：学生齐读 3）第三遍：男生女生分别读 4）第四遍：齐读
操练 1）快速回答
教师任意举出一个声母，请同学快速回答。2）击掌
老师发出三个声母中的任意一个声母，请同学辨别，拍击正确的字母卡片。三拼练习
（刚才练习了两拼，下面由老师引导学生进行三拼练习。）教学难点渗透三拼的方法（拼读方法:声轻,介快,韵母响）
教师行为：学生拼读—教师纠正—教师领读—学生齐读 1）第一遍：学生试拼 2）第二遍：老师纠正发音 3）第三遍：教师领读 4）第四遍：学生齐读
3、生字词认读（10分钟）学习内容：昨天、今天、明天、月、号、星期
教师行为：领读（减一法）——齐读——分读——齐读
游戏：萝卜蹲（根据泰国七天代表七种不同的颜色，在七张不同颜色的纸上写上不同的星期）
将全班同学分成七组，每组派一名代表参加游戏，老师先进行示范“星期一蹲，星期一蹲，星期一蹲完星期三蹲”。错误的同学被淘汰，最后三组可以得到小星星的奖励。
（四）归纳小结（5分钟）
1）声母复习 2）生词总结
3）引入句型今天是...月...号，星期...为下节课的学习做铺垫。
（五）布置作业（1-3分钟）1）读生词 2）预习新课
