第二次世界大战(二)·教案示例之一由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第二次世界大战教案”。
第二次世界大战
（二）·教案示例之一
教案示例之一
第16课 第二次世界大战
（二）——第二次世界大战的转折
北京日坛中学 张水兰
教学目标
一、基础知识：
“大东亚共荣圈”；日本偷袭珍珠港；太平洋战争爆发；国际反法西斯同盟形成；法西斯国家的暴行；斯大林格勒战役；中途岛战役；盟军在北非取得胜利；墨索里尼垮台和意大利投降。
二、思想教育：
1.法西斯国家扩大侵略及其血腥罪行，促使世界反法西斯同盟建立。反法西斯同盟的建立，使第二次世界大战成为世界反法西斯的正义战争，是反法西斯战争取得胜利的保证。
2.斯大林格勒保卫战的胜利，是第二次世界大战的转折点。
3.意大利战败投降，是法西斯阵营瓦解的开始。
三、能力培养：
1.通过珍珠港事件的讲述，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题、对比类似历史事件并得出简单结论的能力。
2.通过斯大林格勒战役意义的分析，培养学生阅读史料，深入分析问题的能力。
教学用具
1.投影片、录相片《南京大屠杀》。
2.教学挂图：《第二次世界大战时的欧洲和非洲》。
教学过程
[导入新课]上节课我们讲了第二次世界大战的爆发和扩大，请同学们思考一下：第二次世界大战爆发的标志是什么？（回答略）
[讲授新课]
一、太平洋战争的爆发（板书）
1.日本妄图建立“大东亚共荣圈”（板书）
我们在第13课讲过：1936年到1937年轴心国军事集团形成了，世界和平面临着严重的威胁。同学们还记得轴心国集团包括哪几个国家吗？这个轴心又叫什么轴心？（学生回答，略）
二战之初，德国法西斯的侵略矛头主要指向欧洲，而日本的侵略主要是在亚洲地区。1937年，日本发动了全面侵华战争，企图在三个月之内灭亡中国，但是日本帝国主义低估了中国人民的反抗意志。抗日战争爆发以后，全中国人民积极投入了抗日斗争中，在中国人民的反击下，日本侵略者很快就陷入了人民战争的汪洋大海之中，欲胜不能，欲退不得，损失惨重，不得不把大部分精锐部队用于中国战场。但是，日本还要扩大侵略，要把东南亚和西南太平洋广大地区都变成它的殖民地，建成以日本为核心的殖民大帝国，即所谓的“大东亚共荣圈”。
2.珍珠港事件（板书）
美国东临大西洋，西接太平洋。因此，太平洋地区的安全对美国利益有着较大的影响。东南亚地区是美国一些重要的战略资源供应地。另外，又有美国在远东的许多军事基地在东南亚，因此，美国决不肯放弃这些地区。美、日双方矛盾尖锐。日本先发制人，演出了“偷袭珍珠港”一幕。同学们看课本《日本偷袭珍珠港示意图》。珍珠港是美国海军太平洋舰队活动中心，它位于夏威夷群岛的瓦胡岛南部，水区面积33平方公里，水深平均15米，可同时停泊各型舰艇几百艘。它是太平洋的交通枢纽。下面请同学们看课文小字，了解珍珠港事件的过程。（2分钟后）这次偷袭；日本取得了巨大的战果，以损失28架飞机的微小代价，消灭了美国太平洋舰队的主要舰只。
日本偷袭珍珠港，挑起了太平洋战争。第二次世界大战的范围又扩大了，世界头号大国美国也卷入了战争，所以我们说，第二次世界大战的规模进一步扩大了。
3.太平洋战争初期情况（板书）
在偷袭珍珠港的同时，日本对东南亚发动了进攻，看课本《二次大战中的亚洲和太平洋》图，12月8日日本侵入了泰国，9日侵入马来亚，10日进攻关岛并在菲律宾登陆，19日占领香港。到1942年5月日本又先后侵占了新加坡、印度尼西亚、缅甸等国和太平洋上的许多岛屿。太平洋战争开战仅三个月，日本军推进迅速，连连得手，侵略气焰十分嚣张。
4.国际反法西斯同盟的形成（板书）
德、意法西斯在欧洲等地的侵略活动，日本在亚洲、太平洋地区的侵略，给世界许多国家和地区的人民带来了巨大灾难，法西斯国家已成为世界人民最凶恶的敌人，同时也对英、美等国的利益构成了最大威胁。全世界受法西斯侵略和威胁的国家意识到，只有联合起来，才能更好地对付法西斯国家。
1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，保证全力对法西斯国家作战，不单独与敌人停战、议和。这标志着世界反法西斯同盟正式形成。这样，第二次世界大战的性质，从初期的帝国主义战争，转变为世界人民反法西斯战争。反法西斯同盟的建立和不断扩大，改变了敌我双方力量的对比，孤立打击了法西斯侵略势力，成为战胜法西斯国家的有力保证。
二、法西斯国家的暴行——烧杀抢掠、种族灭绝（板书）
法西斯侵略者野蛮、残暴成性，猖撅一时，在他们征服和占领的地区，文明遭到摧残，人民受奴役和迫害。我们仅举几个例子来揭露法西斯的罪行。（播放《南京大屠杀》的录相片并作简要解说。）法西斯国家还实行种族灭绝政策。希特勒在德国掌握政权不久，就疯狂进行排犹活动，抢掠犹太人的财产，妄想灭绝犹太人、波兰人和斯拉夫人。同学看课本《驱赶和追捕犹太人》图，在图中，犹太大人、小孩、妇女都举着双手，在法西斯军队枪口的威逼下，带着简单行李，离开家园，被迫走向集中营。
二战期间，纳粹分子在德国和其他被占领国家建立了许多集中营，如课本上《德国集中营分布》图所示，这些集中营关押的主要是犹太人。犹太人在这里服苦役，不是劳累而死，就是最后被送进毒气室熏死，然后将尸体投入焚尸炉。课本上《被杀害的犹太人》是一幅真实的照片。这是1945年苏军解放波兰的克拉科夫时，在它附近的奥斯威辛镇发现了这个吞噬了400多万犹太人生命的集中营。当时红军战士被这种遍地尸体的场面震惊了。据统计，在整个第二次世界大战中，被迫害致死的犹太人达570万之多，波兰人达530万。法西斯分子的血腥暴行，在人类历史上写下了最丑恶一页。
三、第二次世界大战的转折（板书）
1.转折点——斯大林格勒会战（板书）
希特勒为避免德国两翼作战，决定先集中力量打垮苏联。然而，莫斯科战役的失败，使德国已经没能力对苏联发动全面进攻了，于是德国集中了150万兵力，在苏联南线发动了夏季攻势，重点进攻斯大林格勒。同学看课本《斯大林格勒战役示意图》，斯大林格勒是苏联重要工业城市，又是伏尔加河南北交通的枢纽，是连接莫斯科和盛产石油的高加索之间的交通要道。1942年7月震撼世界的斯大林格勒会战开始。为了赢得这场战争的胜利，希特勒命令“必须使用德国及其盟国一切可用的军队。”德国就先后出动了飞机10万架次，空袭斯大林格勒，投掷炸弹100多万枚，整个城市几乎夷为平地。但是英勇的苏联军民仍然坚持战斗，在战斗中出现了许多可歌可泣的英雄事迹，下面我请一位同学把书上小字中描述的两位英雄人物事迹给大家念一下。斯大林格勒的战斗，为苏联红军赢得了聚集力量、准备反攻的时间。冬季，苏军在斯大林格勒地区发动了强大的反攻，几天之内就包围了30万德军。到1943年2月，苏军取得了斯大林格勒战役的辉煌胜利，德军则遭到了它发动战争以来最大的一次失败。
德军在斯大林格勒的失败，元气大伤。从此，德军从战略进攻转入战略防御。因此，斯大林格勒保卫战是苏德战争的转折点，由于德国是法西斯国家的核心，此后，世界反法西斯战争开始发生转折。
在斯大林格勒战役前夕，在太平洋战场上也有一场大规模的争夺，这就是中途岛海战。
2.中途岛海战（板书）
为了消灭美国前进的基地，打垮美国的舰队，1942年6月，日本军队进攻美国的太平洋海军基地中途岛。在这次战役爆发前，美国成功的截获了日军作战计划的密电，因此对日军的行动了如指掌，在战斗中取得了主动权。结果，美国以少胜多，取得了重大胜利，日军损失惨重。同学们看课本《中途岛战役双方主要损失对比》。从此，美国取得了太平洋战场上的主动权，转守为攻。这样，欧、亚战场上的德、日法西斯国家都已开始走下坡路了。
四、北非战役和意大利投降（板书）
1.北非的争夺和盟军的胜利（板书）
1940年夏，法国战败，英国正在进行保卫祖国的战斗，无暇他故。意大利趁此机会在非洲发动了进攻（挂第二次世界大战时的欧洲和非洲图，指图），意大利从利比亚出兵，向东打到埃及边境；从埃塞俄比亚出兵，占领了苏丹和肯尼亚一些地区。但是英国等国军队一反击，意军就溃败了。由于北非位置的重要，希特勒派他手下悍将隆美尔率军队来到北非。德、意军队进行了反攻，曾一度挺进到距亚历山大港只有60多公里的阿拉曼地区。英军在蒙哥马利将军的指挥下，在阿拉曼迎击德意军队，取得了胜利，把德军赶到突尼斯。1942年冬到1943年初，北非英军由阿拉曼向西挺进；同时，艾森豪威尔指挥的美英盟军在北非登陆后向东推进。这样，北非德意军队处于东西夹击中。1943年5月，盟军取得了北非战役的胜利。
2.意大利投降和法西斯阵营的瓦解（板书）
意大利是法西斯轴心链条上最脆弱的一环，在一连串的失败打击下，政治、经济危机不断加深，统治集团内部开始酝酿抛弃墨索里尼以摆脱危机。北非战事结束以后，1943年7月，美英盟军在西西里岛登陆，7月24日下午，意大利国王召见墨索里尼，宣布意大利新政府组成。随后，墨索里尼被拘禁。9月3日，新政府在西西里岛签订了停战协定，向盟军投降。10月13日，意大利新政府对德国宣战。墨索里尼的垮台和意大利对德国宣战，标志着法西斯轴心开始解体，是反法西斯同盟的一个重大胜利。希特勒不愿失去意大利这个盟友，让德国在意大利的军队拼死抵抗同盟国军队，并且将墨索里尼从囚禁中救出来，作为德国的政治傀儡。1945年春天，在逃亡途中，墨索里尼被意大利游击队截获，最后落得一个暴尸米兰广场示众的下场。同学看课本《墨索里尼暴尸米兰广场》。
〔课堂小结〕这节课我们主要讲了太平洋战争爆发后，世界人民联合起来，建立了世界反法西斯联盟。尽管法西斯势力猖撅一时，给人民造成了巨大的痛苦与灾难，但是正义必定会战胜邪恶。斯大林格勒保卫战的胜利，使第二次世界大战的形势发生了根本的转折，法西斯势力开始走下坡路。中途岛战争中日本的失败，使它从此失去了在太平洋战场上的优势。北非战事结束后意大利的投降，表明法西斯集团开始瓦解，人们已经看到了胜利的曙光。
[布置作业]（略）
