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诗歌鉴赏专项第二讲——诗歌鉴赏“表达技巧”识判（教案）
目标：通过较多例子，让学生在感性认识的基础之上对表达技巧进行归纳概括，实现较快速较准确识判古诗表达技巧的目的。
【考场模拟题】
（2017汕头一模）阅读下面宋诗，完成14—15题。（11分）
满庭芳①
有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈慥来过余，因为赋此。
三十三年，今谁存者？算只君与长江。凛然苍桧，霜干苦难双。闻道司州古县，云溪上、竹坞松窗。江南岸，不因送子，宁肯过吾邦？
摐摐②，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢。愿持此邀君，一饮空缸。居士先生老矣，真梦里、相对残釭③。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢④。
注：①本词创作于苏轼谪居黄州之时，当时朋友多怕受牵连而有意疏远，令他备感世态炎凉。②摐摐：形容雨声。③残釭：残灯。④逢逢：形容鼓声
14.下面对本词在思想内容和艺术技巧上的分析，不恰当的两项是（）（5分）
A.上片一开篇即自问自答，用比拟的手法将王长官的人格精神与永恒的长江共论，予以他高度评价。
B.上片“闻道司州古县，云溪上，竹坞松窗”一句苏轼借想象王长官生活环境的幽静高雅，烘托了这位隐士的高洁。
C.上片“不因送子，宁肯过吾邦”一句以反问语气强烈地表达了苏轼对遭贬后，朋友疏远，世态炎凉的深切感慨。
D.下片“摐摐，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢”，既写当日风雨骤至的景象，又反衬作者与贵客的遇合之脱俗。
E.下片“一饮空缸”中的“空”字，很形象地写出了当日知己相逢，畅快豪饮的情景。
15.本词的结尾“歌声断，行人未起，船鼓已逢逢”蕴含了作者什么样的感情？结合全词分析此感情产生的原因。（6分)
说到表现手法，不得不提的是表达技巧。广义上来讲表现手法是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式，从这个意义上说，二者是没什么区别的。但严格区别，表达技巧还包括表达方式、抒情方式、修辞手法等内容，也就是说，在表达技巧的范畴内，除以上几类，其他的表达技巧可以明确地称之为表现手法。
对诗歌表达技巧（表现手法）的识判，你的准确度有多高呢？让我们来试一试。请阅读并分析以下诗句，在括号中写出该句所运用的表达技巧。1.王籍《入若耶溪》：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”
（以声衬静）2.杜甫《漫成一绝》：“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”
（动静结合）3.苏轼《临江仙·夜归临皋》：“家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。”（以声衬静）4.王维《田园乐（其六）》：“花落家童未扫，莺啼山客犹眠。”
（动静结合）5.王禹偁《村行》：“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。”
（动静结合）
动静结合（以动衬静）是高考中经常出现的内容。（在近年高考真题中可以多次检索到）读过一首诗整体感知之后，如果感到这首诗在营造一种宁静清幽高远的意境时，我们 就必须考虑是否存在以动衬静的手法。而一般营造这种意境的诗词表现的主题一般有两种，一种是比较纯粹的热爱自然、醉心于田园生活，另一种一般是内心孤寂境遇凄凉，也就是说，如果我们觉得有一首诗或词有这样的主题，我们要研究一下其描写的景物是否有“静”的特点，如果有，就要判断一下是否存在与动静相关的表现手法。
6.王昌龄《送魏二》：“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。”（虚实结合）7.杜甫《月夜》：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。”（想象/虚写）8.高适《塞上听吹笛》：“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。”（虚实结合/想象）
9.白居易《邯郸冬至夜思家》：“邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”（虚实结合/想象）
所谓“虚”是指主观意识中存在的情感、设想、梦境，是通过诗人主观想象得到的部分。虚实结合是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织融合。古典诗歌历来追求“虚”与“实”的完美结合。清代唐彪在《读书作文谱》中说得很精辟：“文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神 情，故虚实常宜相济也。”可见虚实结合得好可以使诗意蕴藉含蓄，有“飞动之趣”。又可以大大丰富诗的意象，开拓诗的意境，为欣赏者提供广阔的审美空间，使其获得充盈的审美趣味。
虚实结合的形式多种多样，具体为实，抽象为虚；当前为实，追忆为虚；当前为实，未来为虚；己方为实，对方为虚；客观为实，想象为虚等等。思乡怀人诗中多有此种写法，比如李白《春思》、高适《除夜作》、白居易《邯郸冬至夜思家》、欧阳修《踏莎行》、李商隐《无题》（晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒）、周邦彦《苏幕遮》（五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦）等等。
10.刘禹锡《乌衣巷》：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”（对比）11.李白《越中览古》：“宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”（对比）12.李约《观祈雨》：“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”（对比）类似：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）“将士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”（高适的《燕歌行》）13.白居易《长恨歌》：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”（衬托）14.欧阳修《踏莎行》：“草薰风暖摇征辔，离愁渐远渐无穷。”（乐景衬哀情/反衬）15.沈佺期《独不见》：“卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。”（反衬）
对比是把互相矛盾对立的事物放在一起相互比较的一种表现手法。对比可以截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的方面，两相比较，使形象美丑显得更加鲜明，双方特点比得更加显著，正反道理说得更加深刻，矛盾问题揭露得更加尖锐。
在古典诗歌中常见的对比方式有动与静的对比、虚与实的对比、今昔盛衰的对比、哀与乐的对比等，它们方式各异，但表达效果一样，都是为了增加诗歌的表现力和感染力。
衬托则是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物，使被陪衬的事物显得更加突出、形象。衬托有正衬、反衬两类。利用事物的相似条件来衬托就是正衬；利用事物的对立条件来衬托就是反衬。
16.刘攽《雨后池上》：“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。”（比喻）以镜、白练等喻水 面很常见。
17.杨万里《暮热游荷池上》：“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。”（比喻和拟人）18.秦观《浣溪沙》：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”（比喻）以细雨喻愁很常见，如一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。19.司空曙《喜外弟卢纶见宿》：“雨中黄叶树，灯下白头人。”（比兴）20.苏轼《红梅》：“怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。”（拟人）20.苏轼《红梅》：“怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。”（拟人）
象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象（象征体）,以表现某种抽象的概念、思想和情感。象征是一种整体性的构思，也就是通篇运用，常常表现为托物言志。通篇用比喻可以理解为象征，如于谦的《石灰吟》，杜牧的《早雁》。比喻的范围比较小，一般局限于一两个句子中。
21.畅当《登鹳雀楼》：“迥临飞鸟上，高出世尘间。”（夸张）22.王维《终南山》：“太乙近天都，连山接海隅”（夸张）
对近年（2011—2017）高考真题进行检索，发现考察修辞手法相对较少，除了下面这两个例子：
（2016山东）阅读下面的元曲，回答问题。（8分）
水仙子•舟中 孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。
（1）分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。（4分）【答案】比拟、排比。“诗豪与风雪争先”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。（2016浙江）阅读下面两首诗，完成21~22题。（7分）
北来人二首（宋）刘克庄
试说东都①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。
十口同离仳，今成独雁飞。饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归。
【注】①东都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年号。21．赏析第一首中的画线句。（3分）
22．这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。（4分）【答案】
21．运用对仗（对偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。
22．①以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境沉的对比，表现百姓流离之苦。②以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。③叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。
23.杜甫《江汉》：“古来存老马，不必取长途。”（用典）24.秦观《踏莎行·郴州旅舍》：“驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数。”（用典）
25.王勃《山中》：“长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。”（以景结情）26.王昌龄《从军行七首（其二）》：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”（以景结情）
“以景结情”是指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以写景句结束全诗的一种方法。它是诗歌结句的一种技巧，也是借景抒情的方式之一。这种写法能使诗歌收到“此时无情胜有情”的效果，往往使诗歌显得意犹未尽、形象含蓄、耐人咀嚼。
在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情；间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；在表现手法上，多用比兴、对比、象征、虚实结合、动静相衬等；此外，还有修辞手法的运用，如比喻等。另外，分析写景时，还要注意写景的角度（远近、上下、声色、感官等），此虽不在手法之列，却也算是一种写作的技巧，值得关注。
