识字3教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“识字3教案2”。
《识字3》教案
教学目标：
1．学会本课水、火、山3个生字。
2．认真观察图画，了解公园里的景物与设施。能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。
3．有感情地朗读韵文
教学重点 ：认识生字，能严格按笔顺描红，正确书写田字格中的生字，把字写端正，匀称。
教学难点：正确、流利地诵读词语，体会押韵，培养语感。
教具准备：课件、卡片 教学过程：
一、创设情景，导入新课
小朋友们，昨天的语文课老师带大家去了哪儿？今天还想去吗？那就让我们乘上音乐快车出发吧！瞧，我们的目的地已经到了，大声地说出它的名字。
二、复习一、二两行词串
1．公园的景色可美了，我想它一定给你留下了深刻的印象，请小朋友来读一读这两行词串。指名读，齐读。
2．听课的老师没欣赏到这美景，你能当小导游介绍一下吗？（点击出示）瞧，公园的景色多美呀，有___，有__，有弯弯的___，有清清的___，还有一座高高的____。
三、学习三、四两行词串
1．公园里不仅景色优美，而且有许多好玩的呢。看，游乐场可热闹了，小朋友正开心地玩呢？他们在玩什么？（课件：公园图）学生自由说。交流，贴词语。
2．师生交流：这么多好玩的，你玩过吗？你最喜欢玩什么？
我最喜欢玩（）。
相机出示词语：转椅、火车、山洞、滑梯、荡船、木马。小朋友说出一个，点击出示一个词语。
（1）火车、山洞。开火车、钻山洞。指名读，小组比赛读，齐读。（2）滑梯。滑滑梯。小组开火车读。（3）木马。骑木马。加上动作表演读。（4）转椅。转转椅。强调字音，男女生比赛读。（5）荡船。荡荡船。强调字音，指名当小老师读。3．那就一起去玩一玩吧！
坐上转椅——转转转，坐上火车——钻山洞，坐上滑梯——滑下去，坐上荡船——摇摇摇，坐上木马——驾驾驾，真是太开心了！4．读词串（1）指名读（2）男女生比赛读
（3）（快快乐乐地读）齐读。5．拓展 你们瞧，公园里的小朋友们有的在（）,有的在（），还有的在（），大家玩得真（）呀！你们能把这句话补充完整吗？自己先练着说一说。
五、回文齐读
今天我们来到公园，欣赏了美丽的风景，又玩了这些好玩的东西，现在我们再把课文认真地读一遍，男女生比赛读。注意要读出公园的美和好玩。
六、指导写字 1．指导写“水”
小故事：人们常说鱼儿离不开水，其实人也是离不开水的，古时候的人大多住在河的两岸，他们都靠水而居，在长期的生活中他们发现，水是弯弯曲曲向前流的，所以在中国最古老的文字甲骨文中，水的中间是一条弯弯曲曲的线，左右两边的小点就是表示水流溅起的浪花。
板书：甲骨文
（1）在写好水之前，我们要认识一个基本笔画，叫做 “横撇（フ）”横是后鼻音，谁来拼。一起读。
（2）（点击笔顺）“水”字怎样写呢？请认真地看。
（3）你们会写了吗？再看一遍，第一笔是竖钩，然后写横撇，撇捺。先写中间，再写两边，第三、四笔不要连写。
（4）我们拿起小手一起来书空一遍（唱笔顺）
（5）怎样才能写好这个生字宝宝呢？要找到它在田字格中的位置，仔细看，教师范写（6）书P63描红 2．画出“山”的象形文
（1）“山”字怎样写呢？也是先中间，后两边。（2）我们拿起小手一起来书空一遍（唱笔顺）（3）怎样才能写好这个生字宝宝呢？仔细看，教师范写（4）书P63描红
七、作业设计
今天，我们不仅游玩了公园，学了词语，还认识了生字，我们小朋友的收获真不少，回去后，用自己最喜欢的颜色把这美丽、好玩的公园画下来，好吗？
