高一语文下册这个世界的音乐教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“这个世界的音乐教案”。
这个世界的音乐
一、教学目标：
知识目标：了解动物世界神秘的音乐创造，坚信动物世界同样存在音乐。
了解动物的发音方式和效果。
能力目标：训练和培养学生筛选信息的能力
培养学生品味语言的能力和审美情趣。
情感目标：培养学生树立人类社会和自然界共生、依存、合作的观念。
培养他们热爱自然，热爱世界，热爱任何形式的生命的人文精神。
二、重难点：
教学重点：筛选信息，品味语言。
教学难点：解读作者的创作意图，把握作品主题。
三、课时安排： 1课时
四、教学过程：
(一)导入：对于音乐，大家一定并不陌生，通常人们把音乐分成了若干个类型，比如：通俗、流行、民族、古典等等，人们对于各种音乐的理解也是莫衷一是、各有所好，那么自然界也有音乐吗，如果有的话，是怎样的音乐呢，是否与人类有着千丝万缕的联系或者根本不同呢，本文为我们揭示的就是这样一个问题，现在就让我们一起走进托马斯的《这个世界的音乐》，走进神秘的动物世界，去聆听自然的声音。
(二)学生自读课文，思考：
1．这个世界指的是什么世界？
2、什么样的声音才是音乐？作者认为“这个世界的音乐”是指什么？
（三）明确：
1、广义上是指生物世界，狭义上指动物世界。文章侧重写动物世界。
2、物理学将声音可分为噪音和乐音。有规律，有节奏，长短不同的声音都可视为音乐。
3、（第三个问题的答案你从何而来呢？在文章中，作者写了很多种动物的声音，你最喜欢哪一种，为什么呢？〈学生回答〉我们以鸟声为例，你认为小鸟唱歌是为了什么？（为了自得其乐）可见自我娱乐是音乐的作用。
根据作者的观点，人类的唱歌和说话一样是生物本能的需要，据此推测人类音乐的作用和动物音乐的作用有相似的地方，你觉得有哪些相似呢？
（抒发情感，纯粹娱乐或审美作用。）
现在我们把这三个问题合成一下，那就是“这个世界的音乐”指的是什么？请同学根据已有的信息，用简洁的语句把答案写出来。
明确：指动物们发出的美妙动听的声音，它们有节奏，有规律，抒发情感。在作者看来，有些声音之所以成为音乐，那是因为这个声音同人类的音乐一样，含有纯粹娱乐和审美的作用。
由此可见，人类应该用怎样的态度去对待动物呀？（关注动物，爱护它们，珍视它们，和它们和谐相处。）这也是本文作者的创作意图。
（三）品析语言，体会本文特色
（幻灯）托马斯推崇音乐，认为音乐为所有生命形式所共有，音乐高于科技，科技会过时，而音乐不会，音乐高于语言或任何符号，因为后者往往太清晰，太限于某一特殊信息。（李绍明）
