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19《伟大的悲剧》导学案
学习目标
1、快速阅读，理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。
2、品味文中意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。
3、体味探险悲剧中所包含的人类精神。鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神.教学重、难点
1、体会感受作者文中表达的情感。
2、认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。
导入新课
有人说“天上最难的是太空旅行，地下最难的是叩访南极。”南极一直以它的神奇美丽，吸引着人们。（我这里有一组南极图片，大家可以欣赏一下。）千百年来，南极这个亘古长眠的世界以其层层冰嶂、酷冷奇寒的肃杀之气凛然回绝了人类无数次好奇的拜访。却在1912年，人类两次踏上了南极。但为此也付出了沉重的代价。今天我们就一起走近这些叩访南极的英雄们。学习茨威格的《伟大的悲剧》（板书）
介绍作者
茨威格（1881-1942），奥地利作家。他的主要成就在传记文学和小说创作方面。传记文学代表作有《三位大师》、《罗曼·罗兰》、《三个描摹自己生活的诗人》、《精神疗法》，中短篇小说有《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《感觉的混乱》等，唯一的长篇小说是《焦躁的心》。茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。是20世纪最受欢迎的德语作家之一。他一生追求的理想是人道主义和精神自由。出于人道主义的立场，赞美人与人之间的同情、仁爱和宽恕，厌恶资产阶级的尔虞我诈、虚伪和冷酷。学生读教学目标
自学检测
①根据拼音写汉字或根据汉字写拼音
战栗(lì)告罄(qìng)biān(砭)骨bèng(迸)散zhì(窒)息．．
踉踉跄跄(liàng qiàng)海市蜃楼(shèn)毛骨悚（sǒng）然．．．
怏怏（yàng）不乐毋（wú）宁吞噬（shì）羸（léi）弱告罄（qìng）癫（diān）狂凛冽（lǐn）步履（lǚ）姗姗（shān）来迟忧心忡忡（chōng）疲惫（pí）（bèi）不堪拽（zhuài）出 整体感知
1、请同学们大声朗读课文，请用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、地点、事件。
1912年，斯科特等五人在南极探险返回途中不幸遇难。
2、请用一个词概括读完全文后的感受。（悲壮）
问题探究
1、快速浏览课文，分小组分别讨论以下问题：
①斯科特探险队返程之行面临哪些困难？
（理想破灭、气候恶劣、资源短缺）
②正是这些困难造成了悲剧的发生，它悲在何处？（失败之悲、作证之悲、死亡之悲）
③斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文哪些地方？（冒险精神、执着、科学精神、诚信、坚强、团结、无私、博爱、视死如归的大无畏精神、团队精神）
全班交流以上问题。
2、找出作者对整个事件的评价，全班朗读课文最后一段话，分析本段的含意及作用。
（表达了作者对斯科特崇高的赞誉。虽然他们的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比高尚。有价值的美的毁灭，当然是伟大的悲剧。主旨句在文中起点题的作用。）
3、全班讨论：斯科特一行人探险的真正意义在于什么？
（认识自然，开拓人类的生存空间，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。）
拓展延伸
斯科特没能实现“第一”的目标，而且没能成功地返回祖国，可以说他是一个失败者，但他却赢得了胜利者都没有的尊重和赞誉。生活中我们每个人都会遇到失败，我们该怎样面对呢？
•自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
•人可以失败，但不可以被打倒。
课外作业：
1、完成课后练习二
2、写一篇读后感，谈谈你学了本文后的感受。
推荐阅读书目：
《鲁宾逊漂流记》－－笛福（英）
《老人与海》－－－海明威（美）
