二年级品社教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二年级品社教案”。
3《天天好心情》
两城镇北薄中心小学
刘中水
教学目标：
1、知识目标：通过本堂课的学习让学生理解什么是真正的快乐，即快乐在劳动中，快乐就是能帮助别人做点什么。
2、能力目标：通过本堂课的学习，培养学生控制调整自己情绪的能力，并能联系生活实际，体会自己生活中的快乐，引导自己的行为。
3、情感目标：通过本堂课学习培养学生关心他人，富有爱心的情感。教学重难点：
1、引导学生理解真正的快乐是什么，怎样才能获得快乐。
2、引导学生参与课堂，自主地联系生活。教学课时：三课时
第一课时（让每天有意思一点）
教学过程：
一、情景导入
二、学文、理解、导行
1、看图体会快乐
师：小朋友们，除了现在，在我们的生活中还有很多快乐的事情呢，请看。（出示四幅图片）
师：小朋友们，从图中你知道了什么？和同桌的小伙伴讨论一下（学生互相说）。
师：谁来说给大家听听。（指名说图中的小朋友都很快乐，为什么快乐）
2、联系生活分享快乐
师；小朋友们，在你们的生活中又遇到过哪些快乐的事情？想一想，再说给同桌的小朋友听听。（学生互相说）
师：看大家说得这么热闹，我也想听听了，谁愿意把你的快乐说出来让大家共同分享一下。
（指名说自己生活中的快乐的事情）
师小结：是啊，生活中的快乐无处不在，交到了一个新朋友，学到了一项新本领，被老师表扬了，被家人夸奖了，都是让我们高兴的事。
三、完成练习：
我最开心的一天
第二课时（爱越多，快乐越多）
一、导入新课：
二、欣赏引导行为
师：这里有一组老师从生活中拍摄下来的剪影，让我们来共同他享一下他们的快乐吧。（出示课件生活剪影素材）
师：看来生活中的快乐真的无处不在，那么是什么促使他们去帮助别人，给别人带来快乐呢？（因为他们很善良 因为他们有很好的品质 因为他们很有爱心）师总结：（板书：爱心），一个有爱心的人才会为别人着想，为别人带来快乐，有爱心的人才是最快乐的人，爱越多，快乐就越多。那你们希望自己快乐吗？
师：那你们准备以后怎样获得快乐，做一个快乐的人呢？
生说自己的打算（从学习、生活几方面）
三、课堂总结：
师：最后我要送大家两句话，一齐大声念（出示条幅）
人人有爱心，处处有快乐
师总结：快乐在劳动中，快乐就是要帮助别人，有爱心的人才会快乐。只要人人有爱心，就会处处有快乐，也就会天天拥有好心情。小朋友们，今天我们一起渡过了一段非常快乐的时间，现在马上就要说再见了，老师希望大家以后能做一个有爱心的人。每天开开心心，快快乐乐，这样我们的生活将会更加美好！让我们在快乐的歌声中走出教室，去寻找更多的快乐吧！
第三课时：爱越多，快乐越多（活动）
活动目标：
1、初步体悟“爱越多，快乐越多”的道理。
2、通过活动，初步培养学生学会关心，学会爱，做到心中有他人，乐于把爱奉献给他人的良好品德。
3、学习设计快乐收藏夹，记下生活中最开心的事情。活动重点：
体悟“爱越多，快乐越多”的道理；懂得怎样从帮助别人中获得快乐。活动难点：
如何引导学生学会关心，学会爱，乐意把爱奉献给他人从而得到更多的快乐。活动准备：快乐评价表、水彩笔、纸张
活动过程：
一、课前交流：出示课题：爱越多，快乐越多。
二、联系生活，请你仔细回忆回忆：
你曾经给过爸爸妈妈、其他长辈、同学甚至素不相识的人一些什么帮助呢？当时，你有什么感受呢？
学生谈，教师为说出的同学奖励一个小笑脸贴在快乐评价表上。
生生互动：把你曾经帮助过别人的事情和自己的感受说出来，以获得同学手中的小笑脸。
三、做游戏，加深体验。
1、小朋友，你们喜欢做游戏吗？太好啦，那我们马上来做游戏，游戏的名字叫“智闯快乐岛”！我先找一个表现最好的小朋友当传话筒，我对他说一句非常重要的悄悄话，呆会谁表现好就由我们的传话筒把悄悄话告诉他。
2、第一关：快乐是什么
平时，我们都有感到快乐的事情，请你说出来和大家一起分享。闯关成功：恭喜你们，你们真是快乐的孩子！
3、第二关：快乐表演秀
出示课本中的故事。表演《快乐的老师和小方》
闯关成功：恭喜你们，把快乐带给别人的人，自己更快乐。
4、第三关：快乐总动员（播放歌曲《爱的奉献》）情境体验，想办法让他们快乐起来。
闯关成功：恭喜你们，他们快乐了，你们也获得了更多的快乐。爱越多，快乐越多！
请两人为一组当小演员现场表演故事。随机采访小观众评价。
5、哇！我们终于来到了快乐岛了，你们快乐吗？
四、活动：设计快乐收藏夹
1、小朋友们都成了快乐的人，我们怎样才能把快乐的感觉永远都留住呢？为自己设计一个快乐收藏夹吧！
2、出示：制作方法
（1）给收藏夹取好听的名字。
（2）根据自己的喜好制作一个封面。
（3）随时将自己认为最开心的经历记录下来。
3、现场制作，展示。
4、小结：经常看看自己收藏的“快乐”，感觉美极了！
五、总结。
