竹子主题活动教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园中班竹子教案”。
竹与生活
竹与艺术
竹与运动
衣：竹鞋、竹伞
竹与园林
竹竿舞
食：竹笋、竹荪
竹编工艺
踩竹跷
住：竹楼、竹篱
竹子乐器
骑竹马
行：竹筏、竹船
画竹艺术
敲竹棒
用：竹器（家具、农具、炊具、）
玩竹排
主题目标
一、通过形式多样的探究活动，初步感受中国的竹文化，简单了解竹子的多种用途。
二、了解东阳的竹编工艺，感受竹编工艺的美，学习竹编的一些简单编织方法，感受艺术创作的乐趣，激起热爱家乡的情感。
三、探索竹制品的多种玩法，体验自制玩具带来的乐趣。
集体活动
语言活动 ： 散文欣赏《快乐的笋芽儿》 活动目标：
1、理解散文内容，了解竹子的生长过程。
2、感受意境美，体会笋芽儿勇敢、努力向上生长的快乐，激起积极向上的良好情感。活动准备：
1、相关录像带（笋发芽——成长——竹子的过程）；配乐磁带
2、笋和嫩竹实物若干 活动过程：
一、猜谜引出课题。
二、观看录像，了解笋——竹子的成长过程。
1、幼儿观看录像，交流笋芽的成长过程。
2、启发幼儿观察实物笋与嫩竹，了解外形变化及异同。
3、请幼儿边看录像边讲述笋芽的成长过程。
三、欣赏散文《快乐的笋芽儿》
（一）、完整欣赏配乐散文，感受散文的意境美。
（二）、分段欣赏，进一步理解散文内容。
1、笋芽是从哪长出来的？
2、它长大后变成了什么？
3、它是怎样一天天长大的？（克服了哪些困难）
（三）、完整欣赏散文一遍。
再次体会笋芽儿勇敢、努力向上生长的快乐。
科学活动：“竹器展览会” 活动目标：
1、了解竹器在人们生活中的多种用途，知道竹子与人们生活息息相关。
2、学习将竹器进行分类。活动准备：
在活动室内陈列各种竹器：箩筐、筛子等农具；竹椅、竹席等家具；蒸笼等炊具…… 活动过程：
一、观察
1、幼儿自由参观“竹器展览会”。
2、教师启发：你看到了什么？这些都是用什么材料做的？
二、讨论
组织幼儿说说每件竹器的名称与用途。
三、操作
1、启发：想一想如果把这些竹器分类，可以怎么分？
2、请幼儿自由将竹器分类。
3、集体归类：农具、家具、炊具……
四、延伸
想一想、找一找生活当中还有哪些竹子做成的农具、家具、炊具……
艺术活动：《美妙的竹音》 活动目标：
1、在理解影像情节的基础上，学会用多种竹制品给影像配音，初步感受配音的乐趣。
2、探索用多种方法使竹制品发出声音，创编相应的节奏型，感受竹音的丰富与美妙。活动准备：
1、多媒体课件
2、多种竹制品（竹匾、夹板、竹铃、竹串、竹锯、竹哨等若干）
活动过程：
一、幼儿观看影像，理解内容与情节
1、幼儿观看影像，理解情节和内容：A 一根竹笋发芽长成竹子，接着一批竹笋发芽长大成竹林。B 微风吹过竹子，轻轻摆动；大风吹来，竹子剧烈晃动；闪电、打雷、下雨，狂风暴雨。A/ 又一批竹子发芽长大成林。
2、教师启发：竹林里发生了什么事？（请幼儿想象情节和意境）
二、幼儿自由探索各种竹制品的声音
1、让幼儿有目的地探索声音：试一试，怎样让不同的竹制品发出不同的声音；想一想，它的声音象影像中哪一情节。
2、幼儿交流经验，教师有选择地示范幼儿的不同演奏方法。（抖、敲、摇、刷、刮等）
3、创编并看图谱学习节奏型。
三、幼儿尝试用各种竹制品给影像配音
1、分段重点练习。
2、完整配音。
3、幼儿交换竹制品再次配音。
竹匾——雷声
夹板——闪电
沙球——雨声 竹刷——风声
竹锯——笋发芽
竹哨——鸟叫
四、活动延伸
介绍竹制的民族乐器：如笛、箫等。
艺术活动： 国画写意《竹子》 活动目标：
1、喜欢欣赏中国画作品，激起对中国水墨画的兴趣。
2、初步学习中国画写意竹子的简单画法，感受作画的乐趣。活动准备：
1、作画用具：中国画颜料、毛笔、宣纸等
2、竹子国画作品若干 活动过程：
一、欣赏国画。
1、幼儿自由观赏多幅国画《竹子》，说说感受。
2、讨论这些国画与平时图画的区别。
3、分析总结竹子的特征。
二、教师讲解示范：
1、先画竹竿：用笔可曲可直、用中锋或侧锋，用灰色。
2、再勾节：用细笔尖轻轻勾画竹节，用浓墨。
3、最后画竹叶：下笔要轻，用拖笔画叶，用绿色。
三、幼儿作画，教师指导。重点指导幼儿用笔。
四、讲评小结，幼儿作品展示。
体育活动：《竹竿变变变》 活动目标：
1、尝试用多变的竹竿（废旧钓鱼竿）练习各种跳的方法，发展跳跃技能。
2、愿意探索竹竿的多种玩法，喜欢和同伴愉快合作、一起分享探索的乐趣。活动过程：
一、开始部分：听音乐进场，用竹竿做准备操。
二、基本部分
（一）幼儿自由玩竹竿，探索竹竿的多种玩法。
（二）游戏：跳天梯（用竹竿自由练习双脚跳、单脚跳）
（三）游戏：跳天河（将竹竿变长而形成“天河”，幼儿集体练习各种跳）
（四）游戏：穿竹林（分组练习按节奏连续跳）
1、幼儿分两组扮演竹林，两手各拿一根竹竿，平放在地上，按节奏进行分——合——分——合地移动竹竿；其他幼儿按节奏连续跳：分的时候跳进去，合的时候跳出来。
2、交换角色再进行游戏。
（五）游戏：爬水帘洞（练习在一定高度下爬）
两组幼儿把竹竿搭成水帘洞，另两组幼儿练习爬；游戏一遍后交换角色练习。
三、结束部分
1、分组整理器械
2、听音乐做放松运动
