泉水教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案泉水”。
一 创设情境，导入新课
1大自然有许多美妙的声音，下面闭上眼睛，老师就给大家播放一段来自大自然的声音。然后你可以用一个词或者一句话告诉老师你听到了什么？
2．真是不错的的想象！老师这里也有一些关于泉水的美图，我们欣赏一下。今天我们就来学第五课《泉水》板书课题。学习“泉”字 二初读感悟，学习生字
1、这么美妙的泉水，你知道是从哪来的吗？最后又到哪去了？下面就大声朗读课文，标出自然段，找出答案吧！
2、那你想不想跟泉水交朋友？泉水说了，只要你认识了这些生字宝宝，他就出来跟大家见面。出示生字（1）加拼音 自读 小老师领读（2）去拼音 南北开火车（3）解释瓦罐等词（4）男女生合作读（5）加入到短语中
（6）三深入研读，体会泉水的无私奉献、乐于助人精神
1、学习第一自然段
师：让我们先一起去看看泉水姑娘是怎样来到这个世界的，请同学自读课文第一自然段。读得时候请同学们勾出你喜欢的词，想一想你看到这个词想到了什么？要用什么样的方式来表达自己的感受。
3、学习第二、三、四、五自然段
（！）师：泉水流呀、流呀，一路流过许多地方，下面请同学们再读课文圈出泉水流过了哪些地方？出示课件
（2）泉水流进了山腰的水池，山里的姐姐可以干什么呀？如果你是泉水，你让姐姐打吗？泉水怎么说的？从这些话里你读到了什么？对比“来吧”体会泉水热情以及水多的特点。然后同桌合作读，师生合作读
（3）泉水从山腰来到了山间，成为了美丽杜鹃花的镜子。泉水是怎样热情地为杜鹃花服务的呢？个别读 提示比喻句 泉水清 男女合作读
（4）然后泉水流到了果园里，让果树喝饱了水。这里的水怎么样啊？大口大口 体会甜 南北合作读 试着背诵
（5）最后泉水来到了山谷，遇到了画眉鸟，他为画眉鸟做了什么？体会声音美 同桌合作读
4泉水就这样一路跑呀跑呀，路上遇到了好多伙伴，他们是怎么问候约定的？自读第六自然段，合作读问候和约定的话 5这么美的泉水姑娘同学们舍不舍得它停下来？
它也没停下来，找到课文最后一个自然段，你从哪看出他没停下来？既然他没停下来，那大家就想一想他又流去了哪里？
6小结：听了大家的朗读，老师仿佛看到了这股很清很清的泉水，尝到了它很甜很甜的滋味，耳边好像也还响起了它很美很美的琴声。现在，你们觉得这是一股（）的泉水？（助人为乐、一路奉献）板书：
泉水
水池
姐姐
多
平地
杜鹃花 清
果园
果树
甜
山谷
画眉鸟 美
无私奉献
乐于助人
