中华人民共和国国歌教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“国歌爱我中华教案”。
中华人民共和国国歌教案
执教教师：刘玉晗 授课年级：一年级 课 时：1课时 【教学内容】 欣赏《国歌》 【教学目标】
1.通过教唱《国歌》和介绍聂耳，使学生懂得唱好《国歌》的重要意义。
2.激发他们的爱国主义情感，并能运用较有力的声音来表现歌曲雄壮激昂的情绪。【教学重点】
掌握“三连音节奏”和“弱起节奏”。【教学难点】
掌握“三连音节奏”和“弱起节奏”。【教学准备】 钢琴、多媒体 【教学过程】
一、导入 1．学生描述国旗
师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？ 师：那谁能描述一下国旗是什么样的？ 2．启发学生思考：在什么场合要升国旗、奏国歌？
师：同学们回答得真棒，那谁能说说，在什么样的场合要升国旗、奏国歌呢？同 学们想一想。
师：同学们说的都非常好，在奥运会上，当中国的体育健儿获得比赛的冠军，就
会升起鲜艳的五星红旗，奏响庄严的《中华人民共和国国歌》。现在老师就要请
同学们共同感受一下《中华人民共和国国歌》的神圣与庄严！请全体同学起立！
二、学习歌曲
（一）聆听歌曲
1．聆听《中华人民共和国国歌》（乐曲）。2．学生总结在国歌奏响时应如何去做。
师：全体同学请坐。老师刚才发现同学们在听国歌的时候，表情都特别严肃，有的同学还在小声地跟着音乐演唱。老师想问问同学们，当国歌奏响的时候，我们每一位同学到底应该怎样去做呢？
师：同学们说的很好，那如果我们的胸前都带着红领巾，应该怎样？ 师：那让我们集体敬一个标准的少先队员队礼。敬礼！
师：请把手放下，我们刚才敬了少先队员的队礼，如果是一名军人应该怎样做？
师：那我们就都来当一回军人，一起敬一个非常神气的军礼。敬礼！
师：请把手放下，看来同学们个个都可以当一名神气十足的军人了！刚才做得非常好。那如果是一名普通的小朋友在观看升旗，他又应该怎样做呢？
3.再次聆听《中华人民共和国国歌》（乐曲），学生分别扮演不同的角色。
师：现在假设我们都来到了雄伟的**广场，当《中华人民共和国国歌》奏响
时，我们就按照我们刚才所说的三种角色。
三、小结
今天，我们每一位同学再次体会到《国歌》是祖国的象征，是民族的心声。“起来!起来!”，这呼声不仅是前辈昨天战斗的号角，也是今天我们每个同学身负重任走向未来、建设祖国的进军号。
