一班队活动教案00由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级班队活动教案”。
“摸一摸，这是什么”主题活动
活动目的：
1．通过触摸几种相近的物品来识别它们的特征，激发学生探究事物的兴趣，培养学生仔细观察事物和正确分析判断的能力。
2．通过活动，提高学生准确运用语言和连贯、流畅地说话的能力。
活动准备：
1．橘子、梨、苹果、小皮球、草莓、桂圆、玻璃球、香蕉、黄瓜、笛子。
2．几只不透光的眼罩。
活动过程：
一、创设情境。
师：今天，老师带来了许多我们生活中常见的东西，小朋友们一边做游戏，一边来认识它们，大家愿意吗
（板书课题：摸一摸，这是什么）
师：做游戏的时候，我们用眼罩蒙住眼睛，靠两只手摸这些东西，然后猜猜它是什么。
二、游戏活动。
1．分别在桌面上摆放橘子、梨、苹果、草莓、桂圆、小皮球、玻璃球、香蕉、黄瓜、笛子，请几位学生带上眼罩摸这些东西，然后猜猜它是什么。
2．让猜对的学生说说“你是怎么知道的”，让其他学生根据物品的特征，帮助猜不出的同学找出答案。
3．教师引导学生运用准确的语言来描述物品的特征。
4．指导学生用“因为______，所以我知道这是_____”或“我知道这是_____，是因为_____”的句式说话。
5．再把特征比较相近的物品摆放在一起，如苹果和梨，苹果和桔子，苹果和小皮球，香蕉和黄瓜，黄瓜和笛子，草莓、桂圆和玻璃球等等，请几位学生带上眼罩边摸边说“这是什么”。
6．分小组讨论：用什么办法能分清它们
7．编儿歌：
（一）苹果（圆圆脸），梨儿（尖脑袋），桔子（疙瘩多），小朋友呀闻一闻，忍不住咬了一口。
（二）香蕉（像小船），黄瓜（像刺棒），草莓（像颗心），桂圆（溜溜圆），蔬菜水果营养好，小朋友们离不开。
三、总结。
师：小朋友真聪明。蒙住眼睛，靠灵巧的双手就摸出了这些东西的特征，猜出了这些东西的名称，太不简单了！以后我们不但要靠手，还要用眼睛、耳朵、嘴巴去了解大自然中的一切，只要靠我们多用心、多动脑，就能学到更多的本领了。
安全教育活动
教学目的：
1、课堂常规训练，加强纪律性。
2、抓好学生的早读和午读。
3、进行安全宣传教育。教学过程：
一、总结上一周的情况，分别从纪律、卫生等方面来表扬评价学生。
二、课堂常规训练：教学生如何放课本、看书、执笔的要求；如何回答问题、表扬别人；站立等的姿势。
三、检查学生在校行为规范：注意仪表，不准滑楼梯，不准到新操场去玩。继续训练学生在第二周的行为规范。
1、坐姿：腰挺直，手放平，眼睛平视黑板。
2、站姿：昂首挺胸，手放裤腰。
3、训练上课、下课互相问好，能做到声音响亮，做回凳子不出声。
4、课堂常规训练。
四、安全教育：不准到生物园，荷花池、愉快园地等进行危险性的活动，只准眼看手莫动；不准攀爬楼梯；不准追逐打闹，遇到事情要报告老师；上厕所要注意不滑跤。
五、进行文明班级宣传教育。
1、不乱扔垃圾，见到垃圾要随手捡起，做到“三个一”。
2、卫生区要及时打扫，并保洁好。
3、上厕所要注意安全，要洗手，冲水。
4、安排两个值日生站岗督促。
5、注意个人卫生，做到每天洗澡洗头，着装整洁。
6、不能边走边吃，课桌椅要保持干净。
五、表扬班里做的好学生，表扬班干部做出了榜样，希望继续发扬。
六、总结刚才学习的情况，提出这周的要求。
《文明安全行》主题班队活动教案
活动目标：
1、通过活动，、初步知道交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明形象；
2、通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。课前准备：
1、制作多媒体课件、头饰（红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等）
2、学生收集有关交通安全方面的知识。
3、课桌排成四大组，留出活动场地模拟十字路口 活动时间地点：
2006.12.14 星期四 一（3）教室 活动方式： 情景模拟、问答 主持人：班主任 活动过程：
一、主持人主持活动 ：
（一）悲情再现，激发情感
1、播放路面一连串因为不注意安全而导致的悲剧，教师一边随着图片的出示一边讲诉：
随着经济的日益发展，我们的地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，小朋友你想说什么？
3、小结：是啊！面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。作为我们小学生你对道路交通安全又了解多少呢？今天这节班队课我们就来一起学习道路交通安全知识。
（二）场景再现，遵守规则（1）学说儿歌，认识红绿灯
（2）认识人行横道、机动车道和非机动车道，学说《斑马线》（3）小品表演：模拟行人过马路
（老师当红绿灯，一组学生当行人；然后场地进行划分，每组在组长带领下进行模拟表演。）(4)分角色模拟十字路口过马路：老师当红绿灯，其余带上头饰当行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等。
（三）知识抢答，增强意识
1、通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该： A.抢跑过马路 B.等候绿灯亮后再走
2、过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法（），为什么？ A.对 B.不对
3、行人在没有人行道的路上行走，应该： A.靠路边行走 B.随意走
4、汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向： A.左转 B.右转
5、汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车： A.前进 B.倒车
6、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？ A.能 B.不能 全带
7、全国统一规定的交通事故报警电话：
A.110 B.122 C.1208、钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？ A.正确 B.不正确
9、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即： A.记下车牌号 B.告诉老师或家长 C.不需要做任何事
10、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？ A.8岁 B.12岁 C.14岁
11、乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全？
A.在车厢内随意站立 B.行车时扶好扶手 C.将手或身体置于车窗外 12.小学生排路队为什么要戴“小黄帽“？
A.好看 B.黄色色彩鲜明，司机叔叔好辨认 C.学校规定
13、步行或骑自行车不得进入以下道路：
A.城市快速路 B.高速公路 C.封闭的机动车道
14、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应该： A.服从指挥信号灯 B.服从交通标志、标线 C.服从交通警察指挥
15、在有人行道的路上，你应该：
A.走人行道 B.走非机动车道 C.随心所欲，哪儿没车走哪儿 16.我国的道路通行原则是：
A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则
17、爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？
A.爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定 B.喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车
C.爸爸谁违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有
（四）说一说，你还知道哪些交通安全知识？
（五）猜一猜，以下标志各代表什么? 出示交通标志，让学生猜
（六）读一读：关于交通安全的宣传标语 如：“陶醉景中，清醒途中”
“无限风光在险峰，交通安全莫放松” “母惦妻等儿女盼，望君平安把家还”
二、主持人总结，发出倡议
人是离不开交通的，人一离开交通，就会寸步难行。交通安全牵连着千家万户的幸福和欢乐，关系到每一位公民的健康，关系到我们每一位同学的生命。生命是宝贵的。我们是祖国的希望，祖国的未来。为了祖国的明天，我们每一个人都要增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，珍惜和爱护我们的生命，让我们这个世界少一点哭声，多一些笑声。
同学们,让我们遵守交通规则.在高山,成为挺拔的青松;在草原,成为奔驰的骏马;在戈壁,成为顽强的红柳;在蓝天,成为翱翔的雄鹰.让我们小手拉大手，让我们注意交通安全,健康成长,，让安全与我们同行,让安全永驻我们心间!
资料： 《红绿灯》 十字路口，三盏灯，指挥交通显神通。红灯亮了停一停，绿灯亮了放心行，黄灯眨眼等一等。小朋友，安全法则要牢记，人人遵守红绿灯。
《斑马线》 一条一条白线线，横过马路真显眼。娃娃过路别乱跑，斑马线上保安全。
课间活动班队活动
活动过程：
1、导入：课间活动和班队活动是学校活动课程的重要组成部分。由于目前课间活动和班队活动课还没有教学指导纲要，没有教学用书，客观上造成了学校在实施时的随意性。为了充分发挥晨间活动和班队活动的教育功能。为班主任进行教学提供方便，我们组织编写了《小学课间活动班队活动教案集》一书。本书从要求学生“学会关心、学会学习、学会生存、学会做人”的指导思想出发，以道德教育、心理健康教育、行为习惯的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中遇到的问题，精选课题，组织教学内容。2教学过程：
一年级第一学期课间活动 1 我是小学生了在升国旗仪式上
（一）3 按时上学 按时回家 4 做好课前准备上课专心听 发言先举手 6 学会传递本子集队静齐快 集会守纪律 8 爱惜学习用品 9 看谁的书包整理得好 10 课间活动守秩序 11 读写姿势要正确 12 按时完成作业 13 今天我是值日生
三、师总结
一（1）班‘小能人，露一手’
活动目的培养学生自理能力活动名称：小能人
露一手
意义目的：今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
参加人员：全体队员 活动准备：
1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜；
2、学唱《我有一双勤劳的手》、班歌《我能行》；
3、表演小品《这样的孩子好不好》；
4、表演三句半《自己的事情自己做》；
5、训练广播操；
6、排练古诗文诵读。活动程序：
主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会—《小能人露一手》。
主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让欠在歌声中拉开活动的序幕吧！请听合唱《我有一双勤劳的手》。
表演合唱：《我有一双勤劳的手》。
主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！
表演小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛）小刚喊：“奶奶，我醒了。”
奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。”（奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都系错了。”（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”（奶奶在床底上找到了另一只袜子）刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又给小刚找到鞋）
奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。” 小刚：“奶奶我系不上鞋带了。” 奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）（小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”
小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）奶奶：“哟，都六点四十了，快吃饭吧。” 小刚：“奶奶，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。” 小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”
（奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包）小刚：“奶奶，再见。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来）
小刚：“奶奶，我的红领巾。”
（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）小刚：“奶奶，再见！”
奶奶：“真拿你没办法！”（演完）入主题：
主持人甲问：“同学们，小品中的小刚怎样吗？”你想对他说什么？（同学们讨论）
甲：“小刚把纽扣系错了。”
乙：“小刚让奶奶穿衣，系鞋带小对。”
丙：“小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。” 丁：“小刚让奶奶喂饭，还不洗碗不对。” 主持人甲：“那么怎么做才对呢？”（揭示投影：自己的事情自己做）
持人乙：“好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好！”
主持人甲：“今天，我们特意邀请了家长做评委，大家欢迎！” 主持人乙：“请嘉宾主持宣布比赛内容和规则。”
嘉宾主持：“今天比赛的第一项目：穿运动服、戴绿领巾，看谁在最短的时间内完成！请评委给参赛队员打分。”
嘉宾主持：“第二项比赛内容：穿运动服、系鞋带。看谁在最短的时间内完成。请评委给参赛队员打分。”
嘉宾主持：“第三项比赛：摘芹菜叶，在规定时间内把芹菜叶摘完。”
主持人甲：“好紧张的比赛场面呀！从比赛我们看出，一（7）班队员真棒！下面请听同学们的汇报《我们从小爱劳动》。”
表演三句半点：（四名同学手拿锣、鼓、铙、钹上台）（1）队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报，——快讲！（2）我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理
——真不差。（3）我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋
炒肉不淡也不咸，——解馋！（4）自己练习洗衣服
洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。
自己铺床穿身上，——舒服。（5）自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。（6）自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！
主持人乙：“说得好，不好做得好。请看来家中的汇报。” 同学表演：
（2-3分钟，配解说词，以第一人称叙述）（1）：一位同学早晨起床至上学这段时间汇报。（2）：晚上回家，自己看书、整理书包、安静入睡。（3）：周日在家帮助摘菜、洗菜。（4）：周日在家打扫、整理自己的房间。
主持人甲：“别看我们年纪小，样样事情都会做。同学们，让我们把学到的本领露一手吧！”
主持人乙：“请看广播操表演。” 主持人甲：“古诗是我国文化的精粹，学古诗是我校一大特色之一。短短在三个月时间，我们学了二十余首古诗，请听古诗汇报。”
主持人乙：“人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才会有创造，同学们，让我们唱起班歌来结束这次中队活动吧！”
歌词： 我能行
相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才会行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 我们一（1）班，勤奋好学，团结守纪，个个好样的，相信自己，充满希望，我们的未来定会辉煌。
主持人甲：“亲爱的爸爸、妈妈，您们辛苦啦！我们代表全体队员向您们敬礼！”（主持人甲、乙敬礼）
主持人乙：“现在请家长代表给我们提几点希望。” 主持人乙：“下面请我们的中队辅导员讲话！”
主持人（合）：“老师们，一（1）班‘小能人，露一手’，中队活动至此结束！同学们，让我们再次用热烈的掌声感谢老师的指导！再见啦
人生的明灯——友谊
一（1）班
教育目的
通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。活动准备
1.采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。
2.调查班中同学之间互帮互助的事例。
3.准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。
活动过程
1、讲故事，悟真谛。
①听故事《小木船》。
②思考讨论（投影）：我与陈明是因为什么而友谊破裂？
1.诗歌导入。
①教师谈话：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵——《真正的友谊》。
友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。
友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。
后来我们又为什么和好了？
怎样才能使友谊永存呢？ ③让学生七嘴八舌讨论并由学生进行归纳。板书：不计小事互谅解，有错自我作批评。
2、辨是非，明道理。①组长替没交家庭作业的小红在登记表上打“√”。
②小华忘了带碗筷，小英把自己的借给他。
（让学生讨论“组长”错在哪里？小华为什么做得对？）
3、交流格言，增进友谊。以四人小组为单位进行交流，然后把自己收集的格言赠给同桌，以增进友谊。
5.榜样示范，以点带面。
①采访和调查组汇报采访和调查结果，颁发“友谊花”。
②请2－3个典型谈谈自己是怎样交朋友的？今后，将怎样对待他人，建立真正的友谊？
文明之花处处开
一（1）班
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
活动准备
1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动形式队会形式
活动内容相声、歌舞、小品、快板等
活动过程
一、中队长以队会仪式组织开展活动。
二、由主持人组织活动过程。
三、男女主持人上场组织活动。
男女主持人（合）：三月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！XX班“文明之花开心中”主题队会现在开始。
女主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
男主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
男女主持人合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。让我们齐唱《我们从小讲文明》。（男主持人指挥全体队员唱歌）
节目1：女主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，等长辈。请欣赏相声《说话》 节目2：男主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。（人物：小记者，甲乙丙丁学生）
节目3：女主持人：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌舞《歌声与微笑》。
节目4：女主持人：请我们的小歌星XX为他们献上一首歌《铃儿响叮当》。
男主持人：小歌星甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。请大家说，文明礼貌用语指哪几个字？（男女主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）
节目5：女主持人：请欣赏快板表演《假如》。
（二小队的四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众）
节目6：男主持人：同学们，让我们人人争当文明少年吧！请看舞蹈《我们的生活多么幸福
节目7女主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。请看双人舞《幸福的明天美滋滋的哩》。
四、中队长宣布“文明之花开心中”主题队会结束
心中的领巾永远红
一（1）班
一、回顾光荣的队史
学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。
学生②举着写有“共产儿童团”的长形木条上台。《闪闪的红星》中的《红星歌》伴奏朗诵。
学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。
学生④：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
二、重温伟人的教导
学生1：宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。”
学生2：毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。”
学生3：刘少奇爷爷的题词：“少先队的劳动要和政治结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。”
学生4：邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”
学生5：江泽民爷爷1994年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。”
三、喜看今天的领巾
1、四位学生上台表演：三句半：《我的一天》
2、表演配乐诗朗诵《献给辅导员》，《烛光里的妈妈》配乐。）
四、珍藏心中的领巾
1、下面我们请现任辅导员老师讲话。
真心相处
一（1）班
活动目的
1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。
2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。活动准备
l、排练小品《师生关系》。
2、回顾体现班级团结友爱的动人事例：《沈X受伤后……》。
活动过程
一、表演小品《师生关系》
小品结束后请同学谈谈自己的感想。
（谈了自己受伤后，教师、同学多次到医院去看他，给他安慰，帮他补课的感人的事，谈到后来热泪盈眶，非常激动。）
听了同学的发言，我很感动，同学们的感受怎么样！
二、（的确感动！这就是我们的班级——个团结友爱的集体。感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。）
1、（宣布比赛规规）我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪级配合得最好。最终决出优胜者
2、经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示？
3、下面请我们的班主任老师讲话。班主任：人是社会的人，社会是人的社会，我们的学习、生活和事业离不开相互间的帮助和支持，社会的进步与发展离不开人们的共同合作与奋斗。因此我们作为一代跨世纪的青年人，应该正确处理好人际关系，真正学会做人。学会做人，首先要学会尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。
4、主题班会到此结束。谢谢大家。
学习花儿心中开
一（1）班 教育目的
l．通过这次活动，培养学生上课专心听讲，积极动脑，作业认真仔细、按时完成，有了错误能主动订正，课余能多看点课外书等良好学习习惯。
活动准备
1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯，并把班级中具有良好的学习习惯的典型事例编成小品。
2、准备一些优秀作业。花瓣和大小红花若干。
活动过程
一、花瓣送给谁
1、主持人甲：小朋友，你们知道我是谁吗（“知道！”）我是谁呀（“花仙子！”）嗯，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！
2、老师讲得花瓣的要求。
3、请班里有好习惯的同学儿作自我介绍。略）
二、为什么得花瓣
1、主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有六片花瓣的小朋友上台。让我们用掌声鼓励，请老师把花瓣贴在大花的旁边。并请小朋友把自己的名字写在花的最中心。（掌声响起）
2、主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗
3、小品表演，然后猜一猜小品中的同学像我们班的哪一位同学。
4、音乐声起：四位女同学拿大红花，边唱边跳。）
我们年纪小，学习劲头高，天天上学不迟到。
我们年纪小，学习习惯好，一二三四坐坐好。
…………
5、在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。
