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旋转电机
赣南师范学院物理与电子信息学院09电气技术教育班
莫雪莲
教学依据：清华出版社高等院校电气工程系列教材——《电气设备状态监测的理论与实践》（吴广宁 编著）第七章
教学目标: 1.知识与技能：
1）知道电机所用的绝缘材料；
2）了解电机的绝缘结构；
3)掌握电机的绝缘诊断方法；
2.情感态度与价值观： 1）学会将课前预习准备的材料进行交流和讨论； 2）从电机的绝缘材料学习中归纳一些电机的规律； 3）从确表达自己的观点，有听取反馈意见的意识；
3.过程与方法： 教学重点：电机的绝缘结构和电机的绝缘诊断方法 教学难点：掌握电机的绝缘诊断方法 设计思想：
1.让学生初步认识电机绕组及绝缘用到的材料：电磁线、绝缘漆、漆布、薄膜和 云母制品等；
2.在初步了解电机绝缘材料的基础上，学习电机的绝缘结构，进一步掌握知识； 3.在深一层学习的基础上学习诊断方法，循序渐进，可以达到很好的效果。
教学过程：
一、引入新课：
（7.1用时15分钟）
师：（出示图片：电机，让同学们回忆电机的基本工作原理）提问：电机为什么要用绝缘材料？ 生（甲）：保护外界机械，保护电路 生（乙）：防止电磁之间交杂短路 生（丙）：保证操作人员的安全
师：那大家知道电机绕组及绝缘一般用到哪些材料吗？（引导大家翻开课本P143页阅读）
（板书1：电机的绝缘材料）
生：电磁线、绝缘漆、漆布、薄膜、云母制品
师：那让我们一起来认识一下这些绝缘材料吧（如果有条件，拿出实物发给同学观摩，如果没有，就播放图片，让大家深刻认识这些绝缘材料）电磁线：
绝缘漆：
薄膜：
云母制品：
让同学们分清哪一些是电磁线，哪一些是云母制品等，并给8分钟时间给大家看P143-145页(7.2用时30分钟)师：我们接下来认识一下电机的绝缘结构，有谁可以回答我，电机的绝缘结构主要有哪些？
（板书2：电机的绝缘结构）生：低压电机的绝缘结构
高压电机的绝缘结构
电机线圈的匝间绝缘 师：（从低电压开始给同学们导入：什么事半闭口绝缘，什么是半开口绝缘，什么事连续式绝缘）
师：高压电机的绝缘结构与低压电机的绝缘结构有什么不同呢？让我们一起走进“高压绝缘”！（主要分析高压电机主绝缘的演变情况表格）
师：电机线圈的匝间绝缘又是什么呢？其实，高压中小型电机具有多匝线圈，常常因为多匝线圈击穿而造成事故，为了减少事故，研究人员在结构上做了创新。是什么创新呢？
（引导大家看课本的内容，然后讲解内容中的公式，以及推导）
（7.3课程用时35分钟）
师：我们上节课学习了电机的绝缘材料、绝缘结构，那么我们这节课来探讨一下电机的绝缘诊断方法。
（板书3：电机的绝缘诊断方法）1.常用的绝缘诊断技术：
1.）外观目测检查
2.）电气特性评价试验（用时10分钟，详细分析绝缘诊断项目表格）
2.其他的绝缘诊断方法(用时5分钟）：
1.）根据敲打声音的诊断法
2.）对发电机内的化学物质进行分析的诊断法
3.在线绝缘诊断详细分析三个图(用时15分钟)：
1）大型发电机数字化故障放电在线监测系统整体框图 2）大型发电机故障放电在线监测系统数据流程图 3）系统菜单界面图
课堂总结：
师：同学们，我们来回顾一下这两节课的主要内容！生：（跟着思路回顾）
师：大家对这两节课有什么地方不懂地方，现在给大家几分钟交流或提问。布置作业：1.为什么电机要用绝缘材料？ 2.电机的绝缘结构有哪些？ 3.如何诊断绝缘？
学习参考：
高等教育出版社 电机与拖动 徐晓峰主编
教学设计说明：
运用循序渐进法带领学生进入电机领域，培养学生主动思考能力和学习能力，从视觉、触觉、以及一切能运用的媒介，给学生带来生动的一课。
