3、学会自我保护《生命保护伞》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“地球生命保护伞教案”。
《生命“保护伞”》教案
活动理念：
生命教育的落脚点在于让学生形成“生命第一”的价值观，并在行动上学会保护自己和他人的生命。其实很多危险就隐藏在日常生活中，有时候做到不闯红灯、学会急救等一些小的细节就可能挽回一条生命,因此需要让学生意识到生命的脆弱与珍贵，并从小事做起，形成安全意识。另外，初中生正处在青春发育期，这一阶段的学生心理发展还不成熟，有时候容易不顾安全，盲目冲动地做一些危险的事情，因此提前对他们进行生命安全教育，等于打一剂心理预防针，从而尽可能避免发生不必要的危险。活动目标：
1、让学生了解生命是脆弱的，我们要珍爱生命，警钟长鸣；
2、培养学生的安全意识，提高他们面临突发事件自救自护的应变能力；
3、生命不仅仅属于我们个人，我们要承担生命责任，保护生命。活动准备：
1、学生分组、每个小组下发讨论记录纸；
2、安排情境表演学生；
3、相关视频、图片材料收集，课件制作。活动流程：
一、暖心活动：红灯停，绿灯行
1、师：大家都知道，交通信号灯里，红灯代表停止，绿灯代表通行。下面我们来做一个小游戏，请一位同学上讲台来担任“交警”，负责喊红灯和绿灯，下面同学的任务是迅速和你相邻小组的同学调换座位，但是，只有绿灯的时候可以行动，红灯的时候所有人必须停止动作，最快完成座位调换任务的小组获胜。
2、师：同学们平常有没有闯过红灯？为什么我们必须遵守交通规则呢？（学生发言）
3、观看一组数据：2012年前十个月，全国有798人因为闯红灯而死亡；
中国每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人； 中国每年意外死亡人数超过320万。
4、总结：生命很脆弱，很多意外的危险隐藏在我们身边，而只要我们在日常生活中更注意自我保护，更细心一点，这其中很多的伤亡其实是可以避免的。
二、自主探索：如何自我保护？
1、观看截取的视频短片片段《小鬼当家》，观看结束后，请学生讨论；
2、师：大家觉得视频里的小主人公，在应对坏人的时候，哪里做得好，哪里做得不好？（学生发言）
3、总结：
好的地方——临危不乱、智斗、及时想办法报警……
不合适的地方——完全依靠自己的力量、冒险的方式、激怒歹徒…… 我们同学在平常的生活里面，如果遇到危险，也要用合适的方式保护自己。
三、互动分享：校园里的N种“危险”
1、师:有时候很多危险就隐藏在我们身边，下面请各个小组比赛头脑风暴，说说在校园里面可能会发生哪些造成伤害的情况呢？(小组讨论)
2、请各个小组组长代表发言，统计各小组的数量，得出优胜小组；
3、总结：楼梯拥挤、操场打闹、单双杠上掉下来、踩香蕉皮滑倒……很多危险其实都是可以避免的，只要我们平时注意安全，多一点细心，都可以避免。
四、分享总结：自救常识抢答
1、教师课件出示一些自救常识题目，如遇火灾被困在楼上了怎么办（被子打湿裹住身体？可不可以直接从楼上跳下来？）、地震了往哪里躲避等，并请同学以表演的方式演示出各个选项，由各小组抢答；
2、总结：在日常生活中遵守规则，不冒险做有伤害性的事，避免不必要的危险发生；如果的确遇到危险，首先尽量让自己镇静下来，然后要努力想办法自救，永不轻易放弃生命的希望。活动后记：
