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闻官军收河南河北
教学设计：
一、导入
纵观历史发展的进程，有一个朝代在历史的长河中熠熠生辉——那就是唐朝。唐朝是中国历史上最兴盛的一个时代。在唐朝文学中，成就最为辉煌的是诗歌。我们熟悉的唐代有诗人——李白、杜甫、白居易、杜牧、王维„其中杜甫在诗歌发展史上占有特殊重要的地位，就你对杜甫的了解你能用一句话概括出他在诗歌史上的地位或成就？
——杜甫被尊为诗圣。流传下来的诗有1400多首。
——杜甫的诗被尊称为诗史。为什么会称为诗史？（真实地反映了社会现实）——杜甫诗现实主义诗歌的典型代表。
今天我们就通过《闻官军收河南河北》这首诗来进一步走近杜甫，了解杜甫。板书
二、、初读释文
1.谁愿意来读读这首诗。指名读 好，很流利，字正腔圆，有诗的韵味
2.预习古诗的时候你一般做些什么？（①读通②理解词义诗意③了解诗人④了解时代背景）
3、那你在了解词义的时候发现了什么（有好几个词古今含义有所不同）你来说说。
古 今
河南河北 ： 黄河南北 河南省河北省 涕泪： 眼泪 鼻涕眼泪
妻子： 妻子儿女 男子的配偶 却： 回头（看）或转身（看）转折
青春： 春天的景物 年轻时期
4、谁还有不理解的词
5.理解了这些词语诗意就好理解了，下面请你自己先讲讲这首诗的意思。
指名讲 同桌讲
三、、细读品味
1、诗意明白了，让我们来再读古诗，看谁能读出杜甫的心情。指名读
2、我发现你们都在努力读出同一个心情——喜。（板书：喜）于是我们的思考便随“喜”而来?你有什么疑问吗？
——杜甫为什么会“喜欲狂”？ 诗中有没有告诉我们？ ——对，蓟外忽传收蓟北
3、师：那为什么“收蓟北”就“喜欲狂”呢？诗中写出来了吗？看来我们有必要深入思考一下。想要真正读懂“喜”，我们需要先来读懂与“喜”相反的另一个字——愁。（板书：愁）
（1）谁的愁？（妻子儿女）妻儿老小的愁也是杜甫的愁啊。
（2）那么他们为何而愁，诗中有没有告诉我们。（没有）那我们怎么就能了解杜甫的愁呢
——利用手中的资料
好！下面我们提炼一下手头的资料，看看哪些内容能帮助我们读懂这个“愁”字？
（3）交流
A杜甫的经历：
B杜甫的诗：
烽火连三月，家书抵万金。国破山河在，城春草木深。朱门酒肉臭，路有冻死骨。君不见青海头，古来白骨无人收。车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿 足拦道哭，哭声直上干云霄。
洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
有弟皆分散，无家问生死
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋 漏无干处，雨脚如麻未断绝。
（4）老师也收集到了这些诗句，并把它们做了一个整理，看看你能从中发现什么。出示：
国破山河在，城春草木深。烽火连三月，家书抵万金。洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。有弟皆分散，无家问生死。朱门酒肉臭，路有冻死骨。寄书长不达，况乃未休兵。君不见青海头，古来白骨无人收。
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅……
爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。足拦道哭，哭声直上干云霄。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。发现：
左边主要描写：叛战乱未平、征人未归、君王昏庸——这是为国而愁。（板：为国为民）右边主要描写：有家难回、穷困潦倒、家破人亡——这是为家而愁。（板书：为家）师：因国事而忧家，因家事而忧国，杜甫的伟大正在于他把国恨家愁与自己的生命和诗歌创作融为一体，这正是诗史的魅力。
4、你们知道诗中描述的这一切是什么导致的吗——对，安史之乱 出示：（音乐起）
杜甫一生59岁。将近四分之三的时间是在盛唐度过的，安史之乱直接摧毁了唐朝八十多年的和平，将唐人拖入了万劫不复的深渊。杜甫站在历史的转折点上，受尽了种种磨难，他四方飘泊，居无定所，他穷困潦倒，被饥饿弄的九死一生，除了苦难屈辱就是辗转奔波。但他仍以忠君爱国的立场出发，用枯瘦的手去蘸起人民像墨汁一样浓的悲哀，在饥肠辘辘中写作，在头晕目眩中奔走，以笔做枪，将一切黑暗扫入诗集，记录了盛唐这个伟大的时代如何走向没落；记录了老百姓是怎样在水深火热中翻滚。这个悲悯老人为我们展开了千年前那场
浩劫的每一个场景。
指名读诗句
国破山河在，城春草木深。烽火连三月，家书抵万金。洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。有弟皆分散，无家问生死。朱门酒肉臭，路有冻死骨。寄书长不达，况乃未休兵。君不见青海头，古来白骨无人收。
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅……
爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。足拦道哭，哭声直上干云霄。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
这字字句句都是他眼中的泪，都是他心里的血啊。所以当剑外忽传收蓟北时，就预示着什么？
——天下太平了，不用在背井离乡了，亲人可以团聚了，是啊，经历了八年之久的战乱终于平定了，此时，流落到四川梓州的杜甫欣喜若狂，于是他写下了生平第一首快诗——闻官军收河南河北。让我们一起来诵读这首诗，用心体会杜甫那饱经忧患后的喜悦心情吧。齐读
5、领悟方法
你们看，当我们理解了“愁”之后，自然读懂了“喜”。回忆刚才学习的过程，我们得益于怎样的方法？
——了解时代背景；了解诗人经历，阅读相关古诗等
是啊，古代诗歌的内容往往离我们比较遥远，我们必须借助一些资料来辅助理解，这样才能更好地走近诗人，读懂古诗。
四、品析字眼
1、同学们我们知道在电视电影中为了揭示人物内心或渲染气氛会使用一些特写镜头，那么在这首诗中杜甫也捕捉了一些特写镜头来表现他的“喜欲狂”（板书：涕泪满衣，漫卷诗书，放歌纵酒）
2、古人作诗是极其讲究炼字的，那么杜甫的“喜欲狂”就藏在哪些字眼里？（满、漫、放、纵）
3、看出来了吗，这些字眼极富画面感，涕泪满衣，漫卷诗书，放歌纵酒那是怎样的神情，怎样的动作和怎样的复杂的心情呀，拿起笔，抓住一个字眼，展开想象，用两三句话描写出杜甫的狂态。（板：狂态）
4、交流：
（1）涕泪满衣裳——捷报传来，杜甫万分激动，直奔到窗口，仰望苍天，放声大笑。回想起八年来的苦难生活，不禁悲从中来，顿时喜悦、悲愤、思乡、屈辱一股脑涌上心头交织在一起，化作满腔的激情喜极而泣，泪水顺着那饱经沧桑的面颊流了下来，打湿了衣襟。（2）漫卷诗书——捷报传来，杜甫激动地老泪纵横，他张张嘴似乎要说些什么，但又不知从何说起，其实也无需多说什么了，亲人们都已各个笑逐颜开。杜甫再也无心伏案读书了，随手卷起诗书同大家一起分享胜利的喜悦。
（3）放歌纵酒——捷报传来，大家欢欣鼓舞。这样的时刻怎能没有美酒助兴呢，杜甫斟满美酒，双手颤抖着举过头顶，仰天长叹：终于熬过去了！几杯酒下肚，早已满面红光，以前是借酒消愁，而今是举杯畅饮欢庆胜利，酒兴正酣时纵情放歌，吟出的正是这首《闻官军收河南河北》。齐读
5、除了喜，他最想做的是什么？——（即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。）出图：从巴峡到洛阳要跨越三个省区，那可是山一程水一程，可谓路途遥远，但你读来有何感觉？（快）那些词带给你的？（板书：即从 穿 便下 向）
为什么千里迢迢却如此轻松呢？——（归心似箭）
杜甫曾有诗写道：露从今夜白，月是故乡明啊！饱受战乱之苦的杜甫，颠沛流离数年的杜甫怎能不归心似箭呢？让我们随着诗人一起回到他日思夜想的故乡吧。齐读 回去了吗？（没有，但心已经回去了）看来这是杜甫的狂想
五、领悟精神
1、无论是杜甫的狂态还是他的狂想都源于他的——喜，对，那他仅仅是为自己而喜吗？ 愁是为国为民而愁，喜是为国为民而喜，杜甫的情感总是与国家的命运联系在一起。面对苦难、屈辱，杜甫并没有逃避，拿出自己生命的全部情怀，给了天下苍生最真挚的关注，2、出示：
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑，（房子）不为风雨中所动摇，安稳得象山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，（即使）唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也甘心！真是一腔——爱国情怀（板书）
3、是啊，透过诗句，隔着千年的时光，仍能感受到杜甫那忧国忧民之心，爱国爱民之情。
出示画像正是这样，他凭着一腔赤诚之心和诸多瑰丽的诗篇，永远的活在了我们中华民族的文学史上。
同学们，这节课就要结束了，但我们对杜甫的了解才刚开始。板书： 闻
官
为国 军 涕泪满衣
为民 愁
收 喜
漫卷诗书
为家 河 放歌纵酒
南
河
北
爱国情怀
教学目标：
1、理解诗中古今意义不同的词语，并借助注释读懂诗意。
2、进一步学习用借助资料来理解古诗的方法，并体会其好处，提高学习诗歌的能力。
3、抓住“涕泪满衣” “漫卷诗书” “放歌纵酒”等意象想像诗中生动，传神的画面，并感悟杜甫悲喜交集的复杂心态，从中感受到杜甫诗歌语言的魅力，提高对诗歌的审美能力。
4、体会杜甫忧国忧民的思想和强烈的爱国情感，能入情入境的诵读。
