一碗阳春面教案_一碗阳春面教学设计

教案模板 时间:2020-02-27 10:04:34 收藏本文下载本文
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一碗阳春面教案由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“一碗阳春面教学设计”。

《一碗阳春面》教案

教学目标:

1、知识目标:通过阅读把握小说的主要情节及人物形象。

2、能力目标:把握典型细节描写对表达主题的作用。

3、情感目标:学习主人公面对困境毫不屈服的精神,以赤诚热烈的心去拥抱生活,迎接生活的挑战。

教学重点:把握典型细节描写对表达主题的作用。教学难点:把握文章的主题。教学方法:品味法

课时安排:一课时 教学过程:

一、导入:

吃面是一件很普通的事,但是三个人头碰头吃一碗面就不是那么常见了,那么我们今天就一起来看一个由一碗阳春面引发的故事。

二、情节

这个故事课前已经让大家预习了,那么我们就找一位同学来给我们复述一下故事的情节:

(时间、地点、人物,故事的经过、结果)顺叙:

这篇小说写两个孩子的父亲死于交通事故,生前欠下八个人的钱。孩子的母亲把抚恤金全部用于还债。还不够的部分,每月五万元分期偿还。大儿每天送报赚钱支持母亲,二儿每天买菜烧饭帮助母亲,让母亲能够安心工作。母亲因为工作努力,得到了公司的特别津贴,借款提前还清了。过了五六年,大儿通过了医生的国家考试,在京都的大医院里当上了实习医生,并将要到札幌的综合医院去工作,二儿也进了京都的银行工作。一家人和和美美,前途光明。

这种叙述更好: 倒叙:

遭受沉重打击的母子三人,大年夜来到北海亭面馆,“头碰头”同吃一碗阳春面。以后他们又去过两次。经过十几年的不屈抗争,母子三人从逆境走向光明,当他们第四次来到北海亭面馆吃每人一碗阳春面的时候,两个儿子都已长大成材。

三、人物

这是一篇小说,小说的三要素有人物、环境、情节。小说主要用人物来表现主题,接下来我们就来看看故事中出现了哪些人物?小说又是怎样来塑造他们的形象的?(讨论)

1、文中出现的人物有哪些? 母子三人 老板夫妇 其他顾客

小说一般以各种各样的描写来塑造人物形象,“故事好编,细节难写”,这些描写有——刻画母亲这个人物主要运用了那些描写手段?

(细节描写:真实性、复杂性、发展性、互动性)回顾描写手段主要有哪些?

具体描写手段: 外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写、(1)、母亲:

外貌描写:不和时令短大衣(生活窘困)——和服(生活好转)语言描写:

四次叫面的口吻(读并且比较):

……唔……阳春面……一碗……可以吗?(声音断续,支吾,难为情,胆怯)

……唔……一碗阳春面……可以吗?

……唔……两碗阳春面……可以吗?(少了支吾,生活好转,更有信心)

唔……三碗阳春面,可以吗?

(礼貌、)神态描写:怯生生的动作描写:深深低头道谢 母子三人,静静地,互相握着手,良久

(这是一个坚强的母亲,他虽然背负着生活的重压,但是却很坚强,她爱自己的孩子,用自己单薄的身躯保护着孩子,用自己的行动教育孩子一起战胜困难,它是一个优秀的母亲。)

大儿:外貌、语言卖报支持母亲,家长会上由觉得丢脸到惭愧。(懂事、理解母亲、爱自己的家,热爱母亲)

淳儿:放弃俱乐部的活动帮母亲做饭,他的作文。(懂事、有爱心、理解、热爱家、母亲,志向远大)

母子三人给我们的印象:母亲对儿子的爱护,儿子对母亲的孝敬,兄弟之间的友爱,或者概括地说,是一家人的团结拼搏,负重奋进。

(2)、(视角)老板夫妇:

对陌生人的关爱,有同情心、爱心,给了母子三人温暖、尊重、帮助和祝福。

a、母子三人第一、二、三次去吃面的时候,店老板就多给了面,这是帮助;

b、老板将熄灭的炉火点起来,这是温暖;

c、没有给母子三人三碗面,而只是加了分量,第三次为了少收50元钱改了价格板,这是尊重;

d、第三次,当母子三人的不幸遭遇被老板夫妇获知后,他们面对面蹲着掉泪,这是同情

e、每一次,老板娘都以一句“谢谢,祝你们过个好年”送走母子三人,这是祝福。

店老板夫妇将母子三人坐过的二号桌定为“预约席”,并让它

问:出了名,成为“幸福的桌子”,这又说明了什么?

 鼓励、肯定、赞许、期待。(期待母子三人能够带来好消息)老板夫妇:善良 有爱心

(3)、其他顾客:

他们对爱的信仰,对母子三人的关爱,对店老板夫妇的敬爱,对美好生活的向往。

主题总结:

这是一个关于坚强和奋斗的故事,母子三人在逆境中齐心协力、勇敢面对困难的斗争精神让我们深受感动。但综观全文,这也是一个关于“爱”的故事,母子三人对生活的热爱,老板夫妇对母子三人的关爱、众多顾客对爱的信仰共同构成了一个温馨,感人,充满爱的大家庭,这是一个和谐的的氛围,在这样的氛围中,母子三人走出困境,迎接美好的生活,老板夫妇经营的北海亭面馆越来越有名气,整个日本的经济状况和社会面貌也日益好转,所以只要心中有爱,永不放弃,我们就能共创和谐,迎接美好的明天。

四、课内拓展:

找出文章中最感动你的地方,结合你的切身体会,读并且细细品味。

五、总结: 坚强——爱——和谐

我们今天一起品尝了一碗热腾腾、香喷喷的阳春面,在这碗面里,我们看到了面对逆境的生活勇气,看到了自强不息,拼搏进取的精神;也让我们看到了浓浓的人情味,看到了人间的真情。同学们,在人生的道路上免不了有挫折有磨难,只要我们有了这种自强不息、团结合作、奋发向上的精神,只要心中有爱,以赤诚热烈的心去拥抱生活、迎接生活的挑战,我相信,我们一定会赢得光明灿烂的未来。

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