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《迎接高三，放飞梦想》主题班会教学设计 教学目标
1、帮助学生了解自身潜力，提高学生学习的积极性；
2、将学生自身潜力与学习良好衔接，做好期中迎考和高三学习的准备；
3、激发学生对自身潜力的兴趣，进一步挖掘学生的学习动力。教学方法
讲授法，情景熏陶发
教学手段
多媒体教学
教学过程
大家好。今天的班会课的主题是“迎接高三，放飞梦想”。本来我是打算讲大学的，可是你们已经听到腻了这个话题。而相对来讲，你们对即将来到的高三生活比较感兴趣。所以接下来，我会和大家聊一聊高三生活。
有人说，没有经历过高三的生命是不完美的生命，没有参加过高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击，意味着铺垫，也意味着重生。
想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入＄86,400，可是每天的帐户余额都不能结转到明天，一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。这种情况下你会怎么做呢？当然，每天不留分文地全数提领是最佳选择。你可能不晓得，其实我们每个人都有这样的一个银行，她的名字是「时间(TIME)」。爱恩斯坦也曾说过，成功=勤奋+正确方法+珍惜时间。在距离2015年高考还有三百多天的时间，我们必须珍惜时间，好好利用时间，争取考上一所好大学。
对于高三，我想问一下同学们，你觉得高三生活是怎样的，并谈谈你的感受？（展示图片）
生：刻苦学习，努力拼搏，斗志昂扬„„
嗯，不错。高三生活是很枯燥无味的，可是又是满足的。枯燥的是，你每天的脑袋里都是各种各样的考题，每天要做的、要想的都是学习学习学习，单一而无味。满足的是，大家都是奔着一个目标去奋斗，所以每天的时间都被填的满满的，充实而难忘。而且，高三就是一个战场，在那样紧张的氛围下，我们都会不自觉的变得努力，变得勤奋，变得拼搏。
馒头理论：没有第一和第二个的基础，怎么有第三个的效果？所以，还是高二的我们，就应该要为高三打下基础，就像哲学里面讲的，只有量的积累才能促成质的飞跃。
跟大家讲两个真实故事，是我高三班上的两位同学奋斗的励志故事。你们想先听女生的还是男生的？还是先讲女生的吧。
我那个班是文科平衡班，六十人左右。高二文理分科之后我们就不再分班了，所以高二和高三是同一班人。高二的时候，班上有一位很爱打扮逛街拍拖的女生，很漂亮。至于她的成绩，很明显，在班里排名只在倒数的位置。可是谁也无法相信的是，就是这样一个女生，她从高二下学期就开始努力，每天都在起早贪黑地拼命学习。到了高三，她的奋斗得到了收获，曾经拿到了好几次的班级第一，平时成绩也在班级前十名以内。而且高考的时候，她考到了广州大学，是我班上考得最好的那个。所以到了今天，我仍然觉得她的故事很是励志。
还有一位男生。他上课睡觉，平时不交作业，有点爱闹。在班上的排名一直都是五十好几。他的奋斗史是从高三开始的。原因是他暗恋一位成绩比较好的女生，想和她念同一所大学，所以发愤图强，奋起直追。过了一年地狱般的生活，他就从一个连专B都读不了的学生，考到了一个不错的专A，而且高考成绩也在班上排名前十。
听完这样的真实故事，你们又是怎么想的？（„„）高三一年变数很大，谁知道你什么时候懈怠一下下就会被别人超越。也正因为高三变数很大，只要你努力，去拼搏，去奋斗，就能够成功。或许，你们现在的成绩并不能代表什么，可是，你只要从现在开始努力，高三，你就会比别人走得更快、更远。更重要的是，有目标的奋斗才能够凸显得出价值。所以接下来，让大家欣赏一篇文章，《我们都不是神的孩子》。（„„）林丽渊，文科高考状元，文章谈论了她的高三和她的学习方法。在这里，我想问一下大家，林丽渊的成功包含了哪些因素？
生：目标，勤奋，毅力，计划性学习„„
林丽渊的学习方法是很值得我们学习的。你首先要有一个目标，然后呢，朝着这个目标去努力奋斗，并且在什么情况下都不能够放弃，做事情还要有计划地进行，这样你才能挺高学习效率，取得进步。成功没有捷径，唯有依赖奋斗。
带着一脸的兴奋和茫然，我们已经度过了高二的大半个学期，时间在我们面前匆匆划过，留下一道道优美的弧线，或许也留下了挥之不去的遗憾„„可是，只要我们每天提高一个台阶，成功就在前面。就像我们杨老师讲的，每天进步一点点。每天坚持，直到明年的高考，你就能收获成功。所以，在这里，请大家告诉自己，不要放弃，我能行！
我的班会讲完了，谢谢大家。
时间宽裕时的补充：
还记得我上星期跟大家提过的那个高三纪录片吗？有谁看过了没？（„„）
嗯，有一些同学是看过了的。至于没看过的同学，有兴趣的话可以自己回去看一下。接下来我想问一下看过了的同学，你看完这部纪录片之后，有没有什么让你印象深刻的镜头？为什么？（„„）纪录片里的高三与你想象中的高三有什么差别么？即将进入高三的你，打算怎么做？（„„）
