《弟子规》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“弟子规完整教案”。
《弟子规》教案
教学内容：冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定。亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床。教学目标：
1.理解两句话的意思，在理解的基础上背诵这两句话。2.看故事，回忆相关的古诗成语，进一步理解孝敬之道。
3.谈感受听诗朗诵，感悟父母平时对自己的无微不至的关爱，感恩父母。4.通过学习，能用“入则孝，出则悌”中的内容指导自己的日常生活。教学重点：体会父母支撑家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，在家为父母分担家务，在校尊敬老师，好好学习。教具准备：多媒体 教学过程：
课前播放《弟子规》表演视屏
一、导入
1.提问：刚才我们听的那首歌你们熟悉吗？
2.上节课我们已经学习了《弟子规》中的总序，谁来给大家背一背？这部分内容告诉我们什么？
3.今天我们就继续来学习第二部分的内容。板书：入则孝，出则悌
这里的“孝”和“悌”是什么意思呢？有没有小朋友课前查过字典？ 谁能连起来说说题目的意思呢？ 教师补充小结
二、看一看，说一说，体会情感
1.今天我就重点来研究第二部分的两行。出示：冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定。亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床。自由读，指名读
2.出示：冬则温，夏则凊；
这句是什么意思呢？老师给你们带来了一个动画片，想不想看？ 播放《黄香温席》
谁来说说黄香是个怎样的人？他是怎样孝顺父亲的？ 师小结
3.出示图，你看到了什么？
早晨小朋友是这样做的，那么晚上他又该怎么做呢？ 出示：晨则省，昏则定。谁能连起来读一读。
4.我们的小朋友是这样做的，那么自然界中的一些动物是怎样做的呢？ 出示图，四个成语
（1）观察图一：你看到了什么？（羊知跪乳之恩）指名说图意
小羊为什么要跪着吃奶呢？从这个细小的动作中你看出了什么？（2）观察图二（鸦有反哺之情）指名说图意
小乌鸦为什么要找虫子给老乌鸦吃？从中你又体会到了什么？ 如果你是老乌鸦，此刻你的心情怎么样？为什么？ 想一想：小乌鸦小的时候，老乌鸦是怎么照顾它的？
5.过渡：小朋友，小动物是这样孝顺它们的父母的，那你们的爸爸妈妈又是怎样孝顺你们的爷爷奶奶外公外婆的呢？ 谁来说一说？
小朋友们的爸爸妈妈真了不起，那么古时候的人是怎么说的呢？ 出示：亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床。现在你能用自己的话来说一说吗？
古时候有一个皇帝叫刘恒，在他身上也发生了这样的故事，(出示故事＜刘恒孝母＞)谁来读读这个故事？ 指名读 交流他是个怎样的人？
作为一个皇帝，他拥有无数的金银财宝，拥有若干仆人，可是他却亲自服侍老母亲，他对母亲的对长辈的孝顺、尊敬是别人不能替代的。
6.同学们，此刻的学习不禁让我想一些以前学习的一些与亲情相关的古诗与课文，你们还记得吗？
指名说（《游子吟》 《妈妈的帐单》）你还知道哪些故事（《沉香救母》《花木兰》等）
三、谈一谈，升华情感
1.同学们，这节课我们虽然只学习了短短的两行内容，你们一定想到了许多，也许你想到了小时候，是父母为我们洗衣洗袜子，是爷爷奶奶为我们烹饪可口的饭菜，是父母每晚哄我们进入睡眠„（配乐）让我们一起来说说自己的长辈。他们不辞辛苦养育了我们，我们能够为他们做些什么，分担些什么呢？ 2.学生谈感受
3.小朋友，你们的话语真感人，此时老师准备了一首小诗，谁想来通过你的朗读来表达你对父母的那份最真切的情感？
指名朗诵
4.同学们，学会关心、体贴父母、孝顺长辈是我们中华传统的美德，希望同学们都能做一个善良、懂事、听话的好孩子。
六、读唱韵文，体会古文的韵味
弟子规和三字经、古诗一样，还能唱出一定的旋律，下面我们在学唱中结束本节课的学习吧！
