透镜教案（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第一节透镜优秀教案”。
《透镜》教案
初二物理 陈兴素
●教学目标
一、知识目标
1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距，主光轴，光心。2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.二、能力目标
1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.三、德育目标
1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进行色彩美和线条美的教育.2.通过教师、学生的双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣，能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐.●教学重点
知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。
通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.●教学难点
如何解释透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。●教学方法
观察法、讨论法、实验法.●教学用具
透镜一组、光具座、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶（无色透明、表面没有波纹、去底去瓶口上部）、香、火柴、实物投影仪、激光演示器、手电筒.●课时安排 1课时
●教学过程
一、复习第二章，引入第三章
师：第二章我们讲了光的反射及它的规律；光的反射在我们日常生活中的应用如：平面镜、凸面镜、凹面镜等。今天我们将进一步来研究光的折射，第三章透镜及其应用。
二、创设情境，提出问题，进行新课 同学们都见过放大镜，利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字；有些同学的视力不好，配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体；假日外出旅游，用照相机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆；上课时，老师可以把教学内容事先绘制在胶片上用投影打在幕布上，方便了课堂教学；医院化验室的医生，在显微镜下可以看见血液中的各种细胞；科学家们利用巨大的天文望远镜来观察，接收来自宇宙的信息，通过对这些信息的分析，人们对宇宙越来越了解.前边所说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影机、显微镜、望远镜等仪器的镜头，都是由透镜组成的.今天，我们就来研究透镜，透镜是由玻璃或其它透明材料磨成的，表面是球面的一部分。
师：透镜生活中常用到，请大家观察它与面镜的区别？ 生：透镜是透明的；它主要发生光的折射；而面镜只有一半是透明的，主要是光的反射。师：请同学们观察同样是透镜，他们观察同一物体大小一样吗？为什么？让同学摸一摸。
生：不一样。因为它们的外形不一样
师：那它们分别是什么透镜；生活中那些方面用到了这些透镜？
生：中间厚、边缘薄交凸透镜，如远视眼镜；中间薄、边缘厚的叫做凹透镜，如近视眼镜。
师：学生们说的很对，看投影，看看它们中哪些是凸透镜；哪些是凹透镜?
图3.1—1 凸透镜和凹透镜
图3.1—2 主光轴和光心是研究透镜时常用的两个科学术语
生甲：图中甲是凸透镜.生乙：图中是凹透镜的是乙图.展示凸透镜和凹透镜的示意图，别介绍研究透镜时常用的两个科学术语，主光轴和光心.组成透镜的两个球的球心连线叫主光轴.在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变，这一点叫透镜的光心，可以认为透镜的光心就在透镜的中心.［想想做做］
师：同学们现在从透镜盒中拿出一个凸透镜，用手电筒正对凸透镜照射，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，观察有什么变化？
生甲：有亮点.师：亮点是怎么形成的？
生甲： “亮点”亮说明它的光进入我们眼睛中的多.生乙：手电筒的光通过凸透镜都聚到亮点上.师:他们分析的特别好，咱们为他们鼓掌！现在，让光斑变得最小，最亮.测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来，换另一个凸透镜，重做上面的实验.再换一个凹透镜，重做上面的实验，纸上能够得到很小、很亮的光斑吗？这说明了什么？
生甲:用凹透镜无论如何移动，都得不到很小、很亮的光斑.生乙:亮点是光会聚„„
师：同学们回答得非常好，这些现象说明凸透镜和凹透镜对光线有不同的作用.凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。实验表明平行于凸透镜的光不但会会聚，而且会会聚在主光轴上的一点，这个点我们把它叫做焦点（F）。如果把柴或者纸放在这个焦点处，它就会燃烧，这个点是实际存在的点。把它叫做实焦点。焦点到光心的距离叫焦距（f）
师：凸透镜有几个实焦点？ 生：两个
师：为什么在公园警示“请不要把装有液体的纯净水瓶或矿泉水瓶遗留在山上”
生：纯净水瓶或矿泉水瓶相当于凸透镜对光有会聚作用，容易引发火灾。师：凹透镜使平行于主光轴的光线发散，它没实焦点，但通过凹透镜的光反向延长也可以交在主光轴上一点，这点是凹透镜的虚焦点.凹透镜也有两个虚焦点。
师：拿一两个凸透镜试一试，怎样测量凸透镜的焦距？从中能得出那些结论？（拿一个凸透镜正对着太阳光，让光通过凸透镜照到白纸上，移动凸透镜使光斑很小很亮，用刻度尺量出光斑到凸透镜的距离就是凸透镜的焦距.）
学生实验，教师巡视，并进行指导.师：同学们都很认真，现在从图中能得出什么结论？ 生甲：透镜厚的偏折得厉害，透镜薄的偏折得不厉害.生乙：焦距的长短反映了凸透镜会聚作用的强弱，焦距短的会聚作用强.生丙:凸透镜表面的凸起程度决定了它的焦距的长短：表面越凸，焦距越短，每个凸透镜的焦距是一定的„„
师：总结每个透镜的焦距是一定的，但厚薄不同的透镜焦距不同；表面越凸的偏折能力越强；焦距越短。
三、知识小结
本节课我们学习了以下内容：
1.我们认识了凸透镜和凹透镜，而且知道了凸透镜的焦点和焦距.2.凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在焦点上.3.凸透镜能产生平行光.但是，凹透镜却能使平行光发散.四、布置作业
P57动手动脑学物理1、2、3写到作业本上.五、板书设计
