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振华中学九年级语文科课时教案
序号 3-3 课 题 夜
教学目标
1、浪漫主义与现实主义的特点
2、写景诗的特点
3、分析写景诗的意境
4、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣 重点难点：
如何欣赏写景的诗歌的意境
教学过程
一、导入
二、作者简介：
叶塞宁，俄罗斯诗人，他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色。
三、赏析，1、归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美
第一节：写夜的静谧 第二节：写溪水的歌唱
第三节：写月光下大自然的美丽 第四节：再次写到美丽的月色
2、用自己的话，描绘所写的夜景
3、这首诗传出诗人怎样的心境 ？
传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。
4、反复朗诵这首诗，体会诗中所描绘的美景
四、比较阅读
《静夜》与这两首诗写法的特点。
五、本课总结
本诗是自读课文，与此单元其他诗歌不同，是来自国外的诗歌。此两首外国诗都是描写大自然，但是表现的却是大自然的不同方面。《蝈蝈与蛐蛐》较后首诗稍难理解些，这包括蝈蝈、蛐蛐意象是如何叠加，使之融为一个整体的；蝈蝈、蛐蛐唱歌的意象与大地诗歌之间的联系；“大地的诗歌从来不会死亡”与诗人创作思想的关系等。第二首诗中夜的静谧是需要从字里行间细细
品味的，诗中意象也需要结合个人想象慢慢琢磨才能有所领悟。
六、拓展 练习二。
七、作 业布 置
做配套练习一、二。
板书
写夜的静谧 写溪水的歌唱
夜 写月光下大自然的美丽再次写到美丽的月色
教学反思
