主持词评委(精选5篇)_新职工入职主持词

主持词 时间:2021-07-20 07:41:34 收藏本文下载本文
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主持词评委(精选5篇)由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“新职工入职主持词”。

第1篇:即兴主持(评委)

1.节目类型:

新闻《体坛快讯》

节目内容:

北京时间10月8日,美联社发布NBA劳资谈判的最新消息,球员工会正式拒绝了资方提出的“五五分成”方案,而资方的意思是,除非劳方同意该方案,否则不再谈判。这也意味着,双方在美国时间下周一的最后期限来临前已经没法再谈,NBA新赛季常规赛延期已不可避免。

2.节目类型:

运动会开幕式

要求:

设计新生运动会开幕式的开场白。

3.节目类型:旅游节目

要求:

根据自己熟悉的一处旅游景点,即兴进行一段电视旅游节目的主持。

4.节 目 类 型:

电台音乐节目《音乐最前线》

关键词:

流行音乐王力宏

5.节目类型:《生活小贴士》

关键词:残茶叶的妙用

将残茶叶浸入水中数天后,浇在植物根部,可促进植物生长;把残茶叶晒干,放到厕所或沟渠里燃熏,可消除恶臭,具有驱除蚊蝇的功能。

6.节目类型:

少儿节目《动画城》

要求:

设计一段节目开场白,

并围绕关键词进行主持。

关键词:

《喜羊羊与灰太狼》

7.节目类型:迎新晚会

要求:设计一段合适的开场白,以及下列两个节目的衔接语。

1、歌曲《同桌的你》

2、舞蹈《苗岭的早晨》

8.节目类型:评论节目

关键词:微博

只要一台电脑,或是一部手机,短短140字,每个人都可以成为信息的发布者和传播者,然而正是这种快捷、公开的传播方式,它在记录下个人的言论跟态度的同时,所带来的传播效应,也正在悄悄的影响着当今社会。

第2篇:评委宣誓词(优秀)

小评委宣誓誓词

尊敬的各位老师,各位家长,各位小选手们:

大家好!

我很荣幸可以代表我们所有的小评委宣誓。对于这次评委工作我们每个人都做了充足的准备。我们将以积极、热情的态度参与这项工作。尊重每位选手,尊重客观事实,严肃认真,公正评分,绝不徇私舞弊。最后预知各位参赛选手取得优异成绩!

宣誓人:XXX

2014年10月18日

第3篇:演讲比赛评委点评词

演讲比赛的点评

各位领导、各位评委、各位选手: 领导要我把今天我们倾听、聆听、喜听,观看、观赏、观摩到的感想、感受、感慨向大家汇个报。由于选手多、任务重、时间紧,还没有来得及和所有的评委们一起磋商,一起交流,一起汇总,更没来得及消化、提炼、归纳,所以下面我要谈的体会、感受及看法,纯属独家之言,若有不当,言责自负。

总之,这次演讲应该说是一首想像丰富、妙趣横生的诗;是一幅意境深远、五彩斑斓的画;是一曲旋律优美、情感充沛的歌。使整个听众都陶醉于诗情画意中。

然而,既然是比赛,就意味着竞争,是竞争,就意味着分层,是分层,就意味着淘汰,是淘汰,就意味着残酷,因此,其结果是几家欢喜,几家忧愁。我们这次比赛,没有什么优劣之分,只有演讲的特色之异。我认为,你们都是成功者,因为你们实践过,因为你们尝试过,因为你们体验过,因为你们努力过,因为你们奋斗过。所以,无论结果怎样,你们都无羞无耻,你们都无内无疚,你们都无怨无悔。你们永远是胜利者,你们永远是成功者,你们永远是骄傲者! 谢谢大家!篇2:评委对辩论赛点评词

评委对辩论赛点评词 辩论赛(语言表达能力的竞赛)

1、开场白

辩论赛也叫论辩赛,还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛,思维反映能力的竞赛,语言表达能力的竞赛,也是综合能力的竞赛。

辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字,也正如这个辩,中间一个“言”,两边各自一个“辛”,双方的辩手都是势均力敌,每一方都有自己的论点和论据,双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错,二者都有道理,双方的辩手就凭借自己的能言善辩,凭借自己的思维能力,争取这场辩论赛的胜利。

2、正文

必须围绕双方对辩题的立论、论点、论据、论证方法、评议表达等方面来点评,不必面面俱到,但应客观公正,具有说服力,既指出其成功之处,也指出其不足或需要改进之处。 辩题分析:

今天的辩题有点难度,正反立场的对立性并不是很明显,任何一方都很容易迷失自己的立场,甚至可能为对手做嫁衣。 双方表现:

从辩论的整个过程来看,双方表现都很优秀,辩得很精彩,能较好把握己方的立场和辩论策略。各位辩手思路清楚,反应敏捷,充分展示了自己的才华,充分发挥了团体合作的精神,但还是存在某些疏漏和差错,使得辩论有时会脱离主题,陷入不必要的争论。 从一开始的立论来看,相较于反方,正方在概念界定和论证思路上清楚明了,层次感很强,能够抓住辩题的核心问题所在,应该说确实给反方制造了不少的压力,反方则显得有点乱,第二点和第三点实际上是在重复说明消费者识别假货的能力,而且直到第四点才提出。因此,在立论上,正方比反方表现要好些。当然,正方的立论也存在些许问题,主要是在概念界定上,正方选择了一个不利于己方立场的界定,一个比较狭隘的”假货”的定义. 正方的优势似乎并没有保持下去,正方在攻辩和自由辩论阶段反复使用了偷换概念、任意改变己方的界定、故意误解对方意图的方法,虽然在技巧上会产生一定的反驳效果,但实际上却在不断改变自己的立场,特别是在几个基本概念的含义问题上。

在论辩过程中,双方都能抓住主要的问题所在,并且都能围绕己方的立场和论据展开辩论,只是有时矛头所向可以调整得更好,如正方完全可以将“打假应该主要靠执法者”这一命题置于一般性的、普遍的意义之上,从而摆脱反方在“特定现实背景”上的追问。反方也可调整角度,从普遍适用的意义上揭露“主要靠执法者”所受到的局限和可能带来的弊端。、

辩论又必须通过语言进行,我想也未必都一个风格,像正方一辩在赛前说的,语言不一定要咄咄逼人。记得,当年国际大专辩论赛中有一个辩手,语速不快,却绵里藏针,很难对付,我感觉,正方四辩有这个潜质。

在攻辩和攻辩小结环节中,当正方二辩提问反方二辩时,问到:

在总结陈词上,正反双方都是先总结了对方的纰缪之处,然后提

第三说说两队的整体表现和选手的情况。我们欣喜地看到,这一场比赛双方真正是辩起来了,都表现出了一定的水平,尤其在自由辩论阶段,双方针锋相对,你来我挡,可听性可看性都较强。具体说来,从语言层面看,正方一辩陈词很有文采,三辩四辩的语言在不瘟不火中不乏冲击力,而且较多地采用了喻证这种论证手法;而反方的言辞更体现出一种凌厉,颇具攻击力,尤其反方三辩四辩的表现给评委留下了深刻印象。再从选材层面看,双方选取的论据基本能证明自己这一方的观点,其中不乏可圈点之处。三从辩论技巧看,双方也是旗鼓相当。双方的三辩四辩甚至都注意到了辩论中常用到的“挖、拉、追、打”等技巧的运用。

就这个问题,我们的辩手进行了充分的辩论,很多论据、事例和数据的引用,给我们带来了充分思考的空间。比如„

从辩论的整个过程来看,双方表现都很优秀,辩得很精彩,能较好把握己方的立场和辩论策略。各位辩手思路清楚,反应敏捷,充分展示了自己的才华,充分发挥了团体合作的精神,但还是存在某些疏漏和差错,使得辩论有时会脱离主题,陷入不必要的争论。

从一开始的立论来看,相较于反方,正方在概念界定和论证思路上清楚明了,层次感很强,能够抓住辩题的核心问题所在,应该说确实给反方制造了不少的压力,反方则显得有点乱,第二点和第三点实际上是在重复说明消费者识别假货的能力,而且直到第四点才提出:“在权力制衡匮乏的社会,公权力打假有被私人随意租用的倾向,执法者打假很容易演变为假打、护假、帮假。”这一观点,一方面可以为反方的立场提供了一个特定的现实背景,实际上反方后来在总结陈词的时候也强调了这一背景的重要性,另一方面,对公共机构权力干预的怀疑,也正是反方应着力论证的要点所在。但是,反方最后才提出这一观点,也许反方认为最强大的武器应该最后亮出来,但是要注意的是,既然是理论的现实基础,就应该一开始就提出来,否则人们会认为这种特定情形只不过是证明己方立场的一个特例、一个证据而已。因此,在立论上,正方比反方表现要好些。当然,正方的立论也存在些许问题,主要是在概念界定上,正方选择了一个不利于己方立场的界定,一个比较狭隘的”假货”的定义.

正方的优势似乎并没有保持下去,正方在攻辩和自由辩论阶段反复使用了偷换概念、任意改变己方的界定、故意误解对方意图的方法,虽然在技巧上会产生一定的反驳效果,但实际上却在不断改变自己的立场,特别是在几个基本概念的含义问题上。

各辩手的特点:

二辩很有文采;三辩很有激情;四辩带感情的语言颇具煽动性

反方一辩用了许多大学生很熟悉的名人如唐骏、李开复的事例来说明eq的重要性,两个词汇可以形容她:睿智、风度;二辩用自己参加建模比赛中毅力比自己的智力更重要来说明eq的重要性,并且引用苏格拉底的名言,质询有力;三辩沉稳;四辩冷静、言简意赅、切中要害。 在论辩过程中,双方都能抓住主要的问题所在,并且都能围绕己方的立场和论据展开辩论,只是有时矛头所向可以调整得更好,如正方完全可以将“„„”上的追问。反方也可调整角度,从普遍适用的意义上揭露“主要靠执法者”所受到的局限和可能带来的弊端。

不足:

最后也讲讲双方的不足之处。这是我不愿意谈及的,退一步说也是我没有资格谈的。我们认为,假如正方能够在语气的冲击力再下工夫,辩论的效果可能会更好一点;我们也希望反方能够更多地从场上的态势发展来辩论而不是念稿件,而且注意控制语速,也许情况会好一些。双方共同的问题是台风问题,尤其是选手目光的关注点很不一致,更多的是看桌子和稿子,或者是看对方选手,基本上无视场上观众,这是在以后的比赛中必须加以注意的 辩论中也存在一些不足,比如,双方都出现了漏洞,但是,都没有抓住,及时进行有效地攻击;思路还不够开阔,对细枝末节纠缠过多;提的问题生僻,个别语言词句还需要规范等,还需要进一步学习、历练、提高。但是,瑕不掩瑜,不失为一场精彩的比赛。 语言不一定要咄咄逼人。记得,当年国际大专辩论赛中有一个辩手,语速不快,却绵里藏针,很难对付,

结束语: 花落谁家并不重要,重要的是我们大家一起这样为了自己的立场而打拼的过程,重要的是此刻我们在一起收获。辩论有胜败,人生无胜败。

再次提议让我们将热烈的掌声送给场上的八位辩手,感谢他们给我们带来的这场精彩的视听觉文化盛宴!

在辩论赛场(转载于:演讲比赛评委点评词)上,辩手们拼尽心智的去辩论,本身就是一场语言盛宴,文化大餐。

通过辩论,结识了一生的伙伴,一直支持你们的啦啦队朋友,还有思辨的精神,研究问题的能力,一路走来,胜负根本不重要,在人生路上,你们都是赢家,真诚祝福你们!一番发自肺腑的感性之言说出,观众们给了评委甚至比辩论本身还要热烈的掌声。

比赛总要分出胜负,结果重要,也不重要,重要的是通过活动得到锻炼。未来回头看,是难得的经历和财富。

总体来看,辩论很精彩,双方唇枪舌剑,不时闪现亮点,让人会心一笑。篇3:演讲比赛评委点评

演讲比赛评委点评

初中组

各位老师、同学:

大家好!今天的演讲给我留下了很深的印象。如果从比赛评分标准的三个维度去评价,我想说说留给我印象最深刻的地方。

从演讲内容看,13号选手的《轻叩我心》让人印象深刻,可见她读书的深入,细节的重敲,扣人心扉,激起听众的欲望。由此想到这次比赛当中在演讲内容上的一些不足,比如在演讲稿中常常会出现名家名篇的罗列,名言名句的串烧;比如即兴演讲不扣题的现象,“读书的地方”、“我的几本工具书”、“使人聪明的书”等等;还比如题目过大,导致演讲内容的空泛,同学们不妨借鉴一下我们每届的即兴演讲题目,这些题目不仅启发我们关注书的内容,还提醒我们应该关注读书的方法,分享读书的经验。

从语言表达看,12号香港来的选手,她真诚、自然、投入、用情的演讲,大量的反问句、感叹句的使用,似一声声呐喊,叩击心灵,其实演讲本来就该具有感召力和鼓动性啊! 从仪表仪态看,5号选手最具演讲气质,表情、眼神、恰当有力的手势与演讲内容相得益彰,似乎让我们看到了一个“小奥巴马”。 还有一些小小的遗憾,这次演讲比赛,似乎多了一些小资情调,也许是女生过多的原因,只有5个男生参加比赛,仅占总人数的20%,可谓凤毛麟角。读书的视野还应该再广阔些,读书不应仅仅只限于文学类的书籍,偶尔跳出的《贝布托传》《人类群星闪耀时》让人欣慰,生活何其广阔,读书更该丰富。我们不仅需要缠绵悱恻的婉约,更应该有大气磅礴的豪迈。

高中组

各位老师、同学:

下午好!本届的演讲比赛较之往届有了很大的进步,前面几位评委已经做了肯定。在这里我想说说自己印象最为深刻的一点,那就是高中生的演讲个性十足,令人可喜。 2号选手把米兰·昆德拉读到了骨髓,4号选手在麦田里的多次守望,让人唏嘘感叹,一辈子读透一本书,一生不虚此行。8号选手娓娓道来,让观众真正感受到他在读书中获得的心灵自由,3号选手对“在线阅读”的创意理解,并将即兴演讲和自备演讲有机交融令人感慨万千。5号选手装扮的很李宇春,气质很有侠气,这与她本有的纤秀外表形成了巨大的反差,长发飘飘的12号选手,滔滔不绝的即兴演讲显示出“快乐读书”带给她的深刻与睿智。这些个性的展示,让他们的演讲散发着迷人的魅力。

感慨惊喜之余,还有点遗憾。高中的同学们,再多一点激情吧!也许高考的压力太重,蹂躏太深,可是青春的岁月何其短暂,拼命赶路的时候别忘了身边的风景,和欣赏风景的热情„„篇4:演讲比赛评分标准与点评 演讲比赛活动评分细则

满分为100分。

一、演讲内容:40分。

1、主题(15分):主题鲜明深刻,立意新颖,观点正确,见解独到,格调积极向上。

2、材料(15分):材料真实、典型、新颖,内容充实,能联系实际,贴近生活,反映客观事实、具有普遍意义,体现一定的时代精神。

3、结构(10分):结构完整合理,层次分明,论点、论据具有逻辑性;构思巧妙,引人入胜。

二、语言表达:40分。

1、表达(20)口齿清晰,自然流畅,准确简明,语速适当,富有节奏感,脱稿演讲。

2、情感(15)声情并茂,抑扬顿挫,符合情感变化,具有感染力。

3、语音(5)声音洪亮,普通话标准。

三、形象风度:15分。

1、举止(10)讲究演讲技巧,动作恰当,自然得体,朝气蓬勃,精神饱满。

2、仪态(5)服装整洁,端庄大方,上下场致意,答谢等。

四、综合印象:5分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。如观众反应、时间把握等。

点评模版

各位选手,同志们:

大家好!很荣幸为此次比赛作点评。

今天的“感恩、责任、诚信、奉献”演讲比赛是一场电力人工作现场的再现,是浠电人在奉献之后的真实情感表达,更是浠电企业文化中的一朵鲜艳的花朵。

通过大家的讲演,我听到了花开的声音,充满着职工们用心生活,用情工作,付出汗水,收获快乐的旋律;我看到了一幅幅灿烂的画卷,是选手们描绘的调度台上、95598坐席室里以及工作现场一张张可爱的面庞,一个个忙碌的身影。

《风雨彩虹》情景交融,把我们带入冰天雪地,和抢险队员一起并肩战斗;《奉献者的“缺憾美”》是静静的诉说,因为美丽所以“缺憾”也成为一道风景;《撒向人间都是爱,七彩阳光亮万家》展现出的是青年豪迈的气势张扬的活力,因为年轻,所以面向客户都是微笑,因为感恩的心,所以奉献出的都是爱。

有位选手说的好,“播下春花,定有秋实;洒下汗水,定有收成。”在平凡的岗位上,若没有感恩的态度,没有奉献的意识,怎会有这样的慷慨陈词?

我亲眼目睹酷暑中,我们的工人在十几米电杆上作业,汗流浃背,工作结束时,连站立都不稳;我亲眼目睹狂风大作,电闪雷鸣,我们的调度人员在调度台指挥若定,如同指挥千军万马;我还亲眼目睹五十年不遇的那场雪灾里,宝月变电站被皑皑白雪封锁,我们的运行人员坚守岗位,除雪保设备„„这些都是一种精神,在我们选手的讲稿里便是一个个感人的故事。

面对客户的微笑是因为感恩!

为群众抢修快速行动是因为责任!

烈日下的炙烤是火热的奉献!

在最短的时间里送出服务送出光明则是电力人的诚信本色! 感恩、责任、诚信、奉献是人生态度。倾听演讲让我很感动,选手们选择事例真实,语言朴实,娓娓道来,更有选手用幻灯片丰富自己的演讲内容,增强了感染力度,震撼而感人。

但是,我们的选手还可以做的更好。表情还可以更自信些,因为大家身后是一个坚强而伟大的集体;感情还可以更真挚些,入一位选手说的“用绿叶对根的情意满含深情的对待企业”;内容还可以更丰富些,因为有那么多汗水挥洒的场景都可以入笔;语言还可以讲究些,本色演讲最动人,演讲语言讲究抑扬顿挫,要亲切自然,又富有激情,尽量不用生僻字眼,便于演讲流畅,它不同于普通的发言,平铺直叙,也不同于朗诵,朗诵是用表演的语言,有夸张的成分,有煽情的含量,虽有跌宕起伏的语调,但用于演讲,就有矫揉造作之嫌;最后是标题还可以好好推敲和提炼,演讲题目要简洁明快,主题突出,铿锵有力。严谨慎密的逻辑与生动丰富的语言,艺术的灵动和生活的真实结合起来,体现在演讲中,将会使我们的演讲更完美。

我们一直要求“感恩、责任、诚信、奉献”,语言文字是这些词汇真实背后最好的表达,传递一个人的信息,集结一个企业的精髓,讲述一个社会久远流长的历史,不断激励着后来人,一群人,一群奋斗的人。

我们就是这样的一群人,以“感恩、责任、诚信、奉献”激励和自己,在创造着更绚烂快乐的生活,更旖旎美好的未来!

青年朋友们:

阳光是你们的名片、张扬是你们的个性、乐观是你们的笑脸、青春是你们的财富、奉献是你们的座佑铭、建功立业是你们的理想和追求,敢想敢说、敢做敢为是你们的风采。这些青春岁月的特质,在团委今天举办的“践行科学发展观,立足本职建新功”的演讲比赛中得到了生动形象、淋漓尽致的展现。通过今天的演讲比赛,让青年朋友的思想在这里交锋、观念在这里碰撞、共识在这里形成、灵魂在这里升华、冲锋的号角在这里吹响、战斗的旗帜在这里飘扬。观看了你们的演讲,不禁使我们回忆起了我们已经逝去的青春岁月,同时也让我们看到了小龙潭监狱的希望和未来。这一点,是今天演讲最成功的地方和最突出的亮点。

综合今天13位选手的演讲,我认为总体上有以下几个特点:

第一、主题突出。参加演讲的13位青年朋友,今天都从不同角度、不同侧面演绎了“践行科学发展观,立足本职建新功”这个演讲的主题。这个主题,自始至终贯穿于今天演讲的全过程。从这个意义上讲,这次举办演讲的目的已基本达到。

第二、内容丰富。一位哲学家说过,世界上没有两片相同的树叶;又说过,人不能两次踏进同一条河流。13位选手演讲的主题是相近的,但表现主题的形式却各有千秋、各具特色。这是今天演讲的又一个看点。

第三、形象生动。今天的演讲,大多数选手都基本上做到了声情并茂、抑扬顿挫、张驰有度,从而增强了演讲的吸引力。

第四、语言顺畅。许多选手今天都较好地运用了对偶、排比、顶针、夸张等修辞手法,使今天的演讲显得文采飞扬、激情四射。

第五、论据充分,论述完整,逻辑清晰。立论有据,言之有理,是演讲阐述主题思想的基本要求;表述完整,详略得当,逻辑清晰,层次分明,是一篇好的演讲稿的基本要素。大多数选手今天的演讲,基本上都做到了这一点。相比较而言,

1、

5、

11、

12、13号选手都有以上几个方面的亮点。

当然,今天的演讲,也有一些小小的不足和遗憾。

首先,思辩性还不够。演讲,重在一个“讲”字,贵在一个“辩”字。通过“讲”和“辩”,亮明观点、阐明主张、表达思想。个别选手由于对演讲的主题没有进行深入的思考,使得在观点的表达方面要么缺乏新意、要么缺乏个性、要么显得的有些人云亦云,没有给人留下深刻的印象。

三、个别选手准备不够充分。如有的选手过于紧张,有长时间的停顿,使演讲的流畅性受到了梗阻,影响了演讲的质量。

以上是我对今天演讲的一些学习和体会,不妥之处,敬请大家指正。

各位领导、各位选手、各位同志:下午好!

很荣幸应邀担任这次演讲比赛的嘉宾,让我看到了县公安局全体公安干警良好的精神风貌和精湛的演讲水平,受到了深刻的教育。这是一场精彩纷呈的比赛,是一场成功圆满的比赛。特别是局党委对这次演讲比赛的高度重视,充分准备。比如说比赛之前训练了台步,展现了10位选手的青春风采和严明纪律。

下面我的点评只是个人观点,不代表评委意见,也不影响对选手成绩的评定。 评价一名选手的比赛,从整体上看,可以分为内容和形式两方面。内容就是你那个稿子怎么样,是不是紧扣主旨,体现组织者的意图,观点鲜明,高潮突出。稿子不光看你的语文水平,还要看你的敬业精神,平时有没有积累丰富的素材。首先,我觉得演讲不能光讲大道理,要结合实际,把自己摆进去。比赛之前,我看了10名选手的稿子,发现少数讲稿是讲大道理,这就等于是听领导讲话。你现在是普通民警的身份,关键是展现你个人的形象。讲空洞的大道理,就失去了自我。这样讲出来也没有底气,因为不是你自己的东西。演讲比赛有表演的成分,听众不是要来听领导作报告。听众参加演讲比赛,是想得到一种美的享受,受教育是在潜移默化中进行的,是自然地接受的。

在演讲中要举例,可以举媒体报道的例子,也可以举身边的例子。以哪方面例子为主呢?应当以发生在你周围的鲜活的例子为主。我们干民警的不能说身边没有事例。我平生最佩服三种人:一是作家,把虚构的故事写得那么逼真、生动;二是导演,遇到什么问题解决什么问题,把每一个场面拍得那么真实;第三就是公安人员,就是警察,也是需要很高的本领啊。看电视剧,那些常人根本看不出名堂的东西,公安人员凭他们的火眼金睛,一下子就洞察了,办好许多离奇的案件。在公安人员的工作生活中应当充满了生动的故事。依我看你们的工作主要是对付两种人吧。一个是为人民解危济难,找你的人民群众是遇到了不幸,不少是弱势群体啊。从总体上说,我不是弱势群体,但假如遇上了麻烦,比如被黑社会绑架了吧,我也会找公安的。这里面就有很多故事啊。有人生的苦难,更有警察的光辉形象。另一方面是对付犯罪分子的,那些犯罪分子都不是弱智,是“狡猾狡猾”的,和他们要斗勇、斗智,更会产生紧张、曲折的故事。所以,从整体来说,你们比社会其他阶层碰到戏剧性场面、激动人心的故事的机会是不是多得多呀?为什么法制文学受欢迎呢?除了有炒作的成分,耸人听闻的编造吧,或者有些庸俗的内容,还因为公安司法战线有很多可歌可泣的事迹,动人心弦的情节,本身就吸引人。所以在这一点上我很羡慕你们。当然我们也有默默无闻的生活,例如户籍民警,如何不辞辛苦,千方百计,为群众办理户口,就是很细致的事情,那就是平凡中见伟大呀。总之要多写身边的事,写自己派出所的领导、同事,写自己耳闻目睹的事件,这才能动感情,才能现身说法。

在形式上,在演讲效果上,大致有以下几方面的要求吧。一是演讲者服饰整洁,仪态端庄,目光有神,精神风貌好,上下场要有相应的致意、答谢。这些你们注意得很好,没有什么问题。二是材料熟悉,完全脱稿,这一点也不错。除了个别演讲者有忘词的现象,但都自行纠正过来了。可见,脱稿通过努力是可以做到的,但又不能像背书,要区别演讲与背诵,演讲有表演的成分,要更

加平易,口语化。我们有的选手一时忘了稿子,就慌了手脚,出现语塞,冷场,紧张、口误等,但有的选手做得好。我注意到5号选手,就没有完全照稿子“念”,而是凭自己的理解,把稿子上的文字化作自己的语言,没有出现明显的口误,即使是忘了一两句话,他都能根据自己的理解,化险为夷,接榫自然,而且这样比完全照稿子“读”的效果好。我想这和我们讲课有点相像吧,一般老师不会完全照教案讲课的。有时还可以有一些即兴式的语言,这个很自然,甚至会产生轻松幽默的效果。这点做得不够。我们的主持人不错啊,比如10号选手,今天是她的生日,本来她今天是可以在母亲身边撒娇的,可是她还是参加了今天的演讲比赛。这番串台词听了很温馨啊。第三个是语言流畅,声音洪亮,普通话准确,语速适中,节奏要有抑扬顿挫。这里面有点先天的因素,比如你的音色好听不好听,如果声音沙哑,语调沉闷,当然会受到影响。当然更重要的还是训练。四呢,是要表情丰富,所谓声情并茂,适用运用肢体语言。我们的9号选手,大家看到,她的表情比较丰富。10号选手声音能够做到抑扬顿挫。 从演讲稿写作的角度来看,我说说例子。2号选手的主题是“服务文明星子”,题目是“追寻心中的桃源”,用了陶渊明的《桃花源记》开头,这就很好。既自然,又有文化底蕴。说它自然,就是《桃花源记》构筑了一个中国古代的和谐社会,老有所养,少有所长,黄发垂髫,怡然自乐,这不是一个美好的和谐社会吗?《桃花源记》这个材料可以从不同角度来引用,毛主席的《登庐山》的诗中也引用了,他是从批判的角度。我们今天可以赋予它新的内涵,新的意义。所以这样开头,引出作者的主题很自然。说它有文化底蕴,因为它是古典名著,给演讲稿增添了文化内涵。5号选手的稿子,前面讲了作者亲身经历的两个事例。一个是制止宗族械斗,一个是追捕逃犯。一个是面对几十个极不冷静的当事人,一个是面对逃犯,而逃犯旁边是一个卖肉的铺子,砧板上有两把屠刀。事情发生过后,听到群众为他担心。作者这时写道:“为了维护国家的安全,为了维护社会的稳定,为了保障人民群众的生命财产安全,不要说一个穷凶极恶的罪犯,几十个手持棍棒的嫌疑人,就是刀山火海,我也会勇敢地站出来!为了神圣的公安事业,我愿意牺牲我自己!”这看上去像是豪言壮语。但是作为公安人员,在必要的时候,是不是需要这样的表态、承诺呢?这“不要说??”的两句话,就很好地照应了上文,这个结构好。 在语言表达上说两个例子。例如演讲可以使用一些排比句,增加气势,这是大家都知道的。1号选手稿子中有这样的句子:“作为一名普普通通的户籍民警,它既没有刑警的轰轰烈烈,也没有治安警的生龙活虎,更没有交警的疯爽英姿,有的只是默默无闻和真诚奉献。”这样的排比句就组织得很漂亮。2号选手写了一位派出所的指导员罗时杰同志的英雄事迹,是奋勇抢救一位落水老人。事件写完后,作者写道:当群众投来敬佩的目光时,“罗时杰同志湿透的警服,此刻显得那般耀眼,又那样亲切”。什么是文学语言?这就是文学语言。这比孤立地赞美他:“罗时杰同志的形象多么光辉耀眼啊”是不是要好得多呢?就是说他不是单纯地赞美,而是结合情境,结合叙事,人物形象就活了。当然也有一点瑕疵吧。王政委要我批评,我也提出来。一位选手的稿子里用了一个词,叫做“不喻言表”,这用错了,没有这样一个词,这是把“不言而喻”和“溢于言表”两个成语“杂交”了啊。实际上她想说的是“不言而喻”。有篇5:中学演讲比赛评委点评稿

关于“喜迎十八大”演讲稿比赛评委即兴点评 尊敬的各位领导、亲爱的朋友们: 晚上好!(观众掌声) 非常感谢经开区朋友们如此热情的掌声!今晚灯火璀璨,高朋满座,在“七一”前夕,来参加这样组织水平高、比赛规格高、演讲水平高的“三高”演讲比赛,我感到神清气爽、精神振奋。今晚,当我走进演讲比赛赛场时,眼前一亮,因为看到朋友们满脸灿烂的笑容,特别是通过聆听你们精彩的演讲,感受大家的阳光心态,感到你们有血有肉、有情有爱,既有对党的事业的无限忠诚,也有对人民群众的款款深情,我深感震撼,深深敬佩。 我非常喜欢这样一支歌曲《咱们工人有力量》,它唱出了工人老大哥的心声,气势磅礴,铿锵有力,积极向上。但我更喜欢毛泽东主席的即兴演讲。他是运用语言的大师,在谈话、写文章和作报告中使用比喻非常多。早在1921年毛泽东在长沙人力车夫的夜校课堂上,他先写一个“工”字,下面再写一个“人”字,然后告诉贫苦工人们,如果把“人”和“工”有力地结合起来,大家说是什么字?(观众回答,是“天”字)对,这就构成“天”字——工人阶级团结起来力量可以顶天。所以,今天我非常高兴来到经开区参加演讲比赛,因为我来到了一支朝气蓬勃的队伍中间,因为我来到了顶天立地的新型产业工人中间,因为经开区是湘乡工业经济的半边天、更是湘乡的未来和希望!(观众掌声) 说句比赛前的心里话,我原以为经开区的演讲是一次工人式的演讲。与工人打交道,在工人集中的地方干工作,可能说的是工人式的普通话,穿着打扮也脱不了工人的俗套。但通过大家深情并茂的演讲,我了解到,经开区从2005年8月正式组建以来,走过了一段艰难的历程,如今已成为湘乡经济社会发展的一颗明珠。当我看到经开区人的精神状态和言谈举止,特别是演讲比赛中的精彩表现时,我认为,经开区是一个藏龙卧虎的地方。它不像有些单位有人才、但没有演讲人才。搞一次演讲要从社会上请演讲高手。今天的演讲全是经开区人,全是俊男美女,全是咱们湘乡的形象大使。这是展示经开区人实力和风采的演讲赛!varygood!(观众掌声)

组织好这次演讲赛,体现了经开区领导班子的实力。因为这场演讲赛既起到了教育作用,又起到了鼓舞作用,还起到了凝聚作用。经开区的领导能够用演讲文化推进经开区事业发展,这种举措的确弥足珍贵。这次演讲活动从策划、组织到开展、成功,无不展示了经开区领导的风采和实力。今晚我这样一个小女子,和经开区坚强有力的领导班子一起担任复赛评委工作,4大帅哥领导啊,可以说是我的荣幸,不就是男女搭配,干活不累嘛!(观众笑声)尤其是经开区第一次组织这样的演讲活动,虽然今晚已将近十一点,天气又十分炎热,但整个比赛依然井然有序,没有离席退场的观众和选手。这充分展示出经开区班子强大的凝聚力、向心力、执行力,varygood!(观众掌声) 30篇精彩的演讲辞,30名出色的演讲员,体现了经开区人才的实力。用经开区自己的演讲员,用自己的演讲方式,演讲经开区自己的人和事。每个选手在规定的6分钟内作了非常认真而准备充分的演讲,大家以“迎接十八大、展示新风采、奉献经开区”为主题,讲述个人、身边优秀党员、党支部在经济建设中发挥先锋模范作用的等实践中的先进事迹,真实反映了经开区建设与发展的精神风貌。今天的演讲中,《英雄的风采,人生的风帆》、《奉献经开区,当好主人翁》、《深思人》等演讲稿,让我们感受到了经开区人一颗颗火热的心,看到了爱党爱国爱家乡爱经开的火热情怀。我虽然要听、要看、要评判、要思考点评的方法,根本无法将这些演讲辞的精华在短短的演讲赛中吸收消化。但你们的稿子我会带回去拜读和学习,学习经开区人吃得苦、霸得蛮、舍得死的工作作风,学习大家舍小家、为大家的奉献精神。近年来,经开区人才辈出,在社会上公开选拔了一大批人才、一大批企业和项目进经开区,这种人才战略气势恢宏,相信经开区一定会蒸蒸日上,灿烂辉煌!刚刚大家的演讲,给我的印象是:观点鲜明,主题突出,材料典型,情理结合,仪表大方,varygood!(观众掌声) 一场演讲是否精彩,很大程度决定于台上和台下是否互动,是否共鸣,是否和谐。今天的演讲,与其说是比赛,不如说是友情出演,快乐出演,掌声出演。尤其是今天台下观众素养高,现场热烈,展示了精神风貌。虽然,比赛中有些选手紧张,卡壳了,还有的有停顿。可 贵的是,现场的观众不仅没有笑声、口哨、起哄,而是热烈鼓掌,不让选手紧张,不让现场冷却,集体的掌声告诉我一个信息,经开区有着朋友般的宽厚和善良,有着大度和宽容氛围,这个大家庭和谐、团结、友好。大家即使紧张、怯场、心慌,依然还是看得出选手们应有的勇敢和坚持,没有中途退场。其实,谁在这种场合不紧张呢?忘词了,这是常态。紧张,也是本来面目。说出来,表现出来,没什么丢脸的。凤凰卫视名嘴窦文涛,大家都熟悉不?(观众回答“知道”)他小时候性格很腼腆、内向,不善言辞。读初中时,班主任发现他的嗓音条件很不错,就推荐他去参加学校里的演讲比赛。开始窦文涛死活不肯,但怕班主任处分他,就硬着头皮上了演讲台。结果在台上两腿发抖,满脸通红,结结巴巴说不出话来,吓得尿湿了裤子,引起哄堂大笑。(观众笑声)所以说紧张很正常,就连窦文涛这样的名嘴都会紧张成这样,何况我们这些普通人。十年磨一剑,后来窦文涛知耻而后勇,奋发努力,刻苦训练,不断提高自己的说话水平,终于成为观众喜欢的名嘴。

朋友们,说这样的一个实例,我只是要说明演讲其实并不高深莫测,人人可演讲,处处可演讲,时时可演讲。领导在台上作报告,是演讲;村干部下村做群众工作,是演讲;老师传道授业解惑释疑,是演讲;企业管理者动员员工,是演讲......这几年,在很多演讲比赛的点评中,我都提到这样的个人观点:演讲不仅仅属于阳春白雪的,更重要的是属于下里巴人的、人民群众的、咱老百姓的。演讲不仅仅是一门高雅

的艺术,更重要的是融入我们的工作学习和生活。

演讲是一门工具、一门艺术、一门实践性很强的科学。那么,如何让我们的演讲更精彩?借此机会,我结合以前参加演讲赛和担任演讲比赛评委工作总结了几点小体会,概括为“五子登科”,在这里与大家分享,请批评指正:

一要有一篇好稿子。“万丈高楼平地起”,一篇好的稿子直接影响到演讲的成败。现在,从全国、全省演讲大赛来看,许多高水平的演讲拼到最后是演讲稿内容的较量。演讲稿的写作不同于诗歌、小说、散文、杂文的写作,它有其特殊性:一是稿子的语言讲究上口顺耳入脑。这次比赛有的选手一上场,就是大道理,书面语,把演讲当成了领导讲话稿。有的选手手舞足蹈,调侃味十足,把演讲当成了演小品。还有的选手文采飞扬,诗情画意,把演讲当成了诗朗诵。这些都不符合演讲的语言。演讲的语言是让躺着的文字站起来,要上口顺耳入脑。上口就是要口语化、简洁化。顺耳就是通俗、易懂。入脑,就是让每一个听众对你的演讲记忆犹新。二是选取的题材要具有时代感,内容要言之有物,健康、积极、向上。今天的演讲稿中,我非常欣赏彭思的《奉献经开区,当好主人翁》,她的入题很巧妙,用一艘外国轮船的沉浮入题,再展开主题,把经开区比喻成一艘战舰,每一个经开人都是是船上的舵手,只有众人齐心拼搏,奋勇争先,才能到达胜利的彼岸。因为我们党的第一次全国代表大会,当时有法租界巡捕闯进了会场,会议被迫中断。

第4篇:评委对辩论赛点评词

评委对辩论赛点评词

辩论赛(语言表达能力的竞赛)

1、开场白

辩论赛也叫论辩赛,还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛,思维反映能力的竞赛,语言表达能力的竞赛,也是综合能力的竞赛。

辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字,也正如这个辩,中间一个“言”,两边各自一个“辛”,双方的辩手都是势均力敌,每一方都有自己的论点和论据,双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错,二者都有道理,双方的辩手就凭借自己的能言善辩,凭借自己的思维能力,争取这场辩论赛的胜利。

2、正文

必须围绕双方对辩题的立论、论点、论据、论证方法、评议表达等方面来点评,不必面面俱到,但应客观公正,具有说服力,既指出其成功之处,也指出其不足或需要改进之处。 辩题分析:

今天的辩题有点难度,正反立场的对立性并不是很明显,任何一方都很容易迷失自己的立场,甚至可能为对手做嫁衣。 双方表现:

从辩论的整个过程来看,双方表现都很优秀,辩得很精彩,能较好把握己方的立场和辩论策略。各位辩手思路清楚,反应敏捷,充分展示了自己的才华,充分发挥了团体合作的精神,但还是存在某些疏漏和差错,使得辩论有时会脱离主题,陷入不必要的争论。

从一开始的立论来看,相较于反方,正方在概念界定和论证思路上清楚明了,层次感很强,能够抓住辩题的核心问题所在,应该说确实给反方制造了不少的压力,反方则显得有点乱,第二点和第三点实际上是在重复说明消费者识别假货的能力,而且直到第四点才提出。因此,在立论上,正方比反方表现要好些。当然,正方的立论也存在些许问题,主要是在概念界定上,正方选择了一个不利于己方立场的界定,一个比较狭隘的”假货”的定义.

正方的优势似乎并没有保持下去,正方在攻辩和自由辩论阶段反复使用了偷换概念、任意改变己方的界定、故意误解对方意图的方法,虽然在技巧上会产生一定的反驳效果,但实际上却在不断改变自己的立场,特别是在几个基本概念的含义问题上。

在论辩过程中,双方都能抓住主要的问题所在,并且都能围绕己方的立场和论据展开辩论,只是有时矛头所向可以调整得更好,如正方完全可以将“打假应该主要靠执法者”这一命题置于一般性的、普遍的意义之上,从而摆脱反方在“特定现实背景”上的追问。反方也可调整角度,从普遍适用的意义上揭露“主要靠执法者”所受到的局限和可能带来的弊端。

辩论又必须通过语言进行,我想也未必都一个风格,像正方一辩在赛前说的,语言不一定要咄咄逼人。记得,当年国际大专辩论赛中有一个辩手,语速不快,却绵里藏针,很难对付,我感觉,正方四辩有这个潜质。

在辩论中,双方队员唇枪舌剑,旁征博引,引经举典,大家在什么是"勤",什么是“美”,什么算是"更能"等问题上展开了激烈的争论,双方都能在立论的基础上围绕着这几个核心问题展开讨论,这是很值得肯定的。 在攻辩和攻辩小结环节中,当正方二辩提问反方二辩时,问到:

在总结陈词上,正反双方都是先总结了对方的纰缪之处,然后提

第三说说两队的整体表现和选手的情况。我们欣喜地看到,这一场比赛双方真正是辩起来了,都表现出了一定的水平,尤其在自由辩论阶段,双方针锋相对,你来我挡,可听性可看性都较强。具体说来,从语言层面看,正方一辩陈词很有文采,三辩四辩的语言在不瘟不火中不乏冲击力,而且较多地采用了喻证这种论证手法;而反方的言辞更体现出一种凌厉,颇具攻击力,尤其反方三辩四辩的表现给评委留下了深刻印象。再从选材层面看,双方选取的论据基本能证明自己这一方的观点,其中不乏可圈点之处。三从辩论技巧看,双方也是旗鼓相当。双方的三辩四辩甚至都注意到了辩论中常用到的“挖、拉、追、打”等技巧的运用。

就这个问题,我们的辩手进行了充分的辩论,很多论据、事例和数据的引用,给我们带来了充分思考的空间。比如…

从辩论的整个过程来看,双方表现都很优秀,辩得很精彩,能较好把握己方的立场和辩论策略。各位辩手思路清楚,反应敏捷,充分展示了自己的才华,充分发挥了团体合作的精神,但还是存在某些疏漏和差错,使得辩论有时会脱离主题,陷入不必要的争论。 从一开始的立论来看,相较于反方,正方在概念界定和论证思路上清楚明了,层次感很强,能够抓住辩题的核心问题所在,应该说确实给反方制造了不少的压力,反方则显得有点乱,第二点和第三点实际上是在重复说明消费者识别假货的能力,而且直到第四点才提出:“在权力制衡匮乏的社会,公权力打假有被私人随意租用的倾向,执法者打假很容易演变为假打、护假、帮假。”这一观点,一方面可以为反方的立场提供了一个特定的现实背景,实际上反方后来在总结陈词的时候也强调了这一背景的重要性,另一方面,对公共机构权力干预的怀疑,也正是反方应着力论证的要点所在。但是,反方最后才提出这一观点,也许反方认为最强大的武器应该最后亮出来,但是要注意的是,既然是理论的现实基础,就应该一开始就提出来,否则人们会认为这种特定情形只不过是证明己方立场的一个特例、一个证据而已。因此,在立论上,正方比反方表现要好些。当然,正方的立论也存在些许问题,主要是在概念界定上,正方选择了一个不利于己方立场的界定,一个比较狭隘的”假货”的定义.

正方的优势似乎并没有保持下去,正方在攻辩和自由辩论阶段反复使用了偷换概念、任意改变己方的界定、故意误解对方意图的方法,虽然在技巧上会产生一定的反驳效果,但实际上却在不断改变自己的立场,特别是在几个基本概念的含义问题上。

各辩手的特点:

二辩很有文采;三辩很有激情;四辩带感情的语言颇具煽动性

反方一辩用了许多大学生很熟悉的名人如唐骏、李开复的事例来说明EQ的重要性,两个词汇可以形容她:睿智、风度;二辩用自己参加建模比赛中毅力比自己的智力更重要来说明EQ的重要性,并且引用苏格拉底的名言,质询有力;三辩沉稳;四辩冷静、言简意赅、切中要害。

在论辩过程中,双方都能抓住主要的问题所在,并且都能围绕己方的立场和论据展开辩论,只是有时矛头所向可以调整得更好,如正方完全可以将“……”上的追问。反方也可调整角度,从普遍适用的意义上揭露“主要靠执法者”所受到的局限和可能带来的弊端。

不足:

最后也讲讲双方的不足之处。这是我不愿意谈及的,退一步说也是我没有资格谈的。我们认为,假如正方能够在语气的冲击力再下工夫,辩论的效果可能会更好一点;我们也希望反方能够更多地从场上的态势发展来辩论而不是念稿件,而且注意控制语速,也许情况会好一些。双方共同的问题是台风问题,尤其是选手目光的关注点很不一致,更多的是看桌子和稿子,或者是看对方选手,基本上无视场上观众,这是在以后的比赛中必须加以注意的

辩论中也存在一些不足,比如,双方都出现了漏洞,但是,都没有抓住,及时进行有效地攻击;思路还不够开阔,对细枝末节纠缠过多;提的问题生僻,个别语言词句还需要规范等,还需要进一步学习、历练、提高。但是,瑕不掩瑜,不失为一场精彩的比赛。 语言不一定要咄咄逼人。记得,当年国际大专辩论赛中有一个辩手,语速不快,却绵里藏针,很难对付,

结束语: 辩论是博学、睿智和充满底蕴的思考,是以辨证的思维、大度的胸襟呈现出来的一种交流,还是个性的张扬和团队精神的体现。辩论赛比的是思想,拼的是智慧,靠的是口才,赢的是能力,真可谓是“道越辩越清,理越论越明”。最后,我们评委以一副对子和两队的选手共勉:“唇枪舌剑尽显青年风采,智慧撞击再铸辩论之魂。”

花落谁家并不重要,重要的是我们大家一起这样为了自己的立场而打拼的过程,重要的是此刻我们在一起收获。辩论有胜败,人生无胜败。

再次提议让我们将热烈的掌声送给场上的八位辩手,感谢他们给我们带来的这场精彩的视听觉文化盛宴!

在辩论赛场上,辩手们拼尽心智的去辩论,本身就是一场语言盛宴,文化大餐。

通过辩论,结识了一生的伙伴,一直支持你们的啦啦队朋友,还有思辨的精神,研究问题的能力,一路走来,胜负根本不重要,在人生路上,你们都是赢家,真诚祝福你们!一番发自肺腑的感性之言说出,观众们给了评委甚至比辩论本身还要热烈的掌声。

比赛总要分出胜负,结果重要,也不重要,重要的是通过活动得到锻炼。未来回头看,是难得的经历和财富。

总体来看,辩论很精彩,双方唇枪舌剑,不时闪现亮点,让人会心一笑。

第5篇:评委老师

评委老师:

您们好!您们辛苦了!

我是选手,今天,我演讲的题目是:如何激发学生学习思想品德课的兴趣。

我经常听老师们这样讲:人民版教材太空了,太难教了。我今天又唱了一节“独角戏”,咳,真没办法,啥法,学生对思想品德课就是不感兴趣。

为什么对思想品德课不感兴趣,是因为有的老师把学生只当成接受知识的容器,传授的仅是教材上既定的、静态的、抽象的知识。这也难怪有学生说:思想品德课是在讲大话、讲空话。对于这样的课,他们能感兴趣吗?当然不会,要想让他们感兴趣,须从以下着手:

一、教师必须具备新课程理念:教学是创造性地用教材教,而不是教教材;教学是利用学生已经具备的知识传授新知识,而不是凭空传授;教学是利用学生身边的课程资源,而不是脱离学生实际的课程资源。

二、教师应该具有为了一切学生、一切为了学生、为了学生的一切都理念,全心全意地做学生的贴心人,时刻创建平等、民主、和谐的师生关系。

三、作为思想品德教师,切不可一味的用枯燥乏味的语言讲空洞、抽象的道理,而要善于运用带有诗情画意的语言,再配上表情、眼神、手势等“佐料”,让学生觉得思想品德课不是讲大道理,觉得学习不是一种负担,而是一种享受。

四、必须具有驾驭教材的能力,能采取灵活多变的教法。

五、要善于运用插图、漫画、多媒体等直观性、生动性来辅助教学。 当然,不仅仅是以上几条,还有很多很多,总之要想激发学习兴趣,教师必须具备新课程理念,做学生的贴心人,加倍注重讲课艺术,想方设法激发学习兴趣,千方百计调动学生的积极性、主动性、创造性。在师生互动、生生互动中实现三维目标,让课堂充满生机和活力,让学生在“趣”中学习知识,在“乐”中接受教育,在”合作探究”中锻炼能力,增长才干。这样的思想品德课,学生就不会感到枯燥乏味,老师也不会唱“独角戏”了

我的演讲结束,谢谢评委!

即兴主持(评委)

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