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应用电子技术09-1班综合实训总结
11121学期
根据09级应用电子技术专业人才培养目标的计划要求，应用电子技术09-1班于本学期第14周进行为期1周的专业综合实训。
鉴于单片机应用的综合性、实用性和广泛性，以及考虑到为全国大学生电子设计竞赛培养后备力量，经教研会议集体研究决定，本次实训的任务为以单片机最小系统为核心，综合运用各门专业课程知识，设计一个单片机应用系统，并提交设计报告（纸质）。
本次实训教学，指导教师认真负责，采用集中指导与个别指导的方法进行实训教学；学生克服了时间紧、任务重、场地及设备条件不足的困难，努力完成了实训教学任务。
本次实训达到了如下效果：
1、使学生得到一次实战锻炼，培养了学生理论联系实际的学风，更加懂得理论与实际相结合、知识与技能相结合在实际工作中的重要性。他们在总结中普遍体会到：理论知识和实践技能同等重要，只有将所掌握的知识与技能结合起来，才能在实际工作中更好地为社会服务。认识到：本次实训的任务有难度、时间紧，由此也发现了自身的不足之处，对以前学过的知识掌握不够全面、牢固。但通过这次设计单片机应用系统的实训，受益匪浅，不仅巩固了专业知识，进一步提高了实际动手的能力和解决问题的能力，还增强了产品设计与创新的理念。
2、增强了学生的自主学习意识。同学们在解决实际问题的过程
中，发现很多新的问题，碰到许多未曾面临的困难，通过同学们自行查阅学习资料，加之教师的指导，不断克服困难。
3、学会了举一反三。在平时教学中，不少老师强调学生要有举一反三的能力，在本次实训可以说得到了体现。不少组同学采用了新器件、新工艺，比如采用PQFP封装的单片机、STC各种型号的单片机、贴片元件等，虽然这些新器件、新工艺可能是以前上课没有讲过，但这些器件的基本原理是相通，可以举一反三。
本次实训表现出一些不足，如学生的团队意识还待提高，项目缺乏计划性等。
总体来看，本次实训取得了较好的效果，在动手能力、理论联系实际的学风、自主学习意识、灵活应用知识的能力等方面都得到了一定程度的提高和增强。希望通过我们的努力，不断完善该阶段的实训教学。
应用电子技术教研室
2011年12月10日
