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山头中心校龙门小学 义务教育均衡发展自查报告
为进一步巩固“两基”成果，我校加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据区教育局相关的会议及文件精神，根据学区的具体安排部署，经过全校师生齐心协力、艰苦努力，已基本达到了规定标准，现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：
一、基本情况
龙门学校位于山头乡龙门村，始建于清末民初，2004年又进行了扩建改造，占地面积4133平方米，建筑面积1122平方米。是一所寄宿制的六年制单轨示范小学，现有六个教学班，在校学生75人，专任教师2人，县代教9人，专科学历的11人。校园布局合理，环境优雅宜人，文化氛围浓郁。多年来，学校在全体师生的共同努力下，先后被地、县授予”临汾市寄宿制示范小学”“教育教学先进单位”等荣誉称号。
二、义务教育均衡发展工作自查情况
（一）教育管理
我校根据区教育局、学区制订的义务教育均衡发展规划及相应的评估考核制度，制订了我校的义务教育均衡发展计划，并进行了合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。
（二）普及程度
1、入学率：适龄儿童入学率100%。
2、辍学率：近三年来，没有辍学学生，辍学率为0。
3、毕业率：小学六年级毕业升学率为100%。
（三）办学条件 我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。我校更是加大了投入力度，粉刷校舍、购置图书等，同时按照规定标准逐步配备了实验仪器、体音美器材。
1、教学设施：校舍建筑面积共计1122平方米，2、图书：设有图书室，藏书3015本，达到了规定标准。
3、仪器设备及电教设备：数学教学仪器、音、体、美设备。基本达到了四类标准。
4、学校布局合理，规模适中，有利于学生就近入学。彻底清除了大班额和超大班额现象，有利于推进教育教学质量的提高。
（四）教师队伍
1、专任教师2人，县代教9人，专科以上学历11人。
2、我校十分重视师德师风建设，所有教师都能遵纪守法，爱
岗敬业，几年来无体罚学生和变相体罚学生问题。
三、存在的问题
1、没有科学教学仪器。
2、现代化教学及网络设备不全。
3、学校操场水泥面严重破损，需要重新处理。
4、学生桌凳老化，需要更换。
5、部分房顶下雨漏水，需要处理
四、整改措施及今后的打算
1、加强教师的教育法规的学习教育，逐步完善管理
2、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。
3、认真落实阳光体育方案，切实保证学生每天一小时的体育活动。
2016年5月20日
