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金城学校申报“市级青年文明号”材料
在深入学习贯彻科学发展观，全面贯彻教育方针，继续沿着“育人为本，质量为先，安全为重，和谐为上”的办学理念，以管理促进规范，以规范提升质量，以质量赢得信誉，以信誉推进发展，让优秀的更杰出，让普通的有进步，一个也不放弃，抓实过程，抓严细节，抓好规范，增强制度管理的约束力、激励机制的推动力、校园之星的影响力、教学教研的催化力。着力探究教师的专业发展，学生的全面发展，学校的内涵发展，不断提升学校竞争力，全面推进科学化管理，立足金寨，放眼县外，追求卓越质量，打造品牌学校。2007年4月，金城学校荣获共青团金寨县颁发的“青年文明号”，2008年被评为“文明单位”，2008年学校被市教育局考核为“六安市优秀民办学校”，为进一步提高办学质量，提高学校声誉，着力探究教师的专业发展，学生的全面发展，学校的特色发展，不断提升学校竞争力，全面推行科学化管理：
一、加强思想道德建设，打造精师队伍，创建优良学风校风
1、加强师德师风建设，创建优质师资
高素质的教师队伍是全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量的根本保证，也是学校生存和发展的关键。当前，在以科学的发展观统领我们工作的各个层面的时候，各位教师抓学习，修师德，求创新，大兴教研之风。一名优秀的教师应同时具备高尚的师德风范和较高的教书育人本领两方面的素质，为此，我校师德师风建设工作：一是继续开展以科学发展观为核心的教育活动，牢固树立“以人为本”的办学思想、育人思想，不断更新教育观念，增强服务意
识，改进工作作风，改进教学方法，提高育人水平；牢固树立大局意识、全局意识，个人利益、局部利益服从集体利益、全局利益，培育讲团结、讲正气、讲学习、讲奉献的积极向上的校园风尚，建立一支敬业精神强，思想观念新，办事作风实，业务技能硬，工作业绩优的教师队伍；二是加强教师职业道德建设，严格遵守教师职业道德规范，把教师职业道德建设工作落实在每一项具体工作中，时时处处以《金城学校教师职业道德考核办法》的要求规范自己言行，从而塑造自己高尚的师魂，每一位教职员工要把自己的工作当作事业来干，以事业的成就感作为自己人生的最高追求，把学生的满意度、学校的满意度、社会的满意度作为衡量自己教育教学工作的尺度，从而不断改进工作作风，提高育人本领。广大教师要切实履行《金城学校教师“十倡导”、“十禁止”》的各项规定，严禁体罚、变相体罚学生；严禁私自征订、定点推荐购买教辅资料；严禁超限延长学生学习时间、严禁超量布置作业和频繁举行各种检测；严禁搞有偿家教、办班补课，尊重学生个性、尊重学生的人格，切实减轻学生过重的课业负担，让学生在乐中学、学中乐，追求教育教学的实际效果，全面提高学生素质；三是加大工作力度，积极面向社会，尤其是师范类优秀本科毕业生招聘人才，充实教师队伍，加大培养力度，逐步建立一支自有的优秀教师队伍；四是严明考勤奖惩制度，建立激励机制，奖惩分明，促成优良教风和工作作风。
2、加强未成年人道德建设，保证孩子健康成才
安全文明的校园环境，良好的教育教学秩序是提高教育教学质量的必要条件，也是衡量学校管理水平的重要标准。
由于学校办学规模的不断扩大，学生两极分化现象日益明显，加之社会不良因素的干扰，校园无法封闭和周边环境不良的客观现状，致使学校管理难度不断增大，为营造良好的育人环境，确保正
常教育教学秩序，学校各部门、各班级必须明确职责，齐抓共管，开启学生智慧之门，让学生强素质，重能力，促发展，为孩子的人生打下坚实基础。
一是加强法制教育，以法治校，狠抓常规管理，加大校园文明创建力度。在校园文明创建工作中，必须坚持教育与管理并重，创建文明班级与创建文明校园并重。全体教职员工，尤其是班主任和值日值周人员要进一步提高认识、统一思想，把对学生安全文明、遵纪守法的教育与常抓不懈的管理结合起来，要充分利用广播、黑板报、升旗仪式、法制报告会、校园文化橱窗，主题班会等多种形式加强学生遵纪守法、安全文明等方面教育，增强学生遵纪守法意识和安全文明的自觉性，兼课较多的管理人员，要明确自己的本职工作岗位，在出色完成学校管理工作的同时，努力搞好教学工作。
二是要加强文明习惯的养成教育，全面落实校园文明创建的各项措施，把校园卫生、学生言行文明、校园杜绝零食、远离网吧、学生佩戴校牌、规范骑、放自行车行为等方面工作通过检查、督促落到实处，创造安全文明的校园环境，让孩子学会做人，学会生活，学会学习，学会创造。
三是注意对个别学有困难，表现不佳的学生的监控和矛盾纠纷排查工作，及时发现问题，及时解决纠纷，把矛盾消化在萌芽状态。
四是把校园安全文明创建的常规管理与专项创建迎检活动结合起来。通过坚持不懈地抓安全文明常规管理，确保校园安全文明的常态化。通过专项创建迎检活动的开展，提高学校安全文明的层次。继续加大校园文化建设，做好“校园之星”评选、省语言学会组办的“庆祝建国六十周年”征文及“红五月“诗文朗诵会相关工作，搞好校园文化长廊的管理和使用，力争校报发刊，发挥好校园文化的育人功能；利用广播、报刊、网络等媒体大力宣传学校，08年我校已被评为县级“文明单位”，力争09年创市级“文明单位”。
二、与时俱进，拓展思路，多方开展团委工作
加强党团工作，为学校发展提供有力的组织保证和思想支持。校党支部积极带领全体党员继续认真学习、宣传、贯彻党的十七大精神，在各项工作中，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，为实现学校提出的协调、可持续发展办学目标，充分发挥支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，开创党建党务工作新局面，全体党员要为学校的发展大局和进一步提高教育教学质量，办人民满意的学校作出积极努力，创造新的成绩。
校团委在校党支部领导下，加强校、班级团支部建设，积极发展要求进步的青少年加入团组织，和相关部门合作，积极组织开展思想品德教育、法制教育和校园、班级文明创建工作，开展观看爱国主义教育影片、出板报专刊、演讲竞赛、中学生心理辅导等多项活动，努力把今年各项活动提高到一个新水平，收到新效果。提升素质教育质量，营造健康成长、积极向上的育人环境，为学校的文明创建工作做出积极贡献。自2008年以来，具体做了以下几方面工作：
1、在金城学校全体教职员工的共同努力下，我校被共青团金寨县委授予“县级青年文明号标兵”单位。
2、2008年初，我校积极开展素质教育，组建了一支“校园集体舞”训练队，经过近半年的培训，在全市大赛中荣获市一等奖。
3、2008年春，我校八名学生参加六安市举办的中小学生电脑制作大赛，分别荣获一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名，优秀奖三名。
4、2008年5月，我校按贯例举办了第三届“红五月”诗文朗
诵会暨“校园之星”颁奖大会，大赛取得了成功，出席大会的领导纷纷赞许，诗文朗诵会既展现了同学们的才艺，又推进了素质教育，是一次成功的活动。
5、2008年秋，我校10名运动健儿在“市二运”会中力克群雄，顽强拼博皆获得较好名次。其中吴世炜同学获一枚金牌，张亚男同学获一枚铜牌。
6、2008年12月，我校12名同学参加了六安市举办的中小学生毛笔、硬笔书法大赛，12名选手分别荣获毛笔一等奖二人，二等奖四人；硬笔类一等奖二人，三等奖三人。
7、金寨县教育局授予我校：教育教学成果奖。
8、少先队辅导员徐应彩老师多次带领学生走进社区，进入光荣院，慷慨解囊，帮困救助，正是她的无私奉献被共青团六安市委评为“六安市青年志愿者先进个人”。
9、2009年初，七（2）班何乃辉同学作为我县唯一代表，出席安徽省第四届少代会，并交流发言，展示了革命老区少年形象。
10、我校在2009年全县中小学生规范汉字写大赛中，成绩优异，县教育局授予“优秀组织奖”。
11、年初，在校长的带领下参加了县委县政府举办的“争创创建文明先进县”动员大会，回来后立即布置开展相关的工作，拟定了《金城学校开展文明建设实施方案》，为下一步工作指明了方向，明确了内容。
12、为喜迎建国六十周年的到来，县举办了“爱国歌曲大家唱”歌咏比赛，我校有幸组建方阵参赛，经过一个多月的演练，在赛场展现了我校学子的才艺，为会场增添了一道亮责的风景线，被授予“特别奖”。
13、经过精心组织筹备，参加了由省语言学会主办的“庆祝建
国六十周年”征文书法绘画大赛，我校有64人荣获奖项，其中4人获文学类一等奖，13人获二等奖，28人获三等奖。
14、09年5月安徽省教育学会授予我校：安徽省民办学校“先进单位”。
15、在国庆来临之际，我校举办了“庆祝祖国建国六十周年”书法绘画大赛，组委会共收到208幅作品，专家组对毛笔、硬笔、卡通画、素描、国画、儿童画六类作品进行评判，分别评出一、二、三等奖。
16、在进一步扩大争创创建文明先进县成果，在上级单位统一布置下，我校开展了“大手拉小手，小手拉大手”活动，撰写《倡仪书》，分发到学生及学生家长手中，要求共同学习，共同落实到位，人人为文明出力，为创建添彩。
17、当下，甲型H1N1流感十分猖獗，在校领导的高度重视和敏锐的判断下，断然采取果断措施，抑制了甲流的曼延，维护了师生的生命安全，确保了这的教育教学秩序。
18、最近，金寨二中与金城学校联袂创建了《绿苑》报刊，报刊的创建发行得到了众人的瞩目，为师生及学生家长搭建了合作交流，展示才艺，学术感悟等信息平台。
金城学校
二○○九年十一月
