好饿的小蛇由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“好饿的小蛇免费”。
语言教案：好饿的小蛇
活动目标
1、通过猜想的方法阅读画面，理解故事的画面内容。
2、根据图谱，初步学会完整讲述短句。
3、体验作品幽默、诙谐的风格，体验阅读活动的快乐。活动准备
1、小蛇、苹果、香蕉、饭团、葡萄、菠萝、苹果树的图片。
2、故事PPT、图谱，flesh动画。活动过程
1、出示绘本封面，引导幼儿观察，激发兴趣
师：今天我给小朋友带来了一个新朋友，看看它是谁？（出示小蛇图片）
小蛇的身体是什么样子的？（长长的）它是怎么走路的?（扭呀扭）
2、引导幼儿用合适的词形容小蛇，并大胆尝试模仿小蛇走路的样子。（1）请个别幼儿模仿小蛇扭得动作。
师：现在请小朋友用动作来表示扭来扭去？（2）请全体幼儿模仿小蛇扭的动作 师：我们大家一起来学学小蛇走路吧。（边扭边说好饿的小蛇扭啊扭）（3）引入绘本画面内容
师：扭呀扭，扭呀扭。一大早啊，小蛇的肚子就开始咕咕叫了，为什么会咕咕叫啊？
小蛇好饿好饿啊，小朋友如果肚子饿了要怎么办呢？ 我们来看看小蛇都吃了什么东西。
3、教师逐页讲述故事，引导幼儿进行初步的猜想（1）出示第一部分
师：好饿的小蛇扭来扭去在散步。它东找找，西看看。A出示小蛇发现苹果的PPT。
师：咦，它发现了什么？是一个什么样的苹果？(xx说颜色是红红的、形状是圆圆的）
师：你猜猜，好饿的小蛇看见苹果以后会怎么做呢？小蛇会怎么吃苹果呢？（啊呜~咕嘟~一口就把苹果吞下去了，他开心的说：啊~真好吃。）我们来学学小蛇吃苹果的样子。B出示图谱，学习完整讲述画面内容。C猜想：小蛇吃完苹果后会变成什么样子？
师：现在你们来猜猜吃完苹果后，小蛇会变成什么样子？（2）出示第二部分
师：第二天，好饿的小蛇扭来扭去出来散步，它东找找，西看看。A出示小蛇吃掉香蕉后的PPT，猜想小蛇吃了什么东西
师：咦，小蛇的肚子怎么变成这样了，你能猜出小蛇吃了什么东西吗？ B幼儿猜想，师验证出示小蛇吃香蕉的图片
师：你们瞧，原来它是吃了一根黄色的香蕉。我们来学学小蛇吃香蕉的样子（啊呜~咕嘟~啊~真好吃。）C出示图谱，学习完整讲述第二部分画面内容。（3）出示第三部分
师：第三天，好饿的小蛇扭来扭去又出来散步，它东找找，西看看。A出示小蛇吃掉饭团后的PPT，猜想小蛇吃了什么东西 师：小蛇是吃了什么东西肚子变成三角形的呢？ B幼儿猜想，师验证出示小蛇吃饭团的图片
师：原来它是吃了一个三角形的饭团。你们看看饭团上有一个黑黑的东西，你们知道那是什么吗？（脆脆的海苔）
这饭团真好吃，我们来学学小蛇吃饭团的样子。（啊呜~咕嘟~啊~真好吃。）C出示图谱，学习完整讲述画面内容。（4）出示第四部分
师：第四天，好饿的小蛇扭来扭去出来散步，它东找找，西看看。A出示小蛇吃掉葡萄后的PPT，猜想小蛇吃了什么东西
师：现在小蛇的肚子怎么变成这样了，你能猜出小蛇吃了什么东西吗？ B幼儿猜想，师验证出示小蛇吃葡萄的图片
师：原来它是吃了一窜紫色的葡萄。我们来学学小蛇吃葡萄的样子（啊呜~咕嘟~啊~真好吃。）C出示图谱，学习完整讲述画面内容。（5）出示第五部分
师：第五天，好饿的小蛇扭来扭去出来散步，它东找找，西看看。A出示小蛇发现菠萝的PPT。
师：咦，它发现了什么？是一个什么样的菠萝？
B幼儿猜想，师验证出示小蛇吃菠萝的图片
师：原来它是吃了一个带刺的菠萝。菠萝可是带刺的，你觉得好饿的小蛇会吃掉带刺的菠萝吗？ C出示小蛇吃掉菠萝的PPT，验证幼儿的猜想
师：哎呀，它还是长大嘴巴，啊呜~咕嘟~把带刺的菠萝给吞下去了。现在我们来学学小蛇吃菠萝的样子（啊呜~咕嘟~啊~真好吃。）
D出示图谱，学习完整讲述画面内容。
（6）引导幼儿观看PPT课件，感受小蛇吃掉苹果树的夸张性。
师：第六天，好饿的小蛇扭来扭去又出来散步，这回，它发现一颗结满红苹果的树，你猜猜，好饿的小蛇会怎么样? A幼儿猜想，师验证出示小蛇吃苹果树的图片
师：我们来看看，小蛇到底会变成什么样的呢？它扭来扭去爬上树，然后……啊~~~张开大嘴。（啊呜~咕嘟~）咦，小蛇哪里去了？(变成苹果树了。)苹果都被好饿的小蛇吃掉了，连树干也都吃掉了。小蛇说：啊~~真好吃！
4、完整讲述故事，幼儿欣赏flesh动画。（1）回顾，帮助幼儿整理思路
师：好饿的小蛇吃了好多东西哦，现在我们一起来完整听听这个故事。问题：小朋友说说它都吃了什么东西？（2）根据小朋友的回答出示相应的图片（3）根据图谱把故事说出来
好饿的小蛇┃扭来扭去在散步┃发现圆圆的苹果┃啊呜~咕嘟~┃啊~~真好吃┃
5、教师小结
师：这真是一条好饿、好饿的小蛇啊，吃了这么多的东西。小蛇吃东西是用吞下去的，那我们小朋友吃东西要细嚼慢咽哦。活动结束
师：你们想知道小蛇还会发现什么好吃的东西吗？那我们学学小蛇走路一起去找找吧。
