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证券投资实训中的模拟股票交易教学
内容摘要：模拟股票交易教学实践中的教学过程的介绍，从具体操作知道到理论运用以及自己的体会。
关键词：证券实训模拟股票交易教学
模拟股票交易是证券投资实务实训教学中重要的也是主要的实践活动,在我教的金融专业的学生都实现了，完全与证券交易所同步仿真的股票交易教学.。
中职学生的知识基础差，多讲理论学生听不懂，也不爱听。所以我在模拟股票交易教学设计中一般采取的是先做后讲。等学生掌握了操作，再来补充一些理论知识。进行同步仿真的股票交易教学首先让学生自己在我校证券模拟实训室利用模拟股票交易网站注册自己的账号和密码,就可以进入模拟股票交易系统，进入模拟股票交易系统后可获得100000元的股票交易“资金”，整个模拟股票交易系统的交易设置与真实网上证券交易一样，设置了买入买出的涨跌幅限制，撤单，成交报告，盈亏核算等，完全采用目前我国证券交易的所有规定，如T+1的交割制度，印花税的征收比例和手续费的计算，以及提供卖出证.的保本点位等。学生对此有很高的兴趣。第二步利用我的演示教会学生买进卖出和撤单，学会看懂自己的帐单，实现的盈亏，以及自己的盈亏与大盘盈亏的比较，来评判自己的业绩。
学生在没有教授任何选股和技术分析的条件下，凭自己感性认识，选择股票买卖，体会买卖的感觉和操作方。学生操作时碰到的问题可能会更多些，开始实际操作时会出现很多相同问题,如果对每一个同学个别指导，一节课可以指导的学生有限，因此我对可能出现问题归类，提出解决问题的方法：不能买进，检查是否在交易时间内、是否委托价格超过了跌停板的限制，是否按照价格优先和时间优先原则还没有到交易的时候；不能卖出，检查是否在交易时间内、是否委托价格超过了涨停板的限制；没有成交资金为什么减少了？检查是否委托后没有成交，一旦委托买入按规定系统会按交易金额和各种费用之和的资金所定，可用资金会减少。凡是出现问题从以上的方法中找答案，如实在无法解决的再由老师亲自指导问题所在，这样设计是满足学生爱动手的需求。通过动手操作来学习新知识。通过每节课开头的20分钟交易时间不断熟悉交易程序和方法，一般一个月后基本上买卖股票的交易过程基本没有不会的，对自己买卖股票的盈亏动津津乐道。课堂组织需要改革，改革目标是激发学生学习的兴趣，让课堂动起来.有考核学生才会认真对待，有评介才能发现操作中的错误。对学生成绩的评定，根据当时的股势行情设定不同的盈亏标准，例如对05级97年上半年行情较好的时候，一学期内总市值达到十一万元，股票交易成绩为100分，那么每降低一万元降低10分，对于06级，由于股票行情不好，规定一学期内能够保持市值，有9万元，即为100分，每下降一万元减少10分，给学生很大的动力。目前还在考虑采用自己的收益(亏损)与大盘的盈利（亏损）比较来平定成绩，如果自己盈利（亏损）高于（小于）大盘，则证明学生操作思路是对的，应给予叫高的成绩。
由于在没有教授股票分析方法和选股的时候，学生的投资经常出现盲目性，今天买的股不知道明天是否会涨？有哪些股涨哪些股跌？导致出现亏损也很正常。为了获得好的成绩因而有学生希望更快的学到股票分析方法和选股的思路，提供选择股票的方法和实例，使自己尽快从理论中得到炒股的方法。以便理论和实际操作相结合。例如K线图的含义，对后势的影响，以及平滑移动的平均线，对股市的支撑和阻力作用，以及KDJ指标金叉和死叉的运用。主力进入和散户进入的分析。盘口成交量的大小，市盈率高低的分析。还有实际的分价表分析。以及买卖劲道分析。并通过实例证明技术分析的有效性，刺激学生的求知欲望，为以后的股票分析教学打下基础。
每次上机课，学生都表示了对网上证券交易的极大兴趣。在平时也在谈论有关股票的话题。对于学生证券投资实训，有极好的帮助。同时也了解了有关股票的一些专业术语，比
如说利多，利空，熊市，牛市，开盘，收盘，多头，空头，开高，套牢，买盘强劲。超买，洗盘，股票价格涨趺幅限制。以及功能健的使用方法。还有些界面的切换方法。有利于提请自己的操作水平，通过学习之后，学生能够熟练的运用所学知识选择股票，顺利地完成股票买卖操作，能够分析股票后势的涨跌，并提出自己的想法，达到了学以致用。很多学生除了在证券实训课堂上进行股票买卖交外，并且还利用课余时间关心分析和买卖股票，成为他们学习生活中的一项不可缺少的部分。05级金融专业课的的教学后，看到有很多学生已经了正式进入证券交易，并亲自到证券公司感受到了真实的证券买卖氛围，并且从中得到了实际收益，从中不断得到了股票交易的经验，获得了在书本中学不到的现场经验。
为了便于和学生讨论股市涨跌。利用现在的网络技术，05级建行班的学生建立了一个股市讨论QQ群，把我加入，以便使学生放学后，可以晚上在家里，上网谈论当天的股市行情，分析明天的股市走势，有什么不懂的可以问我，并在网上给予回答，从中也潜移默化地进行了延续教学的活动。目前群中主要是05级的学生。
经过几年的模拟炒股的教学，我认为实训课教学的目的是使学生掌握如何对证券行情进行分析，如何根据大盘走势进行相应操作，以获取更高的投资收益，用所学的k线理论、技术分析指标、形态理论、切线理论、波浪理论用到实际模拟操作中，实现课程教学中理论与实践有机结合。由于基本面会影响股票涨跌，所以学生开始关心国内外重大的经济事件。用所学的会计知识来分析公司会计报表，十分关注国外的经济情况，例如降息，存款准备金率的变动，还有融资融券的试点以及国家救市的政策。这些方法的学会将会使学生在模拟炒股中获得更多的分析方法，也使学生从中得到了炒股乐趣。
