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如何养成良好的学习习惯
学习习惯，是在长时间里逐渐形成的、不易改变的良好的学习行为。有好的学习习惯也有坏的学习习惯。惜时专注，注意观察，勤思善问，循序渐进，持之以恒，标新立异，这是好的学习习惯。“三天打鱼，两天晒网”，“做一天和尚撞一大钟”，一曝十寒，这是坏的学习习惯。
培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”
那未，怎样养成好的学习习惯，克服坏的学习习惯呢？
一、首先学生必须特别重视的十条优秀学习习惯：
１、听课的习惯。预备铃声一响，全班同学必须进入专心听讲的状态。
2、作业的习惯。作业要整洁，按时上交。
3、适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会，不会稍不如意就埋怨环境。对不同层次的老师，学生应该用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，学会交流、学会沟通，与老师共同进步。
4、表达的习惯。学会整理、表达自己的思想这是现代人应该具有的基本能力。
5、阅读的习惯。大量的课外阅读符合当前教育发展的主潮流，也是一个现代人生存的最基本的习惯。
6、计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
7、预习的习惯。预习是让学习成为自己的事情，自己参与进去了，感受到了学习的快乐、探索的快乐、成长的快乐。
8、不盲从的习惯。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。
9、自留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有的学生，要学会自己给自己布置作业。
10、反思总结的习惯。每次作业、考试之后，总有错题、教训，要对错题进行认真整理，对一个阶段的学习进行适时的总结。
那么，如何使学生养成以上十条良好的学习习惯呢？这需要我们教师和学生的共同努力才能得以完成，大致可以从以下几方面去努力：
1、仔细按排你的时间。
把每周要做的事情列出来，要画一时间表或图表，填上非花不可的时间，如：吃饭、睡觉、开会、上课等。然后选定一个合的、固定的时间来学习。但是一定要留出足够的时间去完成你正常的阅读和作业。当然，在时间表中，学习不要占用全部的空余时间，留出一些时间去休息，培养业余爱好，以及娱乐是很重要的。这个周日表也许不可能解决你所有的问题。但是它能使你意识到怎样才能更加充分利用你的时间；而且它能培养你统筹兼顾的能力，以便使你有足够的时间去学习和休息。
2、选择良好的学习环境。
挑选一个好地方去学习。它可以是你家里的一张凳子、一把椅子或者学校的图书馆。但是它应当使使你感到舒服，而且应没有干扰。当你开始学习时，你应全身贯注于所学习的内容。
3、阅读前要略读
这就是说当你开始精读前，首先快速浏览一下内容。当你预习这些东西时，你对内容就有了一定的看法和它是怎样组织的。以当你开始阅读时，你将认出哪些是不重要的，就可以跳过去。因此，略读可以成倍地提高你的阅读速度以及阅读理解能力。
4、充分利用课堂时间。
仔细听老师在课堂上讲的东西，它会使你以后事半功倍。坐在你能很好看见和听见的地方并作好笔记，它能帮助偿记住老师所讲的东西。
5、有规律的复习。
下课后尽快复习你所作的笔记。着重复习那些在课堂上提及到的重要而且容易混淆的知识；并在课文中朗读这些知识。如果你知道第二天老师要讨论什么内容，你应略读和阅读这些东西；这将帮助你理解下堂课的内容。如果你按时复习你所作的笔记和课文，这些内容将变得更加富有意义并且记得牢固。定时温习能使你在考试中提高你的成绩。
6、对考试要有正确的态度。
考试的目的在于考查你对本科目学得怎么样。如果你考试没有过关天是不会塌下来的。因此你大可不必对一次单纯的考试过多地担心。考试提供成绩，但是它也让你意识到你应当花更多的时间去学习什么，并且能巩固你的新知识。
二、学生在从以上几方面努力的同时应注意：
1、循序渐进，逐步发展。良好的学习习惯包含很多方面，它的养成决不是一朝一夕的事。它有一个由简单到复杂的逐渐形成过程。会开车的人都有这样的体验，天气冷时，车打着火后要过一会儿才能快速行驶，一打着火就快速行驶反而会灭火的。一个人培养习惯也是如此，要循序渐进。先要养成课堂上专心地听、说、读、写，按时完成作业等简单的切实可行的学习习惯；随着年龄的增长，学习水平的提高，知识的不断更新，再养成高级的学习习惯，如大量阅读的习惯、独立思考的习惯、学习反思的习惯、勇于创新的习惯等。
2、控制时空，约束自己。人的行为，很大程度上受情景因素的影响。比如，一个中小学生，已经认识到打游戏机的负作用了，不想再打游戏机了，可是，一走近游戏厅就忘乎以了，就把握不住自己了。因此，在习惯形成的过程中，在自己的自制力还不十分强的情况下，应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。在时间上，从早上起床一直到晚上就寝，都安排满有意义的学习内容和活动内容，不让一日虚度，不让一时空耗。在空间上，严格控制自己的活动范围，歌厅、舞厅、游戏厅、录像厅、台球室等游乐场所，无论自己多么好奇，无论别人怎么引诱，也不要去。
3、偶有偏离，及时调整。中小学生多数自制力比较差，在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己，发现偶有偏离，立即作出调整。比如，发现自己的字写得不规整了，发现上课时自己精神溜号了，发现自己没有执行或没有完成学习计划了，发现自己躺着看书、看电视了，发现自己走路或骑自行车时思考问题了......立即作出调整。培养习惯，就像走路
一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了。
4、互相促进，整体发展。除了学习习惯外，还需要养成的良好习惯有很多，如生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等，它们都源于学生的学习、生活，它们之间具有很大的关联性。如一个学生一旦养成良好的生活习惯，那就为他形成良好的卫生习惯、劳动习惯、学习习惯等创造了条件；一个在日常生活中粗心大意惯了的人，要在学习中养成认真细心的习惯是很难的。因此，培养学生良好学习习惯，要与良好生活习惯、卫生习惯的培养等结合起来，互相促进，整体发展。
三、教师也可以从以下两方面去帮助学生：
一、严格训练，密切配合。良好习惯的养成，必须依靠多次反复的实践才行。对学生来说，应主要放在课堂上进行。教师对学生的学习习惯的培养必须要提出明确要求；学生则努力配合好教师，增强“一心向学”的意识，营造良好的教风和学风。
二、树立榜样，启发自觉。对一些上课动脑积极、作业工整、遵守纪律的学生，教师要大力表扬，树立榜样，使其他学生自觉模仿，形成习惯。对原本学习习惯差的同学，只要有一点进步，我们也要及时给予表扬。总之，我们要在班上营造一种良好的舆论氛围，增强培养良好学习习惯的自觉意识。
总之，要养成良好的学习习惯。学习上一定要注意：先预习后上课，先复习后作业；上课专心听讲课后认真复习；定期整理听课笔记，不断提高自己的自学能力。要科学安排好时间，选择最佳学习时间和方法，合理分配时间注意劳逸结合，交替用脑，做到科学性、计划性、合理性和严格性。其次，要养成专心致志的学习习惯，学习时集中了注意力，就能使神经细胞“全力以赴”，使学习的内容留下明显的痕迹，就能加深记忆。还要养成自我整理知识的习惯，这是读书人的一项基本功。整理知识可以从横向角度，也可以从纵向角度，但基本的方法都是简化。简化的过程既是将所学的知识系统化、条理化的过程，又是对所学知识进行综合、提炼的过程，可以加深对知识的理解，巩固所学知识。要在预习、听课、作业、复习、记笔记，课外学习中通过各种途径提高自己的思维力、观察力、阅读力、记忆力、想象力和创造力等。特别是对每学一个知识后对自己的认知进行再认知，多问几个“为什么”，从而对所学知识了解更加深透。
