第十一课乐于劳动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“乐于劳动善于劳动”。
八年级思品（下）总15课时编制：商绍兰审核：胡一平班级组别姓名
第十一课快乐的劳动者
一、链接导入：
学生朗读引言，导入本课。
二、学习目标：
1、我们每天都在享受各行各业劳动者的劳动成果。
2、在争做快乐的劳动者的同时，为社会创造劳动的价值。
3、认识劳动的价值，明白积极参加家务劳动的作用。
三、学习探究：
（一）预习导学：
1、感受劳动的快乐。
（1）交流自己平时参加的劳动以及收获到的快乐：哪位同学说说自己参加过的一次劳动，并且让自己体验
到了劳动的快乐？
（2）根据平时的体验和交流，寻找劳动带来的快乐。（如克服困难带来的快乐、劳动后获得成果的快乐、和大家一起合作带来的快乐等）
（3）了解劳动者是怎样看待劳动中的快乐的。
我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊
在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭
热爱劳动吧。没有一种力量能向劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
2、劳动的重要意义有哪些？
3、如何参与劳动？
（1）陶行知说：“吃自己的饭，地自己的汗，自己的事情自己干。靠天靠地靠祖先，不算是好汉。”说明了
什么？
（2）参加家务劳动的重要意义是什么？
（二）合作探究：
我来回答：刘玲身有残疾，不论在小学还是在中学，每到课间操，她总是在教室里摆桌椅、檫黑板。在工厂参加劳动，总是第一个进车间，摆好工具，准备原材料。劳动结束，不关事不是她值日，她都要把车间收拾得整整齐齐，打扫得干干净净。学校修操场，他瞒着老师，和同学们一起劳动。她的腿使不上劲，只能凭两只胳膊用力，汗水浸透了衬衣，她还是用劲地挖。同学们劝她不要干了，她说：“我也是集体的一员，怎么能特殊呢？”老师发现了，命令她回来休息。她微笑着说：“没关系，我平时锻炼得少，多干点就好了。”
（1）刘玲同学对劳动的态度是什么？
（2）刘玲同学对劳动的这种态度告诉我们什么道理？
四、课堂检测：
1、劳动的重要意义有哪些？
2、参加家务劳动的重要意义是什么？
五、反思小结：
