语文中段常规工作检查反馈_语文教学常规检查反馈

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语文中段常规工作检查反馈

上周我和张宁老师对中段语文教学常规工作进行了检查，现将检查情况做一个反馈。

一、检查内容：

本次检查重点为教师教案、听课记录、培优辅差、课题研究手册，作业。

二、检查情况：

（一）教案：集体备课，教案目标明确，重难点突出，能渗透“一一三六”教学模式并能灵活的运用，二次备课，教师能根据本班的实际情况进行增减，并能按要求写好写够反思，人均反思达到28次，几乎是一课一反思。

（二）作业布置与批改：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用。通过检查发现，大多数教师均能做到课课有练习，堂堂有训练。

（三）听课记录

听课记录的填写大部分老师都听了15次左右，评课详尽，填写认真。

（四）培优辅差：本学期的培优辅差本老师们都以按要求填写完毕，内容能根据开学初的计划认真实施，培优有重点辅差有方法，内容详实！

（五）课题手册的填写，能按要求一月一研究，能抓住课题的内容进行实施和渗透并有效地开张“一一三六”模式的运用，方法灵活，措施得力。

四、存在问题：

1、部分学困生作业本的保洁度差，质量不高，老师们还须在学生书写、养成习惯方面加强。

2、作业的形式单一，教师作业布置欠变化，欠创新，分层作业没有体现出来。

五、建议：

1、加强学生书写习惯的培养，强化学生的书写格式。

2、作业的布置要有变化，有创新，既有优等生的拔高题，又有学困生的基础题，有效地进行培优辅差。

3、教学反思要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。