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放城镇关于在全镇教育系统
开展“争做敬业先锋，争当师德表率”教育活动
实施方案
为进一步加强和改进教师队伍和师德师风建设，进一步转变教风、学风、校风，办让人民满意的教育，根据《新泰市教育局关于在全市教育系统开展“争做敬业先锋，争当师德表率”教育活动实施方案》的文件精神，决定在教育系统开展“争做敬业先锋，争当师德表率”主题教育。为确保活动顺利进行，取得实效，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面提高广大教师素质，努力建设和谐、平安、奋进的文明学校，实现办让人民满意的教育为目标，结合全市“创先争优、争做泰山先锋”活动和教育系统开展的“爱岗敬业，争做教育先锋”主题活动，通过学习教育、查摆整改、社会监督、制度建设等措施，切实查摆出影响教师形象的师德师风问题，进一步弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，鼓励教师爱岗敬业，热爱学生，乐于奉献，为人师表，建设一支师德高尚，业务精湛，能够担当起教书育人重任、受学生尊敬、让家长社会满意的高素质教师队伍。
二、组织机构
为确保全镇教育系统“争做敬业先锋，争当师德表率”主题教育有序进行，教育办公室成立活动领导小组，组成人员如下：
组长：董保民（镇教育办公室主任）
副组长：陈立国、翟安平、郗厚华、鲁法伟（镇教办副主任）
成员：郗厚华、翟安理、刘元永、李因高、常德永、鲁鹏、郭洪富、林静
要求各校（园）成立以校（园）长为组长的活动领导小组，报教育办公室备档。
三、活动内容和安排
这次师德教育活动从2010年12月初开始，到2011年2月底结束，在全镇学校、幼儿园中进行。活动分为学习教育，查摆问题，典型宣传，整改落实四个阶段：
（一）学习提高阶段（12月1日-12月15日）
1.加强学习，增强奉献意识。组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《新泰市关于进一步加强中小学师德建设工作的意见》《泰安市教师行为十不准》等文件规定，学习师德高尚优秀教师的先进事迹，进一步提高加强师德教育重要性的认识，增强自觉遵守教师职业道德的自觉性。
2.开展活动，促进业务提高。各学校要通过开展丰富多彩的活动，让广大教师参与到“争做敬业先锋，争当师德表率”教育活动中来。各学校要开展 “创先争优、立足岗位奉献、展现教师风采”学习讨论活动；开展创先争优党员、学校中层以上干部和优秀教师（包括骨干教师、学科带头人、获得乡镇以上“三优”荣誉的教师等）签订承诺书、践行承诺活动；开展“学生最喜欢的老师”、“师德师风最好的老师”等评选活动；开展新老教师结对帮扶活动；开展说课比赛、优质课竞赛（包括班会课和团队活动课）活动；开展优秀教师上示范课活动；开展一个党员（包括优秀教师）一面旗帜的展示活动；开展老党员重温入党宣誓活动等(各学校也可结合实际,自己设计一些活动)。以上活动，各学校自行安排时间开展，开展活动资料、图片和信息要及时上报镇教育办公室。
（二）查摆问题阶段（12月16日-12月31日）
1、各学校要对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展师德师风评议“八查八看”活动：查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责;查热爱学生，看是否关爱和尊重每一位学生，有无不尊重学生现象；查严谨教学，看是否勤奋钻研业务，认真组织教学、批改作业；查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见、建议；查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律，有无接受家长宴请或礼品现象；查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德，用心育人；查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务，有无体罚学生现象。通过查看活动，找出师德方面存在的问题。
2、广泛征求社会各界、学生家长及学生的意见和建议。采取问卷调查、印发征求意见书、上门征求意见或召开座谈会的形式，向社会各界、学生家长及学生广泛征求加强和改进师德建设的意见和建议，并进行汇总整理。
3、在一定范围内公开征求到的意见和建议，接受社会监督，促进广大教师力行师德规范，树立师表形象。
（三）典型宣传阶段（1月1日-1月20日）
1、各学校要以这次师德教育活动为契机，总结宣传师德高尚的优秀教师典范，严厉查处违背师德规范的行为和教师。
2、组织师德典型宣讲报告会，宣传先进事迹，大力弘扬高尚师德，鼓励教师争做师德的表率、育人模范、教学的专家。
3、深入学校检查教师师德规范执行情况。办公室将组织人员，采取明察暗访等形式，不定期到学校检查师德规范执行情况，对违背师德规范的行为和教师及时予以通报批评。
(四)整改落实阶段（1月21日-2月28日）
1、将所征求的意见及建议认真梳理，根据师德存在的问题，单位和个人逐条逐项制定切实可行的整改措施，向社会做出公开承诺。
2、利用寒假期间开展教师培训，重点加强师德师风教育，教师心理辅导，教育管理和教学方法指导，提高教师师德水平和教书育人的能力。
3、加强师德档案，完善师德师风考核和评价机制、奖惩机制。将教师参加师德教育活动情况、师德建设计划、学习体会、师德反思总结、师德考核情况记录在个人师德档案中，把师德师风考评结果与教师的聘用、评优、晋职以及绩效工资紧密挂钩，对于违背师德规范的教师实行一票否决，情况严重者予以解聘、辞退，撤销教师资格。
4、对师德整改情况进行督导检查。按照整改承诺，及时进行整改督查，确保整改到位，承诺兑现，不流于形式，不走过场，以实实在在的整改实效取信于民。
放城镇教育办公室2010年12月
