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《划船比赛》教学设计
虹螺岘镇小学 刘
芳
第六单元
欢乐的浪花
课题：划船比赛 课时：一课时 课堂类型：演唱 教学目标：
1、引导学生用欢快的歌声演唱《划船比赛》，使学生感受划船比赛的激情。
2、在演唱过程中，掌握下滑音、重音记号的演唱方法，并体会在歌曲中的表现。
3、模仿划船比赛的场景，加深对歌曲的理解，激发学生的兴趣。教学重点：用欢快的声音演唱歌曲，准确的掌握下滑音和重音记号的旋律。
教学难点:附点的学习及说唱 教学用具：音响、电子琴等 教学过程：
一、组织教学
1、师生歌唱问好。
师：同学们，保持微笑，我们的音乐课开始啦！
2、发声练习。
二、导入
师：今天，老师带来了一张图片，你们想看吗？ 生：想。教师出示图片赛龙舟
师：同学们，图片上面有什么呀？ 生：（自由回答）
师：同学们说的都非常好，今天，我们就来学习一首关于龙舟的歌曲《划船比赛》。
三、学唱歌曲
1、聆听全首歌曲。听的过程中思考两个问题。①拍号 ②情绪（学生听后自由回答）
2、节奏学习 附点 ×．
教师带领同学一起打拍子，反复多练习几次（划呀划呀说唱）
3、按节奏朗读歌词（找同学读歌词）
提问：歌词里突出了一个什么场景呢？（学生举手回答）
4、音乐记号学习
师：同学们，歌曲中有两个陌生的朋友，你们能找出来吗？（学生举手回答）
① ＞ 重音记号 冲向前要唱的有力量（教师范唱）
② ↘ 下滑音 “吔”字演唱时要有收住的感觉（教师范唱）
5、演唱歌曲
师：同学们，下面我们来演唱歌曲吧，老师弹琴，你们唱，演唱的过程中要把划船比赛争先恐后的感觉唱出来，好吗？（好）（演唱歌曲并解决问题）
6、模拟划船比赛场景
师：同学们，我们再来演唱歌曲，在唱到划呀划呀的时候，请同学模仿划船的动作，两句换一次方向。带着我们的激情，完整的演唱歌曲，好吗?(好)跟着教学录音伴奏，完整演唱歌曲。
四、课堂小结
师：今天我们学习了《划船比赛》这首歌曲，你们开心吗？那把我们的开心带回家，唱给爸爸妈妈听，好吗？
