第五课 友情伴我行 第2框由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第5课友情伴我同行”。
七年级思品讲学稿第五课 友情伴我行第二框——让友谊之树常青。课型：新授执笔：孟秀珍审核：李勇课时：1时间：2012-11-1、教师寄语：朋友间真挚的友情，是人世间最值得珍惜的东西。
学习目标：
1、树立正确的友谊观，学会和同学朋友建立真正的友谊，友爱同学，增进与同学之间的友情。
2、学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。
3、知道与同学、朋友正确交往的方式。
学习重点：让友谊之树常青
学习难点：交友要坚持的原则
教学过程：
一、导入新课
„„„„ 这节课我们就来讨论怎样交朋友，怎样建立友情！
二、讲授新课
板书框题：
（二）让友谊之树常青
1、平等·尊重·真诚”
活动一：（材料P61页）阅读讨论：
说一说：自己愿意与上述哪些同学交朋友？为什么？（学生讨论回答，教师点拨）通过这个活动，我们从中应体会到：
（1）交友三原则
想一想：为什么要做到平等、尊重、真诚？
（2）怎样做到平等、尊重、真诚（见教材P62页）
2、理解。宽容
活动二：（见教材P62页）
想一想——如果遇到下列情况，你希望别人怎样对待自己？
（1）要理解宽容（学生阅读教材，细心体会，讨论回答。）
读一读：——宽容（见教材63页）
（2）要坚持原则（教师按教材讲述，板书重点词）
板书：原则理解、宽容真正的友谊
活动三：我该怎么办？（见教材P63页）
请为这个故事续写可能的结尾：小方 „„
3、关爱 • 帮助
活动四：（见教材P64页）
想一想：当你遇到下列情况时，你会怎么做？
想一想：当同学、朋友遇到困难和不幸时我们该怎么做呢？-
活动五：读一读。
想一想：材料中的郑冬伟、郑晓晨和俞伟之间的友情是怎样日益加深的？
三、课堂小结：
让我们牢记马克思的名言 —— 用“平等、尊重、真诚”去呵护友谊之树，去建立友谊、发展友情吧！
四、本课知识点
五、课堂作业
1、抄写本课知识点（抄写一次）怎样让友谊之树长青？
六、巩固训练：阅读分析题。
1、王玉和张丽两个人学习很出色，上进心强，是一对无话不说的好朋友，但张丽总爱挑别人的毛病，经常说王玉：“你这裙子太土了。”“这道题多简单，你居然做错了。”时间长了，王玉有点接受不了，真不想再和她做朋友了。王玉该怎样做才对呢？请你帮她出主意。
2、下面是两个同学的对话，小强：大哥，我被六班那个大个子欺负了。
小明：为哥们儿两肋插刀，走，找他去.你同意他们的做法吗？说出你的理由。
教与学反思
本课基础知识
基础知识
1、为什么生活需要友情？
（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们
健康成长中不可缺少的精神营养。
（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。
（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
2、如何才能获得真挚的友情？（可把“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！）
（1）我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。
（2）我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
3、怎样让友谊之树常青？（交友的原则）
（1）平等、尊重、真诚。①每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。②朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。
（2）理解、宽容。对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。宽容，并不
是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。
（3）关爱、帮助。当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从
来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。
