冰心诗四首 导学单由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“冰心诗四首学案”。
冰心诗四首
【设计思路】 冰心的小诗，主要是歌颂母亲、自然、童真，短小随意，深沉；寓有诗意，格调柔和。因此注重多朗读，多感悟，适当提示。【学习目标】
1、品味这三首诗中所蕴含的深刻的哲理。
2、学习这三首诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。
3、有感情地朗读并背诵这三首诗。
【学习重点】引导学生体会通过生动的形象表达深刻的哲理及“冰心体”诗歌的特点。【学习准备】
1、收集作者资料。
2、给加点字注音。惊羡 血雨 嫩绿 浸透 ．．．．
3、“母爱”是古今中外很多作家笔下常出现的主题.你还知道哪些关于母爱的诗句呢？
4、成功与艰辛,努力是分不开的,很多诗句和俗语都表现了这种观点,请写在下面的横线上,越多越好.【学习过程】 第一课时《母亲》《纸船》
活动一：朗读《母亲》、《纸船》。自读、小组内读、全班交流。
活动二：揣摩两首诗表达的情感及各自表现手法。
活动三：比较鉴赏
第一,二首诗都是冰心写母爱的代表作,仔细品味和辨析:两首诗所表达的感情有没有区别，造成这种区别的原因是什么？ 第一首的情感侧重于：
第二首的情感侧重于：
活动四：拓展训练
以上两首诗都是抒情短诗，它们都是借用特定的物象（具体事物）来抒发感情的，请你从日常生活中选取一个事物来抒发赞美母亲的感情。教师进行点拨。例，我从不肯乱花一分钱，总是留着留着，在母亲节来临之时，为母亲捎上一支康乃馨，„„（流星、月亮、千纸鹤等）
课后作业：背诵并默写这两首诗。第二课时《成功的花》、《嫩绿的芽儿》
活动一：朗读《成功的花》、《嫩绿的芽儿》。自读、小组内读、全班交流。
活动二：品读《成功的花》
1、“惊羡”一词什么意思？可以换成“羡慕”吗？请说明理由；
2、这首诗中的“浸透了奋斗的泪泉”“洒遍了牺牲的血雨”，这两句能否调换位置？
3、感悟人生哲理，花的成功历程给了我们怎样的启示？
4、举一些名人成功或是你的亲身经历的例子，请找出蕴含此哲理的名言，警句，俗语。
活动三：品读《嫩绿的芽儿》
1、“嫩绿”“淡白”“深红”三个词除形象地描绘出芽、花、果的色彩，这样的色彩分别体现芽、花、果什么样的内在特征？
2、“芽儿”“花儿”“果儿”，他们说的话能互换吗？
3、如何使自己的青春更加美好，人生更有意义？引导学生感悟人生哲理。
活动四：合作探究
1、前两首诗和后两首诗在主题表达和创作风格上有什么相同和不同的地方。
2、“冰心体”小诗的特点：
课后作业：背诵并默写这两首诗。【名著导读】
阅读《繁星》、《春水》。《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
