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第一单元复习
一、生字词。
编织 闪耀 创造 智慧 浸透 波涛 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品尝 观赏 屈指可数 形影不离 阴晴圆缺 十全十美 心绪不宁 古今中外 情不自禁 地北天南 茁壮成长 秋月 青螺 湖光 白银 明丽 珍藏 烦恼 照耀 井井有条 酿造 梳子 羊肠小路 缺少 梳理 想念 辛苦 悲欢离合 柔韧 皓月当空 时隐时现
二、同音字。
１、脑海 恼火 烦恼
２、隐藏 引路 饮酒 ３、屈服 曲线 区别
４、塑造 宿舍 素材 ５、顽皮 游玩 完成６、仪式 移动 阿姨
三、组词。
霞（云霞）浸（浸透）烦（烦恼）评（批评）涌（波涛汹涌）偏（偏心）袍（紫袍）桂（桂花）假（请假）侵（侵略）项（项目）坪（草坪）通（通过）
编（编织）泡（水泡）洼（洼地）
勇（勇敢）
遍（遍地）抱（拥抱）娃（娃娃）累（积累）磨（折磨）眉（眉毛）君（君子）垠（一望无垠）镜（镜子）末（期末）渝（渝州）螺（田螺）麻（芝麻）媚（明媚）群（群众）银（银河）境（边境）未（未来）愉（愉快）
四、词语搭配。
崇高的事业 远大的理想 茁壮的新苗 美好的感情 美妙的音乐 美丽的花朵 浸透心血
架起金桥 飞速地前进 幸福地开放 衷心地祝愿 热烈地祝贺 美好地祝福 加倍地珍惜 编织丝线 铺设大道 塑造人才 涌起波涛 怀念过去 留作纪念 珍藏礼物 酿造美酒
明亮的阳光 发亮的汗珠 柔韧的梳子 成熟的庄稼 珍贵的杯子 忘掉烦恼
珍藏记忆
金灿灿的向日蔡 沉甸甸的稻穗儿 古今中外的名著 弯曲的羊肠道
美丽的野菊花
红通通的高粱
悄悄地编织
创造财富 创设情境 创办学校 观赏明月 举着红樱 思念父亲 欣赏舞蹈
一片黄叶
一股香气 一群牛羊 一曲酒歌 一把梳子 一朵菊花 一件红袄
五、照样子写词。
１．ABCC式：白发苍苍 凉风习习 笑语盈盈 生机勃勃 书声琅琅 喜气洋洋 小心翼翼 ２．四字并列：阴晴圆缺 悲欢离合 喜怒哀乐 酸甜苦辣 笔墨纸砚 衣食住行 亭台楼阁 ３．赞美老师的成语：废寝忘食 呕心沥血 夜以继日 谆谆教诲 孜孜不倦 ４．描写秋天的成语：秋高气爽 硕果累累 天高云淡 瓜果飘香
５。带有“人”字的成语：一鸣惊人 后继有人 聪明过人 百年树人
６。形容关系好、情意深的词语：亲密无间 情深义重 手足情深 形影不离 ７。描写夜空晴朗的词语：皓月当空 万里无云 月明星稀 群星闪耀
七、选词填空。
文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 桃李争妍 后继有人 一鸣惊人 十年树木 百年树人 １．王小芳是个（聪明过人）的孩子。
２．他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（一鸣惊人）。３．班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。（文思敏捷）的小作家张雨晴下笔如有神，（聪明过人）的速算能手刘泉敢跟计算机较量„„我看到这（桃李争妍）的班集体，为建设北上海（后继有人）而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能（一鸣惊人），也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要
（青出于蓝）而胜于蓝。
第二单元复习
一、生字词。
庄严宣告语言栋梁冻冰政府证明努力陈列欧洲日夜奔驰清苦励志不知疲倦绘画嫉妒震惊中外承认鞠躬道歉山寨历史销毁欺侮值班盐巴公斤彻底 以身许国礼貌敢怒敢言成绩咆哮横眉冷对疾恶如仇忧国忧民浩气长存大义灭亲碧血丹心勇往直前优异雄伟壮丽仪式自告奋勇义不容辞雕梁画栋格外挺拔遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红嚣张五彩缤纷激怒临摹收缴水泄不通应邀出租功夫不负有心人有眼不识泰山犯错误翩翩起舞华灯齐放金光闪闪无比向往纵情歌唱礼花飞舞格外挺拔奋发努力彩旗林立
二、填上合适的词。
宽广的广场五颜六色的鲜花晴朗的天气礼炮轰鸣哺育婴儿改变偏见羊圈消息 壮观的广场五彩缤纷的鲜花咆哮的大海群情沸腾培育良种改正错误画卷削弱 美丽的广场香气扑鼻的鲜花难闻的气味伟大壮举培养人才改善生活疲倦销售
很大的提高著名的绘画大师飞奔的骏马宽敞的教室动听的歌声快乐的节日雄伟的建筑 优异的成绩刻苦的中国学生热情地指导明亮的灯光蓝蓝的天空平静的湖面洁白的羽毛
三、按要求写词语。
１.描写建筑物的词语：富丽堂皇金碧辉煌雄伟壮丽雕梁画栋高楼大厦鳞次栉比
２..形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日闻鸡起舞只争朝夕废寝忘食悬梁刺股凿壁偷光 ３.描写人多的词：水泄不通热闹非凡熙熙攘攘摩肩接踵人山人海人流如潮 ４.描写人高兴的词：兴高采烈欢呼雀跃喜气洋洋欣喜若狂眉飞色舞 ５.表现爱国主义的词：以身许国碧血丹心精忠报国舍生取义大义凛然永垂不朽视死如归 大义灭亲气长存
６.象声词：咕嘟咕嘟呼噜呼噜丁冬丁冬哗啦哗啦丁零丁零 ７.描写花多的词：花团锦簇万紫千红百花争艳五颜六色 ８.描写欢庆场面的词：欢天喜地 热火朝天
９.表示气质、品质的词：视死如归 大义凛然 精忠报国 以身相许 疾恶如仇
四、比一比组词。
值（值班）狒（狒狒）侮（欺侮）怒（愤怒）冻（冻冰）厉（厉害）克（克服）愤（愤怒）成功 植（植树）佛（仿佛）海（大海）努（努力）栋（栋梁）励（鼓励）刻（刻苦）奋（勤奋）承认 殖（繁殖）沸（沸腾）梅（梅花）陈（陈旧）历（历史）该（应该）喷（喷泉）城市
五、爱国名言。
1．人生自古谁无死？留取丹心照水汗青。
这是爱国英雄（文天祥）写的《过零丁洋》中的诗句，诗中“汗青”指的是（史书）。2．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
这副对联出自（顾宪成）之手，告诉我们在读好书的同时还要（关心时事）。3．补充：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
------范仲淹 捐躯赴国难，视死忽如归。
------曹植 生当作人杰，死亦为鬼雄。
------李清照 国家兴亡，匹夫有责。
------顾炎武
六、俗语。
1．功夫不负有心人 2．有眼不识泰山３．有志者，事竟成。４．失败是成功之母
疾恶如仇 浩
第三单元复习
一、生字词。
大约 吊桶 洞穴 占领 冒充 源头 悬崖 雪堆 敏捷 村寨 恰似 继续 山沟 藏族 县城 姿态 帮忙 吩咐 糕饼 尤其 新鲜 沉浸 左右 高低不平 林深叶茂 图画
蔚为壮观 色彩斑斓 诗情画意 憨态可掬 五彩缤纷 异兽珍禽 若无其事 极目远眺
仪态端庄 悠然自得 辽阔无垠 绿意盎然 默默无闻 舒缓平稳 骠悍强壮 水声喧腾
昼夜不息 顽皮 闪烁 笨笨拙拙 香飘十里 牲畜 悬念 清澈 一泻千里 古木参天
洪大 低细 高低错落 白浪翻滚 晶莹剔透 狐朋狗友 龙马精神 鸡犬不宁 龙吟虎啸 高楼大厦 雨后春笋 月明人静 天空地宽
二、加偏旁再组词。
朱
齐
勺
且
甬
义
勾
珠（珍珠）济（济南）约（大约）姐（大姐）勇（勇敢）仪（仪式）构（结构）幅（篇幅）株（一株）挤（拥挤）钓（钓鱼）组（组长）桶（水桶）蚁（蚂蚁）沟（山沟）副（副班长）的（好的）租（出租）涌（汹涌）议（议论）购（购买）福（幸福）
三、按要求写词。
１．描写泉水流动的样子：珍珠泉（涌）五龙潭（汇注）黑虎泉（喷吐）趵突泉（冒）２．描写泉水样子的词语：银花盛开 明珠散落 晶莹剔透 白浪翻滚
３．描写泉水声音的词语：水声喧腾 虎啸狮吼 秋雨潇潇 咕嘟咕嘟
４．形容动物的叫声： 虎（啸）马（嘶）狮（吼）狗（吠）蝉（鸣）猿（啼）
龙（吟）牛（哞）鸡（鸣）狼（嚎）
５．描写水的词语：波光粼粼 碧波荡漾 水平如镜 波涛汹涌 惊涛骇浪 清澈见底
６．含近义词的词语：稀少 沉没 消灭 繁多 描绘 跳跃 孤独 ７．含反义词的词语：出没 多少 高低 东西 前后 轻重 来往
８．描写山水景色的词语：湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 江山如画 鱼米之乡
９．描写草原风光的词语：一望无际 一碧千里 翠色欲流 无边无际
10．描写九寨沟的景物特点：水（清澈见底）树（古木参天）瀑布（高低错落）11．描写花儿的词语：含苞待放 亭亭玉立 五颜六色 五彩缤纷 沁人心脾 香飘十里
四、词语搭配．
清澈见底的湖水 高低错落的瀑布 善于奔跑的羚羊 骠悍强壮的骏马 香气扑鼻的桂花 辽阔无垠的草原 体态粗壮的金丝猴 憨态可掬的大熊猫 行动敏捷的小熊猫 笨笨拙拙的样子
鲜艳的郁金香
舒缓平稳地行驶
敏锐的目光 敏捷的身手 灵敏的反应 敏感的问题 清凉的泉水
辽阔的草原 宽广的胸怀 宽敞的教室 宽阔的公路
安闲地欣赏 使劲地摇动 仔细地查找 不停地呼唤
一头奶牛 一匹骏马 一座灯塔 一条运河 一抹晚霞 一罐牛奶
五、选择歇后语填空。
竹篮打水------一场空
十五个吊桶打水------七上八下
擀面杖吹火------一窍不通
八仙过海-------各显神通
小葱拌豆腐-------一青（清）二白
月亮里有桂树------高不可攀
牙刷脱了毛------有板有眼
黄鼠狼给鸡拜年------没安好心
哑巴吃黄连------有苦说不出 神枪手打靶------百发百中
猪八戒照镜子------里外不是人
丈二的和尚------摸不着头脑 １.黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似飞行员跳伞------一落千丈。
２.这个人非常小气，人们都说他是铁公鸡------一毛不拔。３.写文章要有新意，不能老和尚念经--------千篇1律。４.文静的我对武术是擀面杖吹火-------一窍不通。
５.听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是小葱拌豆腐------一青（清）二白，很快就解了出来。６.我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如十五个吊桶打水-------七上八下的。
７.别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年-------没安好心，在动你财产的脑筋。８.一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是竹篮打水------一场空。.六、有关读书的名人名言。
１．“书犹药也，善读之可以治愚．”这是刘向说的，说明读书可以让人变得聪明。２．“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话高尔基把书比作面包，说明读书可以使我们生活充实。３．读书要三到：心到、眼到、口到。
------朱熹 ４．读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
------赵树理
七、关于读书做记号。
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