第一课 金铃铛(共2课时)_第一课第二课时

第一课 金铃铛(共2课时)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第一课第二课时”。

第一课

教学目标:

1、能用自然流畅的声音和欢快的情绪演唱《金铃铛》；

2、能随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐；

3、喜欢听《丰收之歌》，能用打击乐器，身体动作参与音乐活动，并能用合适的色彩表现秋天的景色，感受秋天丰收的喜悦。教学设想：

本课我设计以“金色的秋天”为主题,让学生扮演一个摘果子的小能手的角色,将《金铃铛》与《丰收之歌》巧妙的结合在一起,让学生在玩中学会和听赏好这两首歌曲。教学重点: 学会演唱《金铃铛》和听赏《丰收之歌》。教学难点： 表演《摘果子》。教学准备： 钢琴、课件。教学课时： 二课时。教学过程：

第一课时

一、导入：

1、师：今天是开学的第一天,秋天慢慢的来到我们身边，秋天是一个丰收的季节，那么今天我们就来开展一个争当摘果子小能手的活动,下面我们就开始比赛。

2、初听全曲《金铃铛》。

（1）师：你喜欢秋天吗？你会唱秋天的歌吗？（2）小组讨论，发言：说说秋天的变化。

3、学唱歌曲。（1）轻声朗读歌词；（2）老师讲解歌词大意；（3）老师小结，并歌曲介绍: 这首歌曲表现的是秋天到了果园丰收，人欢车闹的景象，表现了少年儿童在果园里分享丰收快乐的喜悦心情。

提问：那你觉得这首歌应该用什么样的表情演唱，为什么？（4）出示课件：范唱；（5）随琴哼唱；（6）加歌词进行演唱。

4、评出演唱的最好的小组，加上“果子”。

二、律动《摘果子》

1、师：同学们,我们来到了秋天的果院，那么下面我们就来摘果子吧。

2、学生边听音乐边模仿摘果子的动作。

3、指导学生编新动作。

4、小组讨论，进行编排。

5、派代表上台来表演。

6、评价，进一步设计道具和动作。

7、请同学上台表演。

8、评价表扬，给优胜组加“果子”。

三、课堂小结。

第二课时

一、导入: 师：同学们，上节课我们摘了果子,那么今天我们就来看看我们的成果吧！

二、“我来画秋天”：

1、师：你们喜欢秋天吗?

2、师：秋天都能看到什么？

3、你来画画秋天。

4、边听歌曲边画秋天。

5、展示优秀作品。

6、全班有表情的演唱《金铃铛》。

三、听赏《丰收之歌》：

1、课件：初听全曲。学生感受旋律。

2、老师范唱。

3、课件出示歌词，全班朗读歌词。

4、师：下面让我们加上自己的动作来边朗读边表演。

5、选择乐器来演奏。

6、指导学生演奏器乐。

7、分组演奏乐器，为歌曲伴奏。

8、评出最佳“小乐手”，并为优秀组加“果子”。

四、总结。

看看哪组收获最多，“果子”摘得最多。板书设计：

2/4 X X|X X| 2/4 X-|X-| 2/4 X X|X X|