教师同伴互助方案(修改版)1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师同伴互助的方法”。
XXXXXXXXX学校教师同伴互助方案
雷锋曾说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”我们现在处在一个合作的社会里，只有互相帮助，群策群力，才能发挥最好的价值。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。我们的教育也需要合作的意识，合作的精神。鉴于此，特制订《XXXXXXXXX学校教师同伴互助方案》。
一、活动目的：
1.在同伴互助中共同成长，提升人格魅力，增强教研能力，提高教学效率。2.掌握现代教育信息技术，解决以往未使用远程教育资源的实际问题，切实提高现代教育技术应用水平，促进教师专业素质的提高和学校教育教学水平的提高。
3.互助同伴双方着重从课堂教学，班级管理，教育科研等方面互相切磋，共同提高。
二、具体要求
1.同伴互助的形式：本着以同学科、同年组、年轻教师与老教师的原则结成“1+1或1+1+1互助同伴”。
语文：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 数学：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 英语：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 科任：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2.制定同伴互助计划。
3.课堂互助，提高教师的课堂教学水平。
学校的中心工作是教学工作，教师的中心工作是课堂教学。实施课堂互助，提高教师的课堂教学水平，是实施校本教研制度建设的落脚点，对于提高教育教学质量具有非常重要的作用。教师要准备好示范课，每学期让同伴对象听取示范课不少于5节。同时教师要开放自己的课堂，让同伴对象经常到课堂听课。同伴间要重点学习课堂设计、组织教学、双边活动、教师基本功等方面，有针对性的取长补短，提高自己的教学能力，完善自己的课堂教学。
经过听评课的磨练、业务理论的学习及个人的感悟，逐步优化自己的课堂教学设计，提高自己组织教学的能力，熟练开展双边活动，提升自己的教学层次，形成自己的教学特色。
4.问题诊断，提高教师的教学研究水平。
问题引领对于提高教师发现问题、提出问题、解决问题的能力具有十分重要的作用，在实践中具有非常重要的意义。互助教师要找出自己以及发现同伴对教育和教学过程中存在和出现问题，随时与同伴教师讨论，找出对策，同伴互助完成校本研修作业“我的课堂教学转型中最突出的三个问题”及“课堂教学转型‘我’的N招”。
5.同伴教师要发挥自己的优势，使用多媒体手段熟练的教学，共同提高同伴之间的现代教育技术水平，达到熟练运用多媒体进行课堂教学。
6.每位教师要在学期末写一篇同伴互助工作总结。
三、过程管理：
1.教导处负责安排落实此项工作，对全体结对教师跟踪指导，对未按规定办的，必要时会提出批评，并限期改进。期末对此项工作进行总结。
2.教研组长负责督促本组教师落实好这项工作，负责过程材料整理、归档。
五、活动时间：
2017年9月—2018年7月
2017年9月1日
