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加强自我反思增长教育智慧
——本学期的学习体会金工小学张艳君
我在民校风风雨雨走过十年，在每一次的培训中都使我受益匪浅。感触最深的是2011学年度第一学期，有幸请来资历深厚的薛兴荣老前辈来我校零距离指导，使我的教学能力有一个质的飞跃，博得了金山区教研员唐连明老师的好评。此刻把我的体会和大家一起分享：
在我的记忆中，我的老师教我语文是把文章读懂，划分几个部分，理解内容，知道所表达的中心思想就可以了。以往我也套用了那些陈旧的教育模式，在学生身上花费了很多精力，可是学生学习效果不好。自从我学习了薛老师的系列讲座《今天，我们怎么教语文》之后，我才找到了教学的思路和方法。不管是在哪所学校学习，我都会争取学习的机会，在每一次的学习中，我都认真听，认真做笔记，回到家里再三捉摸，然后结合自己的教学实际，写反思体会，积累收获经验。
使我难忘的和收获最大的是《今天，我们怎么教语文》系列讲座之五，在这次的学习中我明确了“语文课程内容”和“语文教材内容”是两个不同的概念，“课程内容”包含着“教材内容”，“教材内容”是“课程内容”的工具，为“课程内容”服务。通过这次的学习，我知道以前只教“教材内容”，小孩子的语文能力方面提高不大的原因就在于此，而今天我的教学教的是“课程内容”。比如：在《地震中的父与子》之中达成目标之后，我渗透进去习作教学，这篇文章就是通过人物的语言、外貌、动作描写来反映父亲和儿子的了不起。我让学生反复的有感情的朗读描写父亲的语言、外貌、动作的句子，不但培养了学生的阅读能力，而且也学会写人物的习作方法。达到了事半功倍的学习效果。所以，课堂教学应该注重课程内容而不是教材内容。
教师的能力如何提高，我个人认为，多学习，多听课，多交流，多反思，多总结。每一次的学习不是积极地参加，不是走过程，而是把学习的知识系统化的“串”起来，渗透到自己的教育教学过程当中。我们是教师，教书育人是太阳下最光辉的事业。薛老师就是我们的楷模，他满腔热忱，大爱无疆。从他身上不难看出他对教育的执着，他那无私奉献，孜孜以求的精神时刻鼓舞着我。薛老师的指导，犹如为我开了一扇窗。使我在一次次的感悟中提升自身能力。在今后的教育教学中，我将以百倍的力量不断的学习，不断的探索，加强自我反思，增长教育智慧，与时俱进，做一位紧跟时代步伐的人民教师。
2011-12-20
