在全普通高校毕业生就业由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“毕业生就业推荐表免费”。
在2011年全省普通高校毕业生就业
工作培训会议上的讲话
省教育厅副厅长
杨德林（2011年12月24日）
同志们：
在2011年岁末之际，安排这样一个时机举办全省高校毕业生就业部门负责人培训会议，邀请学者专家就就业指导、信息化建设、经济形势与大学生就业关系等方面作辅导讲座，开拓思路，同时就当前毕业生就业有关工作作安排部署。这次培训班形式、内容都很好，今后可以多开展。我很高兴与大家一起研究高校毕业生就业工作，这是国计民生的重要问题。从国家来说，做好高校毕业生就业工作，关系到经济发展、社会和谐，从社会来说，关系到民生大计、群众切身利益。近几年来，党和国家高度重视，把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，纳入民生工程，出台有力措施，保障了高校毕业生局势的稳定，社会反响也很好。
下面，我就2011年高校毕业生就业和做好2012年就业工作讲几点意见，供同志们参考。
一、2011年高校毕业生就业工作回顾
2011年高校毕业生就业工作在规模增长、压力增大的情况，各项指标上升到了一个新水平，毕业生初次就业率达到89.57%，与去年同期基本持平，实际就业人数达到23.9万人，比去年增长1.9万人。毕业生就业态势良好，质量不断提升，就业派遣和文明离校安全、有序、稳定。
一是毕业生就业工作的重要地位更加突出。2011年5月25日，温家宝总理主持召开国务院常务会议研究部署高校毕业生就业工作。5月30日，国务院下发了《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》。紧接着，6月2日，国务院召开全国普通高校毕业生就业工作电视电话会议。这是近年来有关高校毕业生就业工作规格最高的会议和文件，充分体现了党中央、国务院切实把高校毕业生就业工作摆在就业工作的首位，给予高度重视，进行全面部署。省委、省政府认真贯彻落实党中央、国务院工作部署，第十八次全省高校党建及2011年度高教工作会议明确提出，把做好高校毕业生就业工作作为高等教育民生工程重点内容，摆在就业工作首位。4月7日，省政府召开全省高校毕业生就业工作会议，确定年度工作目标和任务，部署年度工作。10月31日，省政府制定《安徽省人民政府转发国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》，提出7条具体措施落实国务院“16号”文件精神。全省各地党委和政府普遍出台贯彻意见，完善政策，毕业生就业工作成效突出。
二是就业指导服务体系建设更加完善。全省高校建立健全毕
业生就业指导服务机构，配备专职人员达到699人，比十一五末增加26人。高校就业专项经费逐年增长，2011年高校投入专项经费5159万元，为历年最高，占当年学费总额比例达1.23%。就业指导必修课达3446课时，平均达到33课时（要求38课时），创业指导必修课达847课时。各项指标与以往比有了很大进步。就业服务各项措施更加有效，特别是就业岗位提供，加强协作，工作水平和质量有了大幅提升。
三是校园毕业生就业市场专业化、小型化、系列化。以校园毕业生就业市场为主体，辅以部门、行业就业市场，为毕业生择业提供有效服务。2011年，省教育厅牵头举办全省范围高校毕业生就业市场10余场，提供2718家用人单位、72704个就业岗位。部门、行业举办面向高校毕业生就业公益性招聘活动26次；网上招聘会（周）活动6次。各高校举办校级大中型招聘会9245场，进校招聘单位（企业）34479家、提供就业岗位667484个，生均3岗位（不含网上毕业生就业市场岗位）。
四是大学生创新创业教育加速推进。省教育厅、省人社厅强化联动机制，把毕业生创业教育培训作为今年联动工作的重要抓手，重点推进。全年接受创业意识教育（GYB）毕业生近5.7万人，SYB专项培训2万人，其他方式培训3.5万人，接受培训学生占本专科学生总数（近131万人）比例达到8.5%。自主创业人数947人，同比增加403人。高校大学生创业孵化基地达
4整体发展和投入不够均衡；
二是一些高校的办学定位、专业设置、课程内容与市场需求、就业需求等还存在不同程度的脱节现象，毕业生就业结构性矛盾依然突出。少数高校偏重考虑办学成本低的专业，虽眼前取得了效益，但学生就业难了，前景令人担忧。
三是毕业生就业期望值、就业观念与现实需求还相当不对称，既有学生就业目标确定不准原因，也有高校就业指导、引导教育未做到位的问题。
四是对毕业生就业统计数据重视不够，责任意识不强，就业指导和服务还处于浅表状态，在一些部门存在马虎应付，作风漂浮、不实。从今年8月份检查的56所高校看，虚假就业不同程度存在。突出表现在：一是学校领导对报送就业率数据重视不够，个别学校存在审查把关不严。二是就业材料协议少，证明多，反映的就业单位信息不全。三是存在少数学校把毕业生实习作为就业问题。四是部分用人单位规避劳动合同，逃避应承担的法律责任与义务，是毕业生就业稳定性不强、质量不高的主要原因之一。五是毕业生就业工作开展不平衡，少数学校重视不够，措施不到位，缺乏创先争优意识。
二、2012年我省高校毕业生就业基本态势
（一）经济发展形势
2012年是我省实施“十二五”规划的关键之年。总体看，由
于世界经济持续动荡、经济复苏缓慢乏力，呈现一个缓慢而曲折的过程。从国内看，今年前三季度，GDP分别为9.7%、9.5%、9.1%，经济增速缓慢下行，保持经济持续较快增长的难度逐步加大。从我省看，虽然支撑经济持续较快发展的有力条件较多，但受全球、全国经济影响，我省经济社会发展中的困难和挑战不会减少，近年来支撑经济较快增长的投资、财政、外贸等几大热点后续乏力，总体形势不容乐观。
（二）毕业生就业形势
2012年预计我省高校毕业生超过28万人，“十二五”期间，年均增幅4%以上，2015年达到30万人以上，总数预计将140万人，整体就业工作难度大。
当前我省高校毕业生就业难度主要表现在三个方面：一是毕业生总量持续增加，已成为社会新增就业人口的主要群体。二是经济发展速度减缓，对就业岗位的增长带来困难，就业竞争力加大。“十二五”期间，从全国看，GDP每降低1个百分点，新增就业岗位会减少100万个，据此推测，我省“十二五”期间每年都将减少1万多个就业岗位。三是我省每年新增就业岗位“蛋糕”小，50万个左右吧，高校毕业生占到全省城镇新增就业岗位50%，还有中专毕业生、新增城镇劳动力、农村转移劳动力、城镇就业困难人员和退役军人等也要吃这块“蛋糕”，就业问题突出，形势严峻。三是区域、专业和层次结构问题突出，将加剧矛盾激化。
8高校要把毕业生就业作为学校生存和事业发展的关键，要坚定不移地落实就业工作“一把手工程”，深化内涵和质量，完善“学校党政统一领导，职能部门统筹协调，相关部门齐抓共管，院（系）和辅导员（班主任）具体落实，全校师生共同参与”的工作机制。建立健全职能部门和院系目标责任制，明确责任分工，逐级逐项分解，任务落实到人。主要负责同志要亲自过问、靠前指挥、分管领导要切实负责，一抓到底。要重心下移，深入一线，充分调研，定期召开全校毕业生就业工作会议，认真听取各院系就业工作存在的问题，积极研究对策，采取切实有效措施，实实在在地解决问题，在人、财、物等方面予以充分保障。
省教育厅要主动协调人社厅和相关部门，进一步深化毕业生就业联动机制建设，为我省毕业生就业工作创造更加有利的条件。
（二）推进三项建设，促进就业指导取得新进展
一是推进就业创业指导课程建设。各高校要在一年级普遍开展职业发展教育，使大学生尽早树立生涯规划意识和生涯管理能力。要积极开发创新创业类课程，鼓励在专业课教学中溶入创新创业教育内容。要努力实现就业指导的全程化、个性化，提高针对性和实效性。各高校要建设就业创业指导教研室，开展教学研究，打造精品课程，加强教学管理，提高教学质量。二是推进就业创业指导教师队伍建设。开展全省就业创业指导教师培训，造
就一支专兼结合的创新创业教师队伍，提升专业化水平。开展全省高校就业创业指导中心主任培训，提高业务能力，建设职业化的专家队伍。要探索构建规范化的培训机制，建立科学化的培训课程体系，加快师资队伍建设进程，打造一批名师名人。三是推进就业创业指导服务机构建设。进一步加强毕业生就业指导服务机构和大学生创业教育服务机构建设，确保人员、经费、场地到位，满足毕业生日益增长的对就业创业指导服务的需要。省教育厅制定实施办法，在全省高校评选一批示范性就业创业指导服务中心，并给予支持，进一步加强建设，发挥其典型带动作用，努力使学校属性变为社会公共服务属性。
（三）加大三个力度，促进就业服务拓展新领域
一要加大就业市场开拓力度。各高校要充分发挥就业服务主渠道作用，结合我省皖江示范区、合芜蚌创新区和皖北发展战略，积极联系用人单位，大力拓展省外市场，按照小型化、专场化、规范化、常态化的要求办好校园就业市场。省教育厅要继续联合相关行业、部门和地市，举办全省就业大型市场，为毕业生搭建择业平台。要推进高校就业联盟建设，鼓励开展区域性、行业性联合招聘活动。要以校园市场为主体，以区域性、行业性、学校间协作市场为补充，构建省、市、学校三级贯通的毕业生就业市场体系，实现资源互通，信息共享。二要加大信息化建设力度。高校要努力完善就业信息网站和网络建设，拓展网络服务功能，112岗计划”、“西部计划”等项目。同时，根据地方城乡建设需求，争取城市社区及农村教育、卫生、科技等方面增加地方项目和项目计划人数。要扎实做好学费补偿、助学贷款代偿工作，兑现基层就业各项优惠政策，鼓励引导毕业生到中西部地区和艰苦边远地区基层就业。
二要落实基层就业渠道拓展任务。要配合有关部门落实好鼓励中小企业、微型企业吸纳毕业生的有关政策，积极为中小企业招聘毕业生搭建平台。要积极引导毕业生到城乡社区公共文化服务岗位就业，积极拓展服务外包领域，进一步扩大服务外包企业吸纳毕业生规模。同时，加大教育力度，引导毕业生树立到基层建功立业的就业理想。加大与地方联系，创新基层就业领域，向县、乡镇、街道延伸。
三要落实预征入伍任务。教育厅、高校要与兵役部门密切配合，及早启动、精心谋划，做好征集高校应届毕业生入伍工作。要深入开展“预征工作周”等活动，大力宣传国家有关政策和毕业生在部队锻炼成长、建功立业的优秀事迹，动员广大毕业生报名预征，确保完成预征工作目标任务。要积极做好符合条件的高职毕业生士兵退役免试入读成人本科、单独考试入读普通本科等工作，为退役毕业生办理就业报到手续和迁转户口档案，并提供重点推荐、就业指导等服务。
（六）着力三个优化，促进教育教学改革迈上新台阶
一要优化学科专业结构。高校要围绕我省第九次党代会部署的推进自主创新、承接产业转移、加快皖北发展和加速推进工业化、城镇化、农业现代化目标任务，结合我省高等教育总体结构和实际情况，主动调整本校学科专业设置，优化专业结构，加强品牌和特色专业建设，提升专业建设水平。要认真研究国家战略性新兴产业发展政策，超前开展所需专业设置和人才培养工作。找准办学定位，明确办学方向，突出办学特色，增强为经济社会发展服务的意识和能力，增强人才培养与经济社会发展需求的适应性。
二要优化人才培养结构。继续扩大全日制专业学位硕士研究生招生规模，开展本科和高职高专专业综合改革试点，加大应用型、复合型、技能型人才培养力度。根据企业需要，设置专业和课程体系。要继续落实就业状况与高校发展相关工作适度挂钩的制度，健全专业动态调整和预警、退出机制，对就业率连续两年低于60%的专业，调减招生计划直至停招。建立就业状况反馈机制，实现人才培养、社会需求与就业的良性互动。
三要优化人才培养模式。坚持以就业和社会需求为导向，深化教学内容、课程体系、教学方法和教学手段改革。高校要结合专业特点和人才培养要求，推动实践教学改革，加大实践教学投入，加强实验、实训、实习基地建设，加强实践教学管理，提高实践教学效果，增强毕业生的岗位适应性。要落实本科专业类教
516
