波瓦尔宁阅读者守则由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“修行者守则”。
《波瓦尔宁阅读者守则》
“不以规矩，不成方圆”。读书也要有“法”可依，有“章”可循。苏联现代阅读学研究奠基人波瓦尔宁提出的阅读者守则，揭示了阅读的一般规律，具有广泛的应用性。我将它推荐给大家，以供借鉴。《波瓦尔宁阅读者守则》全文如下（楷体字是对“守则”的解读）：
一、总则
1、不要用一种方法读所有的书。阅读方法要适应阅读目的。(如果只寻找有用信息或判断读物对自己是否有阅读价值，则可用“扫描法”；要充分理解读物则用“精读法”；对那些与学习或研究的课题有密切关系的参考书进行阅读，则可用“研读法”；要将诉诸视觉的文字转化为声音则用“声读法”；……阅读者不同，方法也不一样。陶潜观书，独揽大略，不求甚解；朱熹读书，则居敬持志，求专注精细；朱光潜读书，则主张先精读一两本以作“根据地”，然后实施“农村包围城市”的战术，扩大阅读面兼收并蓄。另外，文章本身不一样，读法也不一样。诗歌要从意象入手，小说从情节入手，戏剧要从冲突入手，散文则从形神入手)
二、求知阅读守则
2、记住阅读是最重要的、最需要的和最严肃的工作之一，不是“随便的事”，不是“消闲”。(阅读态度对阅读行为具有指导性或动力性影响。严肃而积极的阅读态度，使我们注意力集中，心情舒畅，思维活跃，有利于阅读的理解、记忆和评价；反之，则情绪低落，大脑皮质神经过程的兴奋受抑，注意涣散，思维活动僵滞被动，阅读的质量和效率可想而知！)
3、在你所读的书中至少要精读一本。(苏轼曰：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲者求之尔。”精读对培养细读精思的习惯，掌握读书方式方法，训练阅读中的理解鉴赏能力、分析概括能力、联想想象能力都是十分必要的)
4、在这种阅读上不要吝惜时间和精力，终将偿还有余。阅读要全力以赴。（展卷阅读，全神贯注，心不旁骛，“不管一切如何，你仍然要平静和愉快”—卢森堡）
5、要毫不松懈地同阅读的最凶恶的敌人——思维和想象的懒惰作斗争。
6、要力求做到对书中的每一个地方都完整清楚的搞懂。
7、除非万不得已，什么也不要放过去不读。
8、除非万不得已，读一本书不要半途而废。(读书能持之以恒，锲而不舍，阅读时能排除干扰，保持注意的稳定和集中并且贯彻始终，这是我们的意志品质在阅读中的体现。要重视在阅读实践中培养自制力)
9、不到万不得已时，不要求助于人。要全力以赴地力争在没有别人帮助的情况下，自己克服困难，解决问题。首先要独立思考。（独立阅读能力历来为人所重视。孟子主张以“自求”手段达到“自得”的目的，朱熹、王夫之等也主张学习要自求、自得、自化。现代中外学者更主张“自能读书”，主动“发展”。这种自读能力一旦形成，将使人受益终身，而且，它也是当代人赖以从事各项活动的必备素质之一。自读能力，只有在科学的足够量的自读实践中才能形成。提醒同学们注意这样几点：充分利用大脑储存的知识；勤查工具书；理清读物的脉络，抓住要点；多思。其中“多思”尤其关键，“学而不思则罔” 啊！所谓多思，就是多次的多方面的多层次的思考：反复思。像朱熹说的那样，“读一遍，又思量一遍；思量一遍，又读一遍”，穷究道理，力求理解。追踪思考。抓住作者的思路，探寻写作的意图，由表及里，由浅入深。疑问思考。在思考中发现问题，通过思考解决问题。推断思考。由此及彼，由已知到未知。类比思考。举一反三，触类旁通。多向思考。左思右想，瞻前顾后，拓宽思路，扩展视野。创新思考。探新异，勇创造，向权威和成说挑战。边读边思，先读后思，先思后读，这样慎思明辩，读思结合，天长日久，你的自读能力就训练出来了）
10、哪里需要想象——就要“尽量的”想象。（驱动“眼睛的视线”和“心灵的视线”，既同作者一起与作品中的人物呼吸与共，又调动生活积累，展开想象的翅膀，主动探究，追求新的发现，力求有所创造）
11、要想好好地认真读书——要拿着笔读：要写摘要，批语和摘录。（“不动笔墨不读书”，古今中外名人读书者宝贵经验之一）
12、要学会使用目录。
13、不要只是“从左往右”读，还要常常“从右往左”读：即要回过头来读已经读过的地方。（这种复读的目的有二：一是温习，加深印象，避免遗忘；二是探求，从新的角度去探求新的认识，解决新的疑点，所谓“温故而知新”是也）
14、先要很好地理解，然后再评论。（评价的前提是对阅读材料的理解，否则就很难作出符合实际的鉴定和判断）
15、读完一本书之后，再读别人对这本书的评论。（避免先入为主，不要让别人的观点左右自己对作品的理解和判断）
16、读完一本书之后，要搞清楚它的实质并扼要地写下来。
三、自学者选书守则
17、读得少写，但要好些。
18、读必读之书，即使是没有兴趣的也要读。（有益身心，有利学业的一些书，对你而言，可能无趣，但你要强迫自己去读，到了一定时候，你或许能读出别一番意境，产生独特的领悟呢！）
19、读能够找到的最好的书。
20、读不太容易和不太难的读物。（没有一定难度，则索然寡味；深奥难懂，则不易集中精力。）
21、按照一定的阅读计划（按大纲或专家的建议）读。（“凡事预则立，不预则废”，读书应该有计划。有了计划，能促进我们思想的条理化；便于适当调节所读的书，起到消除疲劳激发兴趣的作用；能克服读书的盲目性和随意性，培养良好的阅读习惯，从而提高阅读的效率。制定阅读计划一般要明确这样几个主要方面的问题：第一，计划的性质。是教材课文的阅读计划，还是课外阅读计划，或者是专题研究的阅读计划，必须弄清楚，因为各有特点，需区别对待。第二、阅读的目标。也就是具体的阅读任务和要求，根据我们自身的条件和阅读性质而定。第三，阅读书目和时间安排。第四，实现计划的主要措施。如怎样利用时间、怎样解决疑难、采用哪些读书方法、怎样检查阅读效果等。第五，计划的形式。可以用表格式，也可以用条款式。制定阅读计划要具体，但不宜太死，如规定每小时要读多少字，要作多少字的读书笔记就不可取。不要贪多图快，要切实讲究阅读效果）
杭外高中第一轮读书活动书籍推荐清单
1、海子 《海子的诗》
2、顾城 《顾城的诗》（诗歌手稿《走了一万一千里路》）
3、聂鲁达 《聂鲁达诗选》
4、博尔赫斯 《博尔赫斯诗选》
5、米沃什 《切•米沃什诗选》
6、蔡天新 编《现代诗100首》（三卷：蓝•红•黄）
7、萧红《呼兰河传》
8、沈从文《边城》
9、钱锺书《围城》
10、张爱玲《倾城之恋》《金锁记》等
11、路遥《平凡的世界》
12、阿城《棋王》
13、余华《活着》《在细雨中呼喊》《许三观卖血记》
14、刘志钊《物质生活》
15、叶弥 《美哉少年》
16、高尔泰《寻找家园》
17、陈桂棣、吴春桃《中国农民调查》
18、胡发云《如焉》
19、卡尔维诺《树上的男爵》《分成两半的子爵》《意大利童话》20、川端康成《伊豆的舞女》、《雪国》
21、米兰昆德拉《生命中不能承受之轻》《玩笑》《生活在别处》
22、保罗•科埃略《炼金术士/牧羊少年奇幻之旅》
23、帕慕克《我的名字叫红》
24、多丽丝•莱辛《野草在歌唱》《金色笔记》
25、菲利普•贝松《十月的孩子》
26、索而仁尼琴《古拉格群岛》《癌症楼》
27、帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》
28、加西亚•马尔克斯《百年孤独》
29、卡夫卡《城堡》《审判》30、塞林格《麦田守望者》
31、凯鲁雅克《在路上》
32、毛姆《月亮与六便士》《刀锋》
33、乔治•奥威尔《1984》、《动物庄园》
34、安•兰德《一个人》
35、迪诺•布扎蒂《魔法外套》《鞑靼沙漠》
36、泰戈尔 《新月集》《飞鸟集》
37、纪伯伦 《先知》《沙与沫》
38、帕乌斯托夫斯基《金蔷薇》
39、梭罗《瓦尔登湖》40、李奥帕德《沙郡年纪》
41、伊凡克里玛《布拉格精神》
42、苇岸《大地上的事情》《上帝之子》
43、章怡和《往事并不如烟》
44、英国约瑟夫•康拉德《黑暗的心》、《间谍》
45、英国维吉尼亚•伍尔芙《达罗卫夫人》、《到灯塔去》
46、爱尔兰詹姆斯•乔伊斯《尤利西斯》
47、美国威廉•福克纳《喧哗与骚动》《八月之光》
48、法国加缪《局外人》
49、美国托马斯•品钦《 V 》《万有引力之虹》 50、美国约瑟夫•海勒《第二十二条军规》
51、德国君特.格拉斯 《铁皮鼓》
52、美国菲茨杰拉德《菲茨杰拉德小说选》
53、德国黑塞《荒原狼》
杭外高中第二轮读书活动书籍推荐清单
1、阿克顿《自由史论》
2、黄仁宇《万历十五年》
3、林达美国系列《历史深处的忧虑》《我也有一个梦想》、《总统是靠不住的》、《如彗星划过夜空》
4、王树增《1901 一个帝国的背影》
5、波伏娃《第二性》
6、宋鸿兵《货币战争》
7、当年明月《明朝那些事》
8、柏杨《中国人史纲》
9、斯蒂芬•霍金《时间简史》
10、王小波《沉默的大多数》《我的精神家园》等
11、南怀瑾《金刚经说什么》
12、钟叔河《走向世界——近代中国知识分子考察西方的历史》
13、康有为《大同书》
14、梁启超《新民说》
15、尼采《查拉斯图拉如是说》
16、彼得•伯恩斯坦《与天为敌》
17、安德烈•塔可夫斯基《雕刻时光》
18、南怀瑾 《论语别裁》
19、亚当斯密《国富论》《道德情操论》20、吴思《潜规则——中国历史中的真实游戏》《血酬定律：中国历史中的生存游戏》《隐蔽的秩序》
21、卢梭《社会契约论》《论法的精神》《一个孤独漫步者的遐想》
22、蒙田的《蒙田随笔集》
23、帕斯卡《思想录》
24、龙应台《请用文明来说服我》《野火集》《美丽的权利》
25、加缪《西西弗的神话》
26、普鲁斯特《追忆逝水流年》
27、张纯如《南京浩劫：被遗忘的大屠杀》
28、叶嘉莹《唐宋词十七讲》等
29、弗洛伊德《精神分析引论》30、弗洛伊德《释梦》
31、顾准《顾准文集》
32、老子《道德经》
33、博尔赫斯的短篇小说
34、马克斯•韦伯《新教伦理与资本主义精神》
35、费正清《伟大的中国革命》
36、章怡和《往事并不如烟》
37、【唐】吴兢《贞观政要》
38、罗素 《西方哲学史》
39、孙隆基《中国文化的深层结构》40、丹纳《艺术哲学》
41、李泽厚《美的历程》
42、宗白华《美学散步》
43、胡晓明《中国诗学之精神》
44、李零《丧家狗》
45、索甲仁波切《西藏生死书》
46、辜鸿铭《中国人精神》
47、鲁斯本尼迪克特《菊花与刀》
48、马基雅维利《君主论》
49、奥勒留《沉思录》50、托马斯•弗里德曼《世界是平的》
51、哈耶克《自由秩序原理》、《通往奴役之路》、《致命的自负》《个人主义与经济秩序》
52、亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
53、冯骥才《一百个人的十年》
54、杨显惠《夹边沟记事》
55、蕾切尔•卡逊《寂静的春天》
56、欧文•薛定谔《生命是什么》
58、余世存编《非常道》(1840-1999的中国话语)
59、普济《图解五灯会元》60、林贤治《午夜的幽光》61、傅国涌《偶像的黄昏》62、熊培云《思想国》63、刘小枫《沉重的肉身》《拯救与逍遥》《拣尽寒枝》《这一代人的怕和爱》64、易中天《帝国的惆怅》《帝国的终结》65、米歇尔•福柯《疯癫与文明》、《规训与惩戒》、《知识考古学》、《性史》等66、钱理群《我存在着，我努力着》
