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金龙乡民办教育(幼儿园)管理措施
随着教育体制改革的不断深入，建立并形成新的教育管理机制已成为民办园园长管理的中心任务。从现代管理理念的提炼中我们深深地体会到管理即是“经营与发展”的管理。而经营与发展的最终落脚点就是机制的建立与机制的灵活运作。几年来我们上余镇幼儿园进行了一些有益的探索，我们认为不能“等、靠、要” 应“立足于发展、立足于提高”，那么就需要管理者跳出旧框框，摆脱旧模式去理性思考，因为传统的“等、靠、要”的思想观念和“被动、观望、等待”的教育行为只会给民办园铐上致命的脚链。
目前，我乡有民办幼儿园2所，5个班，3—5周岁幼140人，.幼儿园老师5人,合格学历4人,合格率达到80%。在上级教育行政部门及当地党委、政府的正确领导下，通过全体幼儿工作者的辛勤努力，取得了一些可喜的成绩，为我乡幼教事业的蓬勃发展奠定了基础。我乡幼儿教育主要应从以下几个方面采取措施:
一、健全管理机构，明确各自职责
为便于管理，在乡政府的关注下，成立幼儿教育工作领导小组并进行了分工，明确各自职责。对幼儿园进行有效的管理，有组织，有切实可行的管理制度，有行之有效的管理方法，规范了幼儿教师的教育教学行为。
中心幼儿园园长，全面负责全镇幼教事务；具体抓幼儿教学管理；小学一位副校长负责本学区的幼教工作，协助乡校抓好幼小衔接工作，对学区内的幼儿园办园资格按上级要求认真进行年审工作。同时根据我乡实际，由中心幼儿园负责具体传达、落实有关精神，并负责组织开展本乡内的幼儿教研活动。有了机构，我乡幼儿工作就有章可循，循序渐进。认真组织的有益活动。
二、完善各项制度，强化内部管理
我乡的幼儿工作从管理体制上有了较大改变，但在实践中出现或多或少的问题，需加强内部管理。为此，认真召开全乡幼儿工作会，具体落实有关规章制度、措施：一是统一了“三表”（即时间表、活动表、行事历表），规定幼儿教师到园及离园时间，制止幼儿教师到园随意性，保证幼儿在园活动时间：严格请假制度，要求教师有事半天之内向本片幼教组长汇报，一天以上向镇校园长请假，杜绝以往幼儿园随意停课、缺课现象，消除家长顾虑；二是统一了幼儿课本的订购，杜绝教师私自订购盗版书本；三是统一收费标准，不管各幼儿园规模大小，严格按市教育局规定的收费标准收费；四是规定每位幼儿教师上课必须用普通话交流，并鼓励全体幼儿教师参加普通话等级考试。
同时，做到每学年期初有计划，学期中途对各幼儿园卫生、安全、教学等工作进行检查，期末有工作总结、交流、评比制度等。正由于重视幼儿园工作的管理，我乡幼教工作井然有序。
要求规范幼教管理档案，对每位幼儿教师的学历、教龄、资格证书、荣誉、考核、评比、业务能力、幼保体育质量、收费等方方面面登记备案。
三、改善办园条件，深化安全教育 农村幼儿园普遍存在着园舍设备条件简陋等问题，要求幼儿园按上级要求逐年改善办园条件，具体在下面几方面统一布置：①统一园牌（园名）；②每学年园舍的墙壁粉刷；③教具、学具、玩具、卫生用具的添置、统一摆放；④禁止租用危房作幼儿园舍。幼儿园（活动场所）周边环境要考虑交通因素；⑤统一对幼儿进行平安保险。安全工作是幼教管理的重中之重，除了要求各幼儿园订有安全计划、措施外，每个幼儿教师每学期至少要分别家访2-3次，每园都设有幼儿教学、活动安全日程登记表，每个学期各幼儿园负责人、各幼儿园与幼儿家长层层签订安全责任书，每学年根据幼儿投保率、赔付率进行一次安全教育平安奖评比活动，而且每学期各幼儿园至少召开一次家长会，让家长参与到幼儿的保教、保育活动中来。
根据幼儿园管理条例和办园许可证制度，对新办幼儿园各方面条件进行严格审查，通过年审提出整改意见，限期改进。
四、注重教学教研，提高教师素质
提高幼教质量是我们办园的根本目的，注重教师的业务素质，切实提高教师的教育教学能力。
1、制定计划、落实检查、总结评比。要求每位幼儿教师学期初制定好学期计划、教研计划、开学一个月内上交镇校存档评比；期末开展备课本（活动安排）、听课笔记检查评比，激励教师钻研业务，提高实践能力。
2、开展乡级教研活动。按规定，每学期组织五次以上的全乡幼教教研活动，每月分片开展一次教研活动（每位教师轮流一次）。全镇性的教研活动规模大，中心学校亲自到场，教导处组织教学、观摩、评课、交流，收益极大；各片组织的教研活动也不仅限于形式，讲究实效，取长补短。
在某一个村小开展教研活动，要求民办幼儿园教师参与听课，了解小学教育教学。通过活动，对幼教教学常规进一步的了解和认识。
3、“走出去、请进来”。向示范性幼儿园学习，找出差距是我们办好幼儿园的思路之一。我们多次组织全体幼儿教师到城区幼儿园学习，如到市实验幼儿园进行随堂听课、参观幼儿园规模设施、听园长介绍等实地实践；组织教师到其它幼儿园观摩评比、幼儿科学活动公开课；参加幼小衔接教学研讨会；同时还带部分骨干教师到外地参观学习，开阔了眼界，增长了知识，提高了认识。
另外，利用节假日，聘请外校有经验的幼儿教师对全镇幼儿教师组织了普通话、儿童绘画技能、音乐基本知识及舞蹈基本动作的培训学习。
4、组织技能竞赛。根据市教育局的统一要求，认真组织好本乡的幼儿教师基本功比赛，全乡幼儿教师在各自讲、唱、跳、书、画、弹等基本功展示的基础上，评出单项优秀者和综合评比等级奖，这项活动不仅幼儿教师专业技能的检阅，也是全体幼儿教师的锻炼。
5、平时利用休息时间，组织学习幼儿园各科教学指导纲要，明确各科教学目的、任务、教学内容等，制止教师超纲或不规范教学现象。
6、为进一步提高我乡幼儿园的办学水平，按要求，三年内在职幼儿教师必须达到合格学历。我们还要求各幼儿教师能舍得化本钱，多订阅幼儿书刊，多学习，掌握幼儿心理、生理特征。
在今后的管理工作中，将以提高办园质量、提升幼教等级为宗旨，加强家园联系、幼小衔接，发挥社会力量办园的积极性，努力搞好幼儿教育工作。我乡幼儿教育工作步入正轨，使我乡的幼教事业更快更健康地向前发展！
金龙乡人民政府
2006.3.6
