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小蝌蚪找妈妈
（小班下）
一．幼儿现有水平：已经会唱歌曲；有一定的节奏感。二．音乐教学目标：
1.培养幼儿的节拍感，发展幼儿的控制能力和反应能力，以及动手能力。
2.引导幼儿发挥想象能力创编出独特的小蝌蚪游的动作，即发展幼儿的创造性思维。
3.培养幼儿亲自参与音乐活动，感受音乐的愉悦情绪 三．音乐教学重点：
声势、乐器感受《小蝌蚪找妈妈》语词节奏 四．音乐教具准备：
1.磁带;《小蝌蚪找妈妈》、《看看我的身体最神气》 2.乐器：木鱼 手铃
沙锤 3.小蝌蚪头饰 五．音乐教学内容： 1.带小朋友随音乐入场。
2．音乐热身律动：《看看我的身体最神气》
老师带领小朋友随音乐一起做音乐律动，做完音乐律动后，老师请小朋友坐在自己的位置上。（热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围）
3.唱名字
老师依次用强弱不同的声音叫小朋友的名字，请小朋友作出回 应。（发展幼儿的节奏感，和轮流等待的精神以及倾听他人讲话的习惯。）
4．神秘引出主题
今天有一位神秘的小客人要到咱们的音乐室里和大家一起上音乐课，会是谁呢？ 教师立即出示小蝌蚪头饰戴到头上，这时教师变成小蝌蚪的声音和小朋友们问好。
（1）欣赏歌曲
师：咱们以前学过什么关于小蝌蚪的歌曲呢？
幼：小蝌蚪找妈妈
师：那我们接下来再欣赏一下这首歌曲吧。师：播放音乐，老师和小朋友一起欣赏。
（2）.音乐节奏快车
（出示节奏图，为歌曲打节奏）
A:先用拍手的方式熟悉节拍。
B:提示幼儿想出除了用拍手的方式还能用哪些方式
C:使用打击乐器
D:教师弹琴和幼儿手中的打击乐器合奏出音乐语词节拍（3）音乐小舞曲
A.老师引导小朋友充分发挥想象，运用肢体创编出独特的小蝌蚪游的动作，教师做出指导。
B.播放音乐，老师和小朋友用自己喜欢的小蝌蚪游的方式随歌曲自由的游。
5结束。
