国学经典诵读由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“国学经典诵读本”。
国学经典诵读、推广普通话方案
一、指导思想
经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。它内容广泛，语言精辟，思想深邃。因此，我校以进行中华民族优秀文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以师德建设为抓手，全面推进国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的氛围。在文化底蕴中积淀的过程中突出创新人格与时代精神的塑造。
二、活动目标
第一，通过经典诵读，增强我校师生员工的语言文字规范化意识，提高语言文字应用能力。
第二，通过经典诵读，学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，心中会产生一种宽容善良的人性美，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。
第三，通过经典诵读，可以培养学生形象思维、想象力和创造了等思维能力。
第四，通过经典诵读，可以培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。
第五，通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园。
三、活动对象：全体学生。
四、经典诵读内容：《弟子规》《三字经》《论语》。
五、实施建议 全体教师要积极参与和投入到该活动的实施过程中，形成全校教师人人参与，处处书声琅琅的良好诵读氛围。
1、学校将经典诵读纳入学校德育课程开发。要求教师要有教案、有活动。有条不紊地创造性的组织、指导学生开展形式多样阅读活动。
2、每周利用晨读及班队会的时间开展形式多样阅读活动，进行赏析、评点。
3、注重校内向校外延伸，激励学生利用周末开展多种形式的读书活动。
4、开展竞赛，激发热情。个班每次利用晨读的时间抽出5分钟时间举办诵读赛，以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，来达到复习巩固的目的。
六、经典诵读安排
在我校“为学生明天的厚德博学奠基”的办学理念的指导下，注重弘扬国粹教育，加强“五型校园”建设。首先，以《弟子规》为引领。在探索、实践中积累，以达到良好的效果。其次，在积累经验的基础上，继续分年段学习《三字经》《论语》。不断深入推进经典诵读工程。
第一部分：《弟子规》
第一阶段：（3月1日—3月5日）宣传发动、确定篇目阶段。班主任对学生进行宣传发动，语文教师准备《弟子规》教程。
第二阶段：（3月20日—10月30日）诵读经典、训练强化阶段。语文教师集体备课，形成校本教材，认真上好经典课，保证每位学生都能有所收获，形成良好行为习惯。
第三阶段：（11月—12月）活动展示、检验成效阶段。活动结束阶段，以班级为单位，开展竞赛活动，学校组织举办校内竞赛活动，来检测诵读效果，并组织参加塔河教育局的“三评三赛四展示”活动。
第二部分：《三字经》《论语》
（这部分，在完成第一部分后进行具体安排）
