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学生给我上了一课
资源环境与旅游学院99级（1）班 张熙
在实习的最后一周，我给学生布置了一份特殊的作业。让学生写一封信：内容主要包括你印象最深的一次课是哪节，为什么？你想在以后的课程中学到什么？想对老师说的话。
当我拿到孩子们写的信时，看到他们大部分都很喜欢日本那节课，认为地理是非常有趣的。突然，我发现了这样一封信：“您上的地理课令我印象最深的一节是讲日本的那堂课，大家状态挺好的。您举了好多的例子，和好多关于日本的在课本上没有的知识。大家很有兴趣。不过那堂课上您说的一些话我觉得特别不好。就是您说非洲地区的人们在去别人家吃饭的时候主人总往客人身上喷上足够的香水，因他们身上“臭气薰天”的味道会影响闻到食物的香味。我当时的第一反应是种族歧视，然后就觉得是对异族的不尊重。您说完了之后有好多同学都在笑。我不知道是我对这种问题过于敏感还是什么别的原因。我对这个问题的看法是受爸爸的影响。我爸爸在北大国际关系学院工作，他研究非洲。所以当别人拿非洲黑人开玩笑的时候我会感到特别的不舒服和反感。这应该是个很严肃的问题。那天回家我问了爸爸，爸爸说他不知道这种事，问我是不是老师有点哗众取宠？我觉得可能不是。张老师不是那样的人吧？我这样觉得，不过不管怎么样，我们应该学着接受不同民族的风俗。任何民族都没有贵贱之分，都是平等的有自己的特色的。爸爸听完我说的话后，告诉我非洲人曾用一种树叶还是其他的东西清洁牙齿除去异味，欧洲人将其改良成了现在的牙膏。不知道您是否还记得这件事，也许您已经忘掉了，不过您看可以接受我的建议吗？”
看完信，我的第一反应是震惊。之后我回忆起日本的自然环境特征这节课，当时讲到日本的海洋性季风气候。日本位于季风区，四面临海，受海洋影响大。为了让学生对海洋性季风气候有个直观的认识，我在课上举例子：日本气候湿润温暖，容易出汗，由于降水充沛，日本人有条件经常洗澡来清洁粘乎乎的身体。长期的气候影响造成了整个日本民族的通性——爱清洁。甚至在地震时期也要求能提供洗澡的设施，但是，前提在于日本有充足的水源。这时引导学生思考是否炎热的地区的人们都会像日本人这般，启发学生得出结论：环境受多方面影响。我举生活在撒哈拉沙漠上的阿拉伯人的例子，他们所处的地区气候炎热但是由于缺少水源，无法频繁的洗澡。一些讲究的地主家庭，在请客人来吃饭时，首先会在客人的身上撒上香水直到头发都被淋湿，香水的味道盖住体味，浓浓的烤骆驼肉的香味弥漫在帐篷中，例子来源于三毛的散文《哑奴》。通过这个例子，我希望学生领会到地理环境，尤其是气候会对一个地区的风土人情产生相关的影响。在不同的气候不同的地形不同的地理位置影响下，生活于此的人们会想出多种多样的对策来适应环境，从而形成了各异的风情文化。认识到学习气候，地形，位置，不仅在于记下它们的名称，更为重要的是明白它们的作用和与国家地区之间的联系。毕竟学生们喜欢生动有趣的事例，课后反馈效果也不错。
但是，这个学生在她内心里产生种族歧视的反应，这是我完全没有想到过会发生的事情。这时，我感到我在教学过程中存在着相当的问题，而且，是很严重的问题。尽管是在完全没有意识的过程中，但是却给学生传达了这样一种错误的观念“以极不负责的态度，嘲笑其他民族的风俗习惯，有歧视之嫌”。作为老师，我所讲述的知识，我所持有的世界观，都会给学生产生潜移默化的影响，当学生发现老师“思想的不正确”，若是不及时纠正，就会对老师产生腻烦心理，影响就会更加糟糕。
经过一番慎重思考后，我给她的回信里这样写到：“非常感谢你及时向老师反映老师课堂的问题，让我了解了自己的漏洞。我举这个例子的目的只有一个，通过比较两地之间的不同，加深同学对气候对地区所产生的相关影响的理解。至于种族歧视，我是极端反对的，每个民族都是平等存在，都有生存的理由，也许文化不同，语言不同，生活习惯不同，但是，都是作为人生活与这个世界上，没有高低贵贱，优等劣等之分。目前世界上存在的不平等，白人与有色人种之间的不公正待遇，黑人尤其是贫困的非洲人受到白人的歧视，甚至我们华人在西方社会里受到的排挤，这些丑陋的现象是人类的悲哀。从我们自身是不允许有这种错误想法存在的，我们提倡的是民族平等，互相尊重。但是，你在上课的过程中会有那样的想法，我是有一定责任的，我没有交代清楚，在语言上，给你造成了误导，以后我要注意我的教学语言，无论从事例的选择还是讲述上都更加的严谨。我所举的例子来源于三毛的散文，她是个真实的作家，在撒哈拉生活了很久，对当地的风俗比较熟悉。”
第二天，我收到她父亲写的一封信。“谢谢您对xxx的耐心教诲，您的敬业精神和认真负责的教学态度将永远留在孩子的记忆中，„„”
这件事，对我的影响极大。我应该多找机会和学生沟通，形成及时的反馈，从学生的角度找出自己在教学过程中的不足，完善自己的教学。其次，在教案的准备过程中，应该以更加严谨的态度来挑选材料，组织教学语言，规范教师行为，从而让学生在课上学习到丰富的知识。作为一名教师，在教学的过程中实际也是不断学习的过程，只有不断的发现问题，解决问题，才能不断的完善自我。
