远离雾霾天气由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“雾霾天气频发”。
远离雾霾天气
胶南市实验小学 王晓红
活动目标：
1.通过活动，更深入的了解雾霾天气，认识雾霾天气的危害，引导我们从身边小事做起，减少污染，降低PM2.5的浓度，增强环保意识和社会责任感。
2.让学生在交流中了解更多的远离雾霾的途径和方法，体会合作学习的乐趣。
3.认识到人类面临的全球性环境问题，积极参与到远离雾霾的活动中，并用自己的实际行动去影响他人。培养学生关注生活关注社会，开展研究性学习的能力和意识。
教学重难点：
重点：了解更多的远离雾霾的途径和方法。
难点：手抄报的制作。
活动准备：课件
活动过程：
一、创设情景，认识雾霾天气。
1、（出示课件）同学们，2013年1月9日以来，全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天中，从东北到西北，从华北到中部导致黄淮、江南地区，都出现了大范围的雾霾天气。今年春天我们就在这样的灰色天空下生活了十几天，回想当时的生活情景，你想说什么？
2、同学们都感受到雾霾天气让我们很不舒服，知道要保护环境。你知道什么是雾霾吗？
导致雾霾天气产生的罪魁祸首是PM2.5，说说你对它的认识？（pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。）温家宝:应对雾霾天用行动让人民看到希望
“雾霾”已来到我们身边，同学们，让我们携起手来共同努力远离雾霾天气。（出示课题：远离雾霾天气）
二、提出问题，研究产生的原因。
课前老师让大家搜集了关于雾霾的资料，你能系统的说说PM2.5是怎样产生的？
雾霾天气形成有以下几个方面的原因。
1.大气空气气压低，空气不流动时主要因素。由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中。
2.地面灰尘大，空气湿度低，地面的人和车流使灰尘搅动起来。
3.汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。
4.工厂制造出的二次污染。
5.冬季取暖排放的CO2等污染物
小结：通过刚才的交流，老师发现同学们知道的可真多。既然PM2.5的产生与我们人类的活动息息相关，我们就从自身做起，努力降低PM2.5的浓度，赶走雾霾天气，谈谈准备如何远离雾霾天气？
三、分析问题，明确具体做法。
1.你想从生活中的哪些方面降低PM2.5的浓度？
分组讨论，集体交流。（中央一台公益广告）
2、雾霾天气不只出现在胶南，全国乃至全球很多地区都已受到危害，所以我们要呼吁全球的人们一起行动，共同拒绝雾霾，重获蓝天白云。为此你想怎么做？（出示一些作品）引导学生动手制作手抄报。
交流评比，写在小组内评，在集体评比，选出优秀作品。
小结：刚才各小组的汇报交流都很精彩。每个同学都积极的参与到活动中来，积极动脑动手，主动说出自己的看法。并且能用各种方式展示出来，大家都很棒。
四、收获和感悟
通过这节课的学习，你有哪些收获和感悟？
结束语：
