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第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
1、让学生掌握段落的布局，能写出优美的钢笔字。
2、学会简单演讲，训练学生口头表达能力。
教学过程：
一、写字训练
1、指导：
指导学生观察本段话的行款布局和整体章法特点：字距小于行距，每行字的结尾要对齐，要做到疏密有致。
2、齐读。
3、描红：
在分析指导的基础上，学生进行描红练习。
教师巡视，个别指导。
4、练习：
学生在练习本上进行模仿练写。
二、口语交际
（一）联系《谈礼貌》以“养成有礼貌的好习惯”为话题构思演讲的要领：先要讲讲“为什么”，再讲讲“怎么样”。
1、学生交流探讨此话题的演讲。
2、指明演讲。
3、演讲后的交流反馈小结：要通过简洁的语言表达自己的观点，努力发掘自己独特的见解和感受。
4、教师以“节约每一滴水”为题，做示范演讲。
5、对比讨论：通过学生与教师的演讲对比，明确神态要大方自然，语调要抑扬顿挫。
（二）、练习
1、根据自己的实际选择一个话题在小组内练说。
2、小组推选代表在班级演讲。
3、组织交流反馈。
三、课堂小结。
四、布置作业
写一份演讲稿。
板书设计：
小小即兴演讲会
先讲讲“为什么”
再讲讲“怎么样”
