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三年级语文期中考试试卷分析
兰坡小学 杨东英
期中考试结束了，望着学生的成绩，我的心里很不是滋味，一次次深刻思考，精心地分析着试卷。
一、试卷特点
本试卷考查主要以基础知识为主，还注重考查学生的语文综合能力，紧密联系学生生活实际，难易适当，题型丰富，覆盖知识面广，对以后的学习有引领和促进作用。
二、学生成绩分析
本次考试35明同学参考，其中平均分79.5分；优秀率57.58%；合格率96.97%。
三、学生答题情况分析 第一题字词天地。
1、看拼音写词语。这道题所出现的词语都进行过重点复习，但仍有个别同学出错，如“发展”的“展”字，“讲述”这个词语在平时的训练中没有涉及到，因此许多同学写错。
2、选正确读音，凶残（cán cǎn)，这个字出错较多，平时没有重点训练过，致使同学们出现错误，说明在平时训练时缺乏全面反复性的练习。
3、选择正确解释。本题大部分同学都能答对，个别同学因理解能力差而答错。
4、完整词语并选择一个造句。多数同学都能填对，有个别同
学将“兴高采烈”的“烈”写成“列”。
第二题比一比谁是记忆高手。
本题都是书中要求背诵的内容，但是问题较大，几乎没有几名同学全做对，这说明基础知识不扎实，还要反复训练。
第三题句子世界。
1、扩句。有个别同学因错别字减分。
2、修改病句。多数同学能够找出病因，将“珍爱”改成“珍惜”，有几个同学将“惜”字写错。
3、排列句子。本题出错的较多，有的同学将结尾句错认为是第一句，有的同学因读句子不细心而出错。第四题美文阅读。
本题考验了学生字、词、句及独立思考的能力。本题扣分较多的是：“好似大伞一样的银杏树”这句话用 来比喻，并将“树上圆溜溜的柿子长得又红又大！”改写成这样的句子。有的同学填空出错，与把 比作 混淆。
第五题习作天地。
本次习作是根据给出的动物编一个童话故事。大多数同学都能围绕这次作文要求去写，但有的同学没有按一定顺序，想到什么写什么，还有的没有开头和结尾，结构不完整，还有的三两句话，书写潦草，格式不正确等，总之问题很多。
四、改进措施
1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强，养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。
2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时要将阅读延伸到课外，鼓励学生在课外多读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
3、习作教学改进作文方法的指导，注意学生的思维训练。建立错别字小档案，减少作文的错别字，注重学生的阅读积累。另外，注重作文点评，做到一文多得，讲求实效。
4、对个别学生要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率
