小学图书馆的数字化阅读与应用2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高校图书馆数字化”。
小学图书馆的数字化阅读与应用
彭州市三界小学 钟贤禄
【摘要】随着互联网的迅速发展，对传统的阅读方式产生了巨大的冲击和挑战，网络阅读这种全新的阅读方式开始进入人们的生活并改变着人们的生活，成为人们接受教育、发展智力、获取知识的主要途径，数字化阅读必将成为人类网络化生存的重要手段。现就小学校数字化阅读的现状、特点及发展趋势进行讨论，并探讨了数字化阅读时代小学图书馆的应对策略。
一、数字化阅读的特点
1．阅读内容的丰富性。计算机强大的存储能力和网络的互通性使得不同领域、不同地区和国家的信息资源可以通过网络获取，为数字阅读提供了丰富的阅读内容。
2．阅读环境的开放性。数字阅读突破了时空限制，开放的阅读环境使网络信息资源传播更加广泛，利用价值更高，便于读者按需取材，真正达到了不受时空限制、资源共享、自由交往、随意阅读。
3．阅读过程的互动性。由于数字阅读是一种超文本阅读，读者只要点击文本中加标注的一些特殊关键词或图像，就能打开另一个相关链的文本，读者可以根据自身需要，迅速地、跳跃式地找到自己感兴趣的内容，大大增加了阅读内容的可选择性和自主性。
4．阅读的实用性更突出。为完成文献查找方式之外，人们往往会求助于网络，网络的熟练使用者能够借助功能强大的搜索引擎，搜到与其需求
十分接近甚至完全吻合的内容。通过方便快捷的网络检索方式来寻找资料，这种实用性阅读是社会竞争日益激烈的结果。
二、数字化阅读时代下小学图书馆的应对正是基于这种对阅读发展趋势的判断，许多小学图书馆正逐渐调整自身的服务内容与形式，在馆藏采购计划中大幅增加购买数字资源经费的比重，加快电脑、服务器等硬件设施的更新换代，建设大容量的数据存储设备，以适应数字化阅读在技术上的要求。还有越来越多的图书馆加入到数字图书馆建设行列中。
1．建设个性化网站。图书馆网站建设是一项复杂的系统工程，需要制订一个科学而详尽的建站规划，要结合本馆的特色，以及馆内文献资源，还要以提供读者最直观、最快捷的检索途径与导航功能，提出网站建设的总体目标，不断充实本馆网站建设内容的深度和广度。
2．整合数字资源，提供在线服务。小学图书馆应迎合读者网上阅读的习惯，通过购买或联合电子图书、电子期刊，以及利用图书馆自身在信息收集、整合和组织过程中的优势，不断收集、筛选和有序化网络上的数字资源，来丰富自身的馆藏电子资源，以便为读者提供更丰富、更健康、更有序的数字资源，读者只要登录图书馆网站，就可以从网上得特定任务或研究，在网络上得到这些信息服务。
3．建立特色数据库，提供特色化服务。小学图书馆可根据本馆信息资源的收藏情况，并考虑服务对象的信息需求，把具有鲜明特色的信息资源从馆藏中、网上收集起来，进行分类建库，形成具有本馆特色的信息产品，提供给读者使用，以特色资源吸引读者。
三、小学图书馆数字化阅读的困境，目前小学图书馆提供的数字化阅
读服务主要有书刊的借阅、数据库检索服务等。服务形式单一，而且实际操作中还存在比较多的问题，导致数字化阅读难以在广大师生中顺利推广。
1．数字资源的整合与应用存在障碍。目前，小学图书馆中引进与建设的数字资源虽然众多，但大都缺乏统一、跨库提供协同服务的技术平台，各类资源的分散与异构，导致读者在使用过程中经常面对不同的登录界面和不同的检索方式，难免会产生厌倦和畏难情绪，这样就降低了读者数字化阅读的热情。
2．读者数字化阅读意识薄弱和技能欠缺。小学图书馆的读者群体中主要是大量的少儿读者、老师和受教育程度较低的读者，他们和其他读者相比，不但缺乏数字化阅读的主动意识，而且还欠缺所需的基本技能。然而，这一部分读者，恰恰是对小学图书馆的基础性服务利用率最高的群体。通过对本馆读者群体构成的分析，发现了少儿读者占了将近百分之九十份额。这也许可以解释，为什么本馆近年来花大力气进行数字化阅读的宣传推广，收效却不尽如人意。
四、数字化阅读时代小学图书馆的引导图书馆的导读工作包括了对读者的阅读意识、行为进行引导和对阅读习惯、方式、内容进行指导两层含义。鉴于数字化阅读日趋成熟的态势，小学图书馆要通过建立和完善数字图书馆，整合网络信息资源，开展网络信息导航、网上好书推荐、网上咨询、网上读书讨论等服务和活动，为读者提供多元化的阅读平台，引导这些读者从小正确地运用网络这一工具，达到自己的阅读目标。
1．为读者清除数字化阅读的障碍。首先，对三到六年级的学生和教师每期利用两周的时间进行阅读培训，认真上好阅读课。其次，还应重点关
注老年和职工的数字化阅读需求，他们进行数字化阅读时会遇到较多的困难，甚至根本不知道还有这种阅读形式的存在，因此有必要给这一类读者提供专门的引导与帮助，协助他们从最简单的操作做起，给予他们更多的阅读关怀，使他们和其他读者一样能感受和进行数字化阅读。
2．加强信息导航。面对海量存贮的网络信息资源，图书馆要当好信息的导航员，建立网络导航系统，有针对性地对网上资源进行收集、加工、整理和链接，为读者提供积极、有益、健康的信息资源。其具体做法是在网上选择相应的电子期刊、电子图书和电子报纸;选择内容准确、更新及时、检索方便的权威数据库和联机数据库服务商;分别描述其内容特色，检索利用方法，记录其网址，建立网络信息目录;为读者提供集成化本专业信息检索界面;提供网络浏览导航，避免读者在网上盲目浏览，节省时间，这是一种使网络资源增值的重要方法。
3．做好导读工作。网络推荐书目是书目导读的一种重要方式，它通常是采用浏览目录的方式将新资源或热点资源及其有关信息展现在用户眼前，而且在某些情况下还可以充分利用网络超级链接技术的优势为用户提供查看原文服务。个性化推送技术的出现更是为网络书目导读提供了便利，它具有自动推荐功能，能通过跟踪用户在信息空间中的活动，自动捕捉用户的兴趣爱好，然后建立用户档案，主动搜索可。这类读者在进行数字化阅读时会遇到较多的困难，甚至根本不知道还有这种阅读形式的存在，因此有必要给这一类读者提供专门的引导与帮助，协助他们从最简单的操作做起，给予他们更多的阅读关怀，使他们和其他读者一样能感受和进行数字化阅读。
2．加强信息导航。面对海量存贮的网络信息资源，图书馆要当好信息的导航员，建立网络导航系统，有针对性地对网上资源进行收集、加工、整理和链接，为读者提供积极、有益、健康的信息资源。
3．做好导读工作。网络推荐书目是书目导读的一种重要方式，它通常是采用浏览目录的方式将新资源或热点资源及其有关信息展现在用户眼前，而且在某些情况下还可以充分利用网络超级链接技术的优势为用户提供查看原文服务。个性化推送技术的出现更是为网络书目导读提供了便利，它具有自动推荐功能，能通过跟踪用户在信息空间中的活动，自动捕捉用户的兴趣爱好，然后建立用户档案，主动搜索可能引起用户兴趣的信息推送给用户，并注意动态跟踪用户需求，修改和完善用户档案，及时改进推送策略。目前网络个性化推送服务已成为推荐书目的应用主流。
