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回母校做调研
在确定好自己的调查目的及范围后，我兴致勃勃的来到母校。三年没有来过变化还挺大的，但回来那份亲切与激动却不减。挺拔的松柏，匆忙的脚步，熟悉的读书声顿时，感到心里百感交集，高考复习的画面还历历在目。
在高中班主任的帮助下，我重新走进高中课堂，重温高中知识与学弟学妹们讨论问题。课下，我将自己高考总结的经验与他们分享，同时听听他们压力大，复习累的心声。由此我的调查正式开始„„
对了，忘了全面介绍母校了。我的母校(****)坐落于***，占地面积150亩，建筑面积60000平方米。现有教学班83个，学生五千余人，教职工293名。
我的母校具有革命的传统和辉煌的历史。建校初期，学校曾是西北地区新文化运动的重要阵地，上世纪二十年代中期，学校相继建立了党团组织，并成为陕西学生爱国活动的中心之一。在抗日战争和解放战争时期，学校为民族独立和新中国的建立做出了积极贡献。建国后，学校坚持为人民办教育的宗旨，为国家培养出一批优秀人才，教育质量在全省名列前茅。进入21世纪以来，学校教育教学质量稳步攀升，高考升学人数一直位居***第一。
近百年来，****中学名师荟萃，英才辈出。老一辈革命家李子洲、杨明轩等曾在这所学校工作，著名学者朱佛光、辛介夫等曾在这所学校任教，这所学校培养出的学子，都在自己的工作岗位上做出了不平凡的业绩，成为各个行业的重要骨干。
调查过程中，我发现大多数的高中生还没有明确的学校为自己的高考目标，只是说目标是一本或二本之类的。还有个别学生有自己的理想大学，这类学生都是班里的尖子生，目标大学都是国内数一数二的名牌大学，在家里人的长期熏陶下早已确立了毕生志愿。
而另一件关于母校很严峻的问题——升学率也在不知不觉中展开了讨论。母校每年参加高考的人数在2800人左右，往年二本上线人数都有一半以上，而2011年高考二本上线人数只有996人，这突如其来的数字吓了我一跳。同学们解释说：外县考生只能在我们学校上学却不能在我们学校考试，高考要回原县考呢，这样一来，我认为外县同学应该就会回去上学了，并经将来考试也不方便，但又因为外县学校的教学质量与母校相形见绌，那么这些同学就交着昂贵的借读费来**上课，到时间了再回去参加高考，这样一来，生源会减少一部分而另一部分学生却不能算在母校的升学人数中。由此，可以想象我们母校在当地是相当赢得大家信任的啊。
既然挑起了这个话题，我也要为三本叫冤呐。许多同学认为三本收费太高，由此产生了一系列的偏见，这可得好好解释解释。通过这两年的学习和观察，本科与专科的区别那就不用说了，特别要强调的是专科和三本的区别。许多同学认为上三本还不如学科好专科，这就大错特错了，三本就是学费贵点，但只要属于公办学校他就有国家统一的标准，只要我们努力学习，奖学金的数额是相当乐观的。再者本科就是本科，直接考大学英语四六级，直接升研。而专科就得先考英语AB级，在能考四六级；得先升本科再考研，由此算来，不知要多读多少年的书，又要多花多少学费呢。
下面的环节中，我先向有兴趣的同学们介绍了目前就读学校——****它是************************************************************.学院依托****百年名校雄厚的师资力量、规范而严格的教学管理优势，根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业。任课教师和管理干部主要从***选聘，确保教学质量和办学方向。学院现设有电气与信息工程、计算机、经济、管理、机械工程、外语、艺术设计、护理等8个系、4个基础课教研室、26个本科专业。
学院座落于***，校园占地500亩，规划建筑面积30万平方米。经过七年多的发展，学院已经建立起一支以主任教授和专业（课程）首席教授为核心，以教授、副教授为骨干的专兼结合、素质优良、结构较为合理的师资队伍。学院的招生生源充足，录取的学生中相当大一部分在二本线以上，招生质量位居陕西省独立学院第一，处于全国同类院校前列。
当然这只是作为一份参考资料让大家浏览了一下，那么作为外语系的一名学生，我最了解的还是我们系了。除过宁静优美的校园环境，优越雄厚的师资力量以及勤奋刻苦的同窗挚友，我们学校设有赴美、赴加留学班，大一便开始有外教专业培训，等到了大三，各项考试合格以后就可以去美国或加拿大学习啦。
在和他们聊天的过程中，我听到的最多的问题便是：“大学到底是怎样的啊？”那么，下来我就说说我眼中的大学生活。
现在的高中生与往日的我无异，都认为上了大学就可以为所欲为，它不像高中那么严厉，日子自由自在，学习轻松快乐，还能三不五时的出去庆祝庆祝，狂欢狂欢。的确，某些程度上，大学没有高中管理那么严格，生活学习等各个方面都给学生们足够的自由，但并不意味着我们就要一味的放纵自己，随心所欲。毕竟上了大学，自己也已到了成人的年龄，不能总让人赶着往前走，应该自觉树立自己的人生目标，要有正确的人生观、价值观以及爱情观。
总的来说，我们学校的管理制度，教育水平及学习风气是相当有分量的，最起码在整个陕西省是无可匹敌的。就如我们所观察的那样，在西安，和我们学校齐名的还有延安大学创新学院，我有个而同学在那，他们一天也没有太大的学历追求，考研的人数远不及我们学校。而我们这边，早自习与晚自习时间要求严格，在校方的严格监督下学生逐渐养成自觉学习的好习惯。下午一旦去的晚一点，连位子都找不到了。
拿我自己举个例子吧，大一来的时候，是必须每天上晚自习的，那阵子总盼望哪一天能溜一下或者希望停电呀什么的，回想起来自己都笑了。而现在不要求这时间了，自己却总是急匆匆的赶到教室去学习，而且还比较贪学了，在自习室也能坐住了。再望望考研自习室，简直就是高考教室的翻版，每个人身旁都是一打厚厚的复习资料，让人既佩服又羡慕。
我想，这就是一个人的成长与成熟，当家长已不是我们的闹钟的时候，就要自己操心何时该起床，何时该休息。由此，大学不止培养我们的学习能力，更让我们懂得自己肩负的责任，有自己，有家人，有朋友。良好的生活习惯是为自己的健康负责，独立成熟的性格是为家人负责，真诚体贴是对朋友的负责。
再说说我们外语系，有日语和英语两大语种，我们的老师幽默诙谐，能力突出；我们的教室环境清洁安静，宽敞明亮；数名外教兢兢业业，分外受大家欢迎。有幽默愤青赵老师，讲课字字珠玑，一丝不苟，偶尔一句冷笑话退却大家的疲惫，多了一份精力与激情；有可爱玲珑的徐老师，言语流利，以轻松快乐的方式度过每一节课；有严肃负责的系主任，对待工作认真负责，对待学生亲和宽容，第一节课老师就说：“if you cannot find any happine in my cla, please tell me.”还有时尚大方的丁老师，标准的英式发音，清晰快捷的上课节奏，大家想走神都难；认真负责的李老师，培养我们养成良好学习习惯，之后，我们就会明白，文科也需要探索与实验；和蔼可敬的杜老师，拥有丰富的社会经历，无论商务理论，文学翻译他都能应对自如。那么，有了这么多位高人气老师，我们学习起来会更加有效，更加轻松。说句自己内心的真实感受，理科毕业了，社会上会看你的学历证书、毕业院校；而文科走到哪都是一样，能得到别人首肯的都是等级专业证书，因此我们还比较幸运哈。
那么，我自己在大学中的成长变化是深有感触的，高中那儿会真实两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。除了学习，其他的什么都不想，让自己的性格越来越孤僻怪异。而到了大学，参加学生社团活动，和来自五湖四海的同学一块出行，做义工，真的找到了很多的乐趣，成长了好多。通过在学生会里的锻炼，明白一点交谈之道，为人处世之方，这些对以后的生活工作都有很大的作用。不知不觉的我总感觉到自己的心成长了，思考问题不再那么单一，真正能感觉到什么才叫压力，怎样去给自己解压。现在就要考专四了，心里有一点疲惫，但还不停给自己打气因为没人会帮我们复习讲题，但机会只有这一次了，我必须鼓起十足的信心，努力奋斗，为自己的学习交一份满意的答卷，让父母开心，让老师满意。我觉得这是我进步的一点，遇事三思而后行，让自己的行为更理智，也让自己的想法更成熟，让自己的行动更全面！
