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师道的尊严
从教的岁月不觉已近二十一年,而且几乎一直是班主任。不说弟子三千,也有两千多人了吧?给学生们留下的印象,总体上来说,还算和蔼公正的。可是,最近一两年,正应了那句话“更年期遭遇青春期了”,我有时真的感觉到自己的耐心显得很不足,不会这么早就更年期了啊。工作方法的武断,处理问题的急躁有时在师道尊严的借口下,似乎也说得过去,但是我还是对自己的表现不能释然。
教师的尊严在哪里?是板着面孔的训斥吗?是出口伤人让学生体无完肤的打击吗?是眼里揉不得沙子的严肃吗?我知道古人很讲究师道尊严。韩愈曾专门著《师说》强调,师者,传道授业解惑也。所以,道之所存,师之所存也。可是,也因此,为师者,久而久之,尊严之心就产生了。不怒而威,不令而治都是为师有尊严的表现。为了这种尊严,多少教师特意和学生拉开了距离,把自己的喜怒深藏于心。而原来那颗柔软的心渐渐地冷却了坚硬了。有时,感觉真是不得已而为之啊。
但是,真的必须硬起心肠才能有尊严吗?放下架子,蹲下身子,走近学生,难道真的会失去了尊严吗?
前几天下班前,一封信怒气冲冲地横在我的办公桌上,还没等看完,我就被信里的火气给冲得心里直发堵。这个性格张扬的女生说,老师,你不用找我谈话,我知道,我不是好孩子,我不是好学生,不值得你找我谈话。谢谢你能把信看到这个地方还没放下。你让她和我拉开距离,我们是好朋友,难怪她最近对我这么冷漠呢……
哦,知道了,是另一位女生,我为她早恋和与人交往的事劝导过她好好把握时间,和朋友们保持些距离。不错,当时,我看得出,她是很理解我的期望的。怎么惹得这个妇生会这样劈头盖脸地送这么一封信给我?对了,这两天,她在班级里纪律明显涣散,我的目光几次制止过她,而远远的,总能感觉到她不愿意与我对视,甚至还故意在引起我的不满。这些青春期的女孩子啊!难道我也有过这样的青春期吗?不记得,太遥远了。
因为监考批卷等等,太多的事,没时间找她谈,也觉得时间太短,不会谈得透彻明白。正逢清明三天休息,我想放假回来再说吧。可是,这三天里,每一天,都是与这女孩子一起度过的,在我的思绪里,在我的梦里,在我的家庭餐桌上。
我根本就放不下,在电话里谈谈?不行,我觉得还是当面好。我竟然盼着三天假早点过去了。
今天一直在忙碌中,直到教师开会之前,我喊她到身边来。心想,小家伙,你会拒绝跟我来谈谈吗?如果会呢?我会生气吗?不,我不会生气的。我是喜欢孩子们的,再说,在家里爱人也支持我的想法,他说,孩子嘛,有个脾气正常啊。大人如果再有脾气,就太狭隘了。是啊。我怎么会真的到了更年期呢?一站到我面前,我就说,时间紧,但我必须和你唠唠。最近几天学得好吗?她不出声,我说,不算好吧?我惦着你再加把劲,是有希望的,所以让你们都把握自己的时间,懂我的意思吗?我都梦见你了,好着急和你见面的。她眼圈一红,说,老师,我也梦见你了。真的?我笑了。真的,是真的!她说,老师,你别说了,我知道了,谢谢你!快开会去吧,要迟到了!我带着笑容跑去开会了,她带着笑容回到了教室。我的三天所谓的尊严,就在笑容里消失了,但又仿佛在心底升起来了。