数学：如何做一名高素质的数学教师由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做高素质的数学教师”。
数学：如何做一名高素质的数学教师
什么是理想的数学教师？
在我的心目中这样的教师一定是注重学生创新精神的培养和健全人格的发展，把传授知识、启迪智慧、完善人格三者有机地结合起来的智慧型教师，是具有数学素养的教师。
具体说来，具有数学素养的教师就是教好数学基础的教师；教出数学味道的教师；教出数学品味的教师；教出数学境界的教师；教出人文精神的教师。
所谓教好数学基础也就是要与时俱进地看待基础知识和基本技能，为基础知识、基本技能定好位、打好桩。并能根据知识的内在联系，将数学知识连成“知识链”，构建“知识网”，形成立体的“知识模块”。避免对数学知识认识的肤浅化、形式化。
教出数学味道即要让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流的数学活动中，有机会真正经历“数学化”，获得数学思想和方法。
教出数学品味就是要将“漫长悠久的数学史、璀璨的数学文化，著名数学家的名人趣事、古代数学名题”，作为滋养学生数学学科涵养的丰富素材，适时地渗透在教学中，使学生初步感受数学发展和人类文明的价值。
教出数学境界就是在教学中通过对数学美的挖掘，使学生感受它严谨的科学美、辩证的哲理美、简洁的内容美、和谐的规律美、绝妙的形式美，提高学生的欣赏品味。
教出人文精神就是要全面了解学生，尊重学生差异，懂得因材施教;充满热情，有激情，会期待，懂得爱；真诚、友善、宽容、公平，懂得尊重学生和怎样获得学生的尊重；给学生以理解和信任。
总之，优秀的数学教师，不只是“传道、授业、解惑”，而是一个充满情和爱，给孩子智慧，给孩子力量，为孩子获得终身可持续发展的智慧型教师。
三十多年的教学实践，我体会最深刻的有四句话：
在育人的过程中——没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要！因此要学会尊重、倾注真诚、满足需求。
在学习的过程中——没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要！因此要创设情境、感受价值、提高素养。
在交往的过程中——没有什么比尊重个性、真诚交流更重要！因此要关注个性、换位思考、学会等待。在成长的过程中——没有什么比养成良好的习惯更重要！因此要以身作则、潜移默化、持之以恒。总之要在与学生的共同发展中共享教师职业生命的幸福与快乐！
